Alunos que necessitam de apoio pedagógico
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Este documento é um relatório da Secretaria Municipal de Educação do Rio das Flôres sobre alunos que podem precisar de atividades educacionais diferenciadas. Ele lista o nome de um aluno, seu professor e a escola onde estuda.
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Prova de matematica iv 27.11.12
Este documento contém 11 questões de matemática sobre divisão e multiplicação. As questões envolvem cálculos como encontrar a idade do pai de alguém sabendo que sua idade é o dobro da filha, dividir balas e brinquedos igualmente entre amigos, e calcular quantidades totais multiplicando unidades em caixas ou pacotes.
4 ano semana4_adaptada_alexsandra_nelziene
O documento pede para o aluno colocar os resultados de algumas contas matemáticas em ordem crescente e decrescente.
Plano de estudos andifes
O documento é um requerimento de um aluno para participar do Programa de Mobilidade Estudantil na Instituição Federal de Ensino escolhida, contendo seus dados pessoais, o plano de atividades acadêmicas que deseja cursar e as decisões do coordenador do curso e do programa sobre a solicitação.
Dificuldade de aprendizagem no contexto pedagógico
O documento discute dificuldades de aprendizagem no contexto pedagógico, definindo o que são dificuldades de aprendizagem e como elas podem afetar o desempenho acadêmico. Ele também fornece estratégias para professores lidarem com alunos que têm dificuldades, como diagnosticar problemas, estabelecer objetivos claros e usar diversas formas de ensinar.
Plano municipal de educação 2009 2019
Este documento fornece um resumo da história da educação no município de Rio das Flôres em três frases:
1) A educação municipal teve início em 1953 com a criação de três escolas primárias pela lei municipal no 080.
2) Ao longo dos anos, foram criadas diversas creches municipais para atender as crianças da cidade, incluindo a Creche Círculo Infantil, Creche Rosa de Lima Furtado da Silva e a Creche Izabel Monteiro.
3) A educação municipal evoluiu para
Metodologia da Rede Municipal de Rio das Flôres
Este documento apresenta as diretrizes pedagógicas da Secretaria Municipal de Educação de Rio das Flôres para o ano de 2009. Ele destaca que a leitura, o meio ambiente e a cultura afro-indígena serão focos de estudo interdisciplinar. Além disso, o turismo será abordado nas escolas para valorizar a história e potencial turístico do município.
JÓVENES POR LA VIDA
Este documento presenta un proyecto llamado "Jóvenes por la vida" diseñado para apoyar a niños y jóvenes en el municipio de Acacias a través de la prevención del turismo sexual. El proyecto propone realizar 72 talleres educativos en colegios para prevenir el maltrato y explotación sexual de menores, así como 8 talleres para padres. El documento incluye un análisis del contexto, objetivos, metodología, alcances y limitaciones del proyecto.
04 pré projeto-ler é arte-as diferentes linguagens da arte_soniamarisrittmann...
Este documento discute o ensino das diferentes linguagens artísticas no Projeto Ler é Arte ao longo de 10 anos. Ele enfatiza a importância de ensinar arte por meio da experiência concreta de criar, pensar e contextualizar trabalhos artísticos de acordo com as vivências dos alunos. Também destaca como as diferentes linguagens como teatro, dança, fotografia se articulam e permitem que os alunos expressem ideias através da arte.
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Dificuldade de aprendizagem no contexto pedagógico
O documento discute dificuldades de aprendizagem no contexto pedagógico, definindo o que são dificuldades de aprendizagem e como elas podem afetar o desempenho acadêmico. Ele também fornece estratégias para professores lidarem com alunos que têm dificuldades, como diagnosticar problemas, estabelecer objetivos claros e usar diversas formas de ensinar.
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1) A educação municipal teve início em 1953 com a criação de três escolas primárias pela lei municipal no 080.
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JÓVENES POR LA VIDA
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O Papel da Arte no Processo de Ensino-Aprendizagem De Crianças Com Necessidad...
Este documento discute o papel da arte no processo de ensino-aprendizagem de crianças com necessidades educacionais especiais. A autora observou durante seu estágio que a arte pode ajudar no desenvolvimento de habilidades cognitivas e motoras destes alunos. Ela propõe que a arte torne o aprendizado mais produtivo e facilitado quando adaptada à realidade dos estudantes. O objetivo é refletir sobre como a arte pode promover a inclusão destas crianças na sociedade.
Partes de un proyecto de vida
Este documento define un proyecto como un conjunto de actividades interrelacionadas y coordinadas para alcanzar metas específicas dentro de límites de presupuesto, calidad y tiempo. Explica que la gestión de proyectos aplica conocimientos y habilidades para satisfacer los requisitos del proyecto. También describe las características de un proyecto, los tipos de proyectos, y las etapas clave de un proyecto que incluyen diagnóstico, diseño, ejecución y evaluación.
Os benefícios do ensino de artes visuais para a educação especial do ensino f...
Este documento discute os benefícios do ensino de artes visuais para a educação especial no ensino fundamental em Sena Madureira-AC. A pesquisa mostra que as artes visuais podem contribuir para o desenvolvimento de habilidades cognitivas, psicomotoras e afetivas dos alunos. No entanto, há falta de professores habilitados em artes visuais e de escolas especializadas, o que afeta a qualidade do ensino especial. Uma proposta pedagógica em artes visuais é apresentada para melhorar o atend
Organizando o trabalho a partir dos níveis da escrita
1. O documento discute os níveis de desenvolvimento da escrita em crianças, desde o pré-silábico até o alfabético, conforme pesquisa de Ferreiro e Teberosky.
2. É importante que professores diagnostiquem o nível de cada aluno para planejar atividades adequadas.
3. Diferentes atividades são sugeridas para cada nível, desde trabalhar com letras até a produção de textos.
Esquema para elaborar proyecto de vida personal
Este documento presenta un esquema para elaborar un proyecto de vida personal y profesional. Incluye una evaluación inicial del autor donde analiza sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. También describe su visión a mediano y largo plazo, que incluye terminar sus estudios, trabajar en una empresa minera y formar una familia. Finalmente, presenta su misión personal y profesional de convertirse en un buen profesional y destacarse en la sociedad, así como las metas y planes de acción para lograr sus objetivos
A IMPORTANCIA DO ENSINO DA ARTE PARA OS ALUNOS DA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉ...
Este documento descreve uma pesquisa sobre a importância do ensino da arte para alunos do ensino médio em uma escola em Acrelândia, AC. A pesquisa propõe atividades práticas de escultura em argila e sabão sobre arte grega para tornar as aulas mais significativas e estimular a participação dos alunos.
Dificuldades De Aprendizagem
O documento discute diversos transtornos e dificuldades de aprendizagem, incluindo suas definições, sintomas e exames necessários para diagnóstico. Aborda condições como TDHA, dislexia, discalculia, disortografia, entre outros, destacando aspectos como hereditariedade, sintomas comportamentais e impacto na aprendizagem escolar.
Dificuldades de aprendizagem slides nº 01
O documento discute as dificuldades de aprendizagem, abordando sua definição, principais disfunções e fatores envolvidos. Estuda a complexidade do processo de aprendizagem e como fracassos sucessivos podem afetar a autoestima e motivação da criança. Também apresenta a história do tema e como diferentes abordagens surgiram ao longo do tempo para entender e apoiar crianças com dificuldades.
3347459 artes-apostila-de-educacao-artistica
Este documento fornece subsídios para a implementação do plano de curso de Educação Artística para o Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos no município de Santos para os ciclos II, III e IV. Ele inclui sugestões de conteúdos, projetos e atividades para diferentes séries com foco em linguagem artística, história da arte e projetos de leitura que envolvam diferentes técnicas artísticas como desenho, pintura e colagem.
Pasos para definir proyecto de vida personal
Este documento describe los pasos para crear un proyecto de vida efectivo, incluyendo definir metas y sueños, hacer una autoevaluación de talentos y aptitudes, establecer un plan de acción, y revisar periódicamente el progreso. Un proyecto de vida es importante porque permite plasmar ideas para lograr la autorrealización a través de un enfoque en el amor, la entrega y la conversión de sueños en realidad.
Mi proyecto de vida
Este documento presenta el proyecto de vida de Bernarda Lissette Cañar Vélez. Su objetivo principal es detallar y facilitar el logro de sus metas personales y profesionales a corto, mediano y largo plazo. Estas incluyen aprobar un curso de nivelación, culminar su carrera de Ciencias de la Educación, y apoyar a su familia en el futuro. El documento también describe sus valores fundamentales como el amor, respeto y sinceridad, que guiarán el cumplimiento de su visión de convertirse en una mujer emp
Proyecto de vida completo
Este documento presenta el proyecto de vida de Edinson Pineda Alcaraz. Resume su situación actual, autobiografía, rasgos de personalidad y sueños para el futuro. Su objetivo es convertirse en un profesional exitoso que sirva a Dios de manera humilde. Reconoce sus fortalezas como la fe y deseo de aprender, así como debilidades como la impaciencia. Su familia ha tenido una gran influencia en su desarrollo. Su plan es aprovechar las oportunidades y habilidades para lograr sus metas a través de la
Mi proyecto de vida EN WORD
Katherine presenta su proyecto de vida, en el cual describe sus datos personales, visión, misión y valores. Su visión es terminar con éxito su nivelación y graduarse como una excelente profesional para apoyar a su familia. Su misión es graduarse en 5 años, conseguir un trabajo estable y proveer el bienestar de su familia. Katherine también describe sus recursos, oportunidades, amenazas y dimensiones emocional, social, espiritual e intelectual como parte de gestionar su proyecto de vida y convertirse en la persona que desea ser.
23416525 arte-planos-de-aula
Este plano de aula para o 1o ano apresenta os objetivos, conteúdos, habilidades, procedimentos e avaliação para oito aulas de artes. Os objetivos incluem ampliar o autoconhecimento, utilizar habilidades expressivas no cotidiano, identificar a figura humana e aceitar a própria identidade. Os conteúdos incluem noção corporal, cores, formas geométricas e arte indígena. Os procedimentos envolvem atividades como pintura, desenho e música. A avaliação será baseada na participação
Mi Proyecto de vida PowerPoint
Este documento presenta el proyecto de vida de Lissette Chacón Ponce. Ella se describe a sí misma como alguien con fortalezas en el aprendizaje, la actuación y el baloncesto, pero debilidades en el canto y la falta de práctica deportiva. Sus metas incluyen graduarse como ingeniera en contabilidad y auditoría, formar una familia y ayudar a otros a alcanzar sus metas a través de sus conocimientos. Ella también identifica valores como la humildad, el respeto y la confianza como importantes para sus relaciones familia
Ejemplo de proyecto de vida
Este documento presenta una guía para elaborar un plan de vida y autobiografía personal. Incluye secciones para describir fortalezas, debilidades, influencias en la vida, intereses, logros, decisiones importantes, rasgos de personalidad, sueños, metas, obstáculos y un plan de acción. El objetivo es analizar la situación actual y diseñar un programa de vida para alcanzar un propósito definido.
MI PROYECTO DE VIDA EN WORD
Este documento presenta el proyecto de vida de Sonia Catalina Arcos Pesantes, una estudiante de 18 años de la carrera de Contaduría Pública y Auditoría. En él, Sonia describe su autobiografía, personalidad, fortalezas, debilidades, sueños y metas. Su visión es seguir estudiando para depender de sí misma, ayudar a sus padres y ser dueña de una empresa reconocida. Se compromete a ser más positiva y aprovechar las oportunidades para alcanzar cada una de sus metas a través de la dedicación
Plano de ação pedagógica 2015 6º ao 9º ano do ef - semed
Projeto de Intervenção nas séries finais do Ensino Fundamental das Escolas da Rede Municipal de Condado/PE.
Plano de ação 2011
O documento apresenta o plano de ação da Escola Municipal de Ensino Fundamental Geraldo Gomes de Barros para o ano de 2011. O plano contém quatro problemas identificados na escola com suas respectivas ações, objetivos, estratégias, responsáveis, período e avaliação. Os problemas incluem dificuldades de leitura e escrita, agressão verbal, violência entre alunos e lixo jogado no pátio da escola.
Mi proyecto de vida diapositivas
Este documento presenta las cualidades, sueños y metas de una persona soñadora, trabajadora, honesta y comprometida que aspira a terminar sus estudios, tener éxito en su carrera y formar una familia digna. Sus metas a corto plazo incluyen terminar sus próximos semestres con buenas calificaciones, y a largo plazo desea ser una profesional reconocida por su buen trabajo.
Capacitação 6º ao 9ºano
O documento discute a importância de projetos na educação que partam de questões relevantes para os alunos e os envolvam na pesquisa e construção do conhecimento. Também apresenta os elementos essenciais para a elaboração de projetos, como escolha do tema, objetivos, estratégias, avaliação e culminância.
Oficina de Matemática
O documento apresenta uma série de atividades pedagógicas para o ensino de matemática com foco em:
1) Representação de valores monetários e operações com dinheiro;
2) Sistema de numeração posicional e decomposição de números;
3) Divisões equitativas e não equitativas.
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Destaque
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Este documento define un proyecto como un conjunto de actividades interrelacionadas y coordinadas para alcanzar metas específicas dentro de límites de presupuesto, calidad y tiempo. Explica que la gestión de proyectos aplica conocimientos y habilidades para satisfacer los requisitos del proyecto. También describe las características de un proyecto, los tipos de proyectos, y las etapas clave de un proyecto que incluyen diagnóstico, diseño, ejecución y evaluación.
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1. O documento discute os níveis de desenvolvimento da escrita em crianças, desde o pré-silábico até o alfabético, conforme pesquisa de Ferreiro e Teberosky.
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3. Diferentes atividades são sugeridas para cada nível, desde trabalhar com letras até a produção de textos.
Esquema para elaborar proyecto de vida personal
Este documento presenta un esquema para elaborar un proyecto de vida personal y profesional. Incluye una evaluación inicial del autor donde analiza sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. También describe su visión a mediano y largo plazo, que incluye terminar sus estudios, trabajar en una empresa minera y formar una familia. Finalmente, presenta su misión personal y profesional de convertirse en un buen profesional y destacarse en la sociedad, así como las metas y planes de acción para lograr sus objetivos
A IMPORTANCIA DO ENSINO DA ARTE PARA OS ALUNOS DA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉ...
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O documento discute diversos transtornos e dificuldades de aprendizagem, incluindo suas definições, sintomas e exames necessários para diagnóstico. Aborda condições como TDHA, dislexia, discalculia, disortografia, entre outros, destacando aspectos como hereditariedade, sintomas comportamentais e impacto na aprendizagem escolar.
Dificuldades de aprendizagem slides nº 01
O documento discute as dificuldades de aprendizagem, abordando sua definição, principais disfunções e fatores envolvidos. Estuda a complexidade do processo de aprendizagem e como fracassos sucessivos podem afetar a autoestima e motivação da criança. Também apresenta a história do tema e como diferentes abordagens surgiram ao longo do tempo para entender e apoiar crianças com dificuldades.
3347459 artes-apostila-de-educacao-artistica
Este documento fornece subsídios para a implementação do plano de curso de Educação Artística para o Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos no município de Santos para os ciclos II, III e IV. Ele inclui sugestões de conteúdos, projetos e atividades para diferentes séries com foco em linguagem artística, história da arte e projetos de leitura que envolvam diferentes técnicas artísticas como desenho, pintura e colagem.
Pasos para definir proyecto de vida personal
Este documento describe los pasos para crear un proyecto de vida efectivo, incluyendo definir metas y sueños, hacer una autoevaluación de talentos y aptitudes, establecer un plan de acción, y revisar periódicamente el progreso. Un proyecto de vida es importante porque permite plasmar ideas para lograr la autorrealización a través de un enfoque en el amor, la entrega y la conversión de sueños en realidad.
Mi proyecto de vida
Este documento presenta el proyecto de vida de Bernarda Lissette Cañar Vélez. Su objetivo principal es detallar y facilitar el logro de sus metas personales y profesionales a corto, mediano y largo plazo. Estas incluyen aprobar un curso de nivelación, culminar su carrera de Ciencias de la Educación, y apoyar a su familia en el futuro. El documento también describe sus valores fundamentales como el amor, respeto y sinceridad, que guiarán el cumplimiento de su visión de convertirse en una mujer emp
Proyecto de vida completo
Este documento presenta el proyecto de vida de Edinson Pineda Alcaraz. Resume su situación actual, autobiografía, rasgos de personalidad y sueños para el futuro. Su objetivo es convertirse en un profesional exitoso que sirva a Dios de manera humilde. Reconoce sus fortalezas como la fe y deseo de aprender, así como debilidades como la impaciencia. Su familia ha tenido una gran influencia en su desarrollo. Su plan es aprovechar las oportunidades y habilidades para lograr sus metas a través de la
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Ejemplo de proyecto de vida
Este documento presenta una guía para elaborar un plan de vida y autobiografía personal. Incluye secciones para describir fortalezas, debilidades, influencias en la vida, intereses, logros, decisiones importantes, rasgos de personalidad, sueños, metas, obstáculos y un plan de acción. El objetivo es analizar la situación actual y diseñar un programa de vida para alcanzar un propósito definido.
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Este documento presenta el proyecto de vida de Sonia Catalina Arcos Pesantes, una estudiante de 18 años de la carrera de Contaduría Pública y Auditoría. En él, Sonia describe su autobiografía, personalidad, fortalezas, debilidades, sueños y metas. Su visión es seguir estudiando para depender de sí misma, ayudar a sus padres y ser dueña de una empresa reconocida. Se compromete a ser más positiva y aprovechar las oportunidades para alcanzar cada una de sus metas a través de la dedicación
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Projeto de Intervenção nas séries finais do Ensino Fundamental das Escolas da Rede Municipal de Condado/PE.
Plano de ação 2011
O documento apresenta o plano de ação da Escola Municipal de Ensino Fundamental Geraldo Gomes de Barros para o ano de 2011. O plano contém quatro problemas identificados na escola com suas respectivas ações, objetivos, estratégias, responsáveis, período e avaliação. Os problemas incluem dificuldades de leitura e escrita, agressão verbal, violência entre alunos e lixo jogado no pátio da escola.
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Este documento presenta las cualidades, sueños y metas de una persona soñadora, trabajadora, honesta y comprometida que aspira a terminar sus estudios, tener éxito en su carrera y formar una familia digna. Sus metas a corto plazo incluyen terminar sus próximos semestres con buenas calificaciones, y a largo plazo desea ser una profesional reconocida por su buen trabajo.
Destaque (20)
O Papel da Arte no Processo de Ensino-Aprendizagem De Crianças Com Necessidad...
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Mais de assessoriapedagogica
Capacitação 6º ao 9ºano
O documento discute a importância de projetos na educação que partam de questões relevantes para os alunos e os envolvam na pesquisa e construção do conhecimento. Também apresenta os elementos essenciais para a elaboração de projetos, como escolha do tema, objetivos, estratégias, avaliação e culminância.
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O documento apresenta uma série de atividades pedagógicas para o ensino de matemática com foco em:
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3) Divisões equitativas e não equitativas.
Aluno leitor, aluno autor
Este documento discute estratégias para professores instrumentalizarem alunos nas práticas de leitura e escrita. Primeiro, professores devem se tornar leitores proficientes e reflexivos para servirem como bons modelos. Segundo, é importante considerar o público-alvo ao selecionar gêneros textuais e conteúdo. Terceiro, vários tipos de textos podem ser usados em atividades de leitura e produção escrita.
Seminários Educacionais 2011
O documento descreve dois seminários educacionais realizados em julho de 2011 na cidade de Rio das Flôres. O primeiro seminário, no dia 7 de julho, teve como tema "O aprendizado da escrita e suas dificuldades" com palestra da professora Jane Correa. O segundo seminário, no dia 14 de julho, teve como tema "Crianças da natureza" com palestra da professora Tonya Menezes Ferraz. Os seminários foram organizados pela Secretaria Municipal de Educação de Rio das Flôres.
Publicação1 seminário
Este documento descreve dois seminários educacionais realizados em julho de 2011 na cidade de Rio das Flôres. O primeiro seminário, realizado no dia 7, teve como tema "O aprendizado da escrita e suas dificuldades" e foi ministrado por uma professora da UFRJ. O segundo seminário, no dia 14, teve como tema "Crianças da natureza" e foi ministrado por uma mestre em Ciência Ambiental da UFF. Ambos os eventos foram organizados pela Secretaria Municipal de Educação de Rio das Flôres.
Metodologia da rede municipal
Este documento apresenta as diretrizes pedagógicas da Secretaria Municipal de Educação de Rio das Flôres para o ano de 2009. Ele destaca três temas principais que serão trabalhados de forma interdisciplinar: leitura, meio ambiente e cultura afro-brasileira e indígena. Além disso, discute os fundamentos teóricos da educação como construtivismo, sociointeracionismo e pedagogia de projetos e detalha como cada área do conhecimento abordará esses temas.
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Alunos que necessitam de apoio pedagógico
- 1. Estadodo Riode Janeiro PrefeituraMunicipal de RiodasFlôres SecretariaMunicipal de Educação Departamentode AssistênciaPedagógica CoordenaçãodoEnsinoFundamental –1 º ao 5º Anode Escolaridade ALUNOS COM POSSÍVEIS NECESSIDADES DE ATIVIDADES DIFERENCIADAS Aluno A.E. Professor(a) U.E.____________________________________________________________________ O.E. ____________________________________________________________________