O documento apresenta uma palestra sobre agrotóxicos feita para alunos da escola Pueri Domus por um engenheiro agrônomo. A palestra abordou tópicos como efeitos dos agrotóxicos na saúde, medidas de segurança para aplicação e armazenamento, classificação de agrotóxicos e produção orgânica.
A produção e o uso de produtos químicos são fatores fundamentais para o desenvolvimento econômico de todos os países.
De uma maneira ou de outra os produtos químicos afetam as vidas de todos os seres humanos direta ou indiretamente por serem essenciais a nossa alimentação (agricultura), saúde (produtos farmacêuticos) e nosso bem estar (eletrodomésticos, combustíveis, etc..).
O primeiro passo para um uso seguro de produtos químicos é saber identificá-lo quanto aos perigos para a saúde, o ambiente, e os meios para seu controle.
A classificação de perigo em embalagens é feita através de etiquetas, uma ferramenta essencial para informação sobre o grau de perigo de uma substância química, o que ela representa para o homem, o ambiente, e as ações preventivas de um uso seguro e correto para evitar acidentes.
A produção e o uso de produtos químicos são fatores fundamentais para o desenvolvimento econômico de todos os países.
De uma maneira ou de outra os produtos químicos afetam as vidas de todos os seres humanos direta ou indiretamente por serem essenciais a nossa alimentação (agricultura), saúde (produtos farmacêuticos) e nosso bem estar (eletrodomésticos, combustíveis, etc..).
O primeiro passo para um uso seguro de produtos químicos é saber identificá-lo quanto aos perigos para a saúde, o ambiente, e os meios para seu controle.
A classificação de perigo em embalagens é feita através de etiquetas, uma ferramenta essencial para informação sobre o grau de perigo de uma substância química, o que ela representa para o homem, o ambiente, e as ações preventivas de um uso seguro e correto para evitar acidentes.
Manual Básico de Operações com Produtos Perigososautonomo
O manual surgiu da necessidade dos técnicos do Setor de Operações de Emergência em acessar rapidamente um única fonte bibliográfica, onde as principais informações sobre substâncias químicas necessárias ao atendimento emergencial estivessem disponíveis. Além das informações usuais de uma ficha de segurança de produto químico, estão também disponíveis: informações ecotoxicológicas, métodos de coleta, neutralização e disposição final, potencial de concentração na cadeia alimentar, demanda bioquímica de oxigênio, entre outras.
Treinamento sobre os riscos no manuseio de Produtos Químicos, informando sobre as FISPQ, as identificações sobre os produtos, sua composição, características Físicas e Químicas, informações sobre os primeiros socorros e os controles de segurança (EPI/EPC).
Nossos alunos aprenderam mais sobre o uso dos agrotóxicos nas plantações e sobre a produção e importância dos alimentos orgânicos com o Engenheiro Agronomo, Marcelo Cruz
Manual Básico de Operações com Produtos Perigososautonomo
O manual surgiu da necessidade dos técnicos do Setor de Operações de Emergência em acessar rapidamente um única fonte bibliográfica, onde as principais informações sobre substâncias químicas necessárias ao atendimento emergencial estivessem disponíveis. Além das informações usuais de uma ficha de segurança de produto químico, estão também disponíveis: informações ecotoxicológicas, métodos de coleta, neutralização e disposição final, potencial de concentração na cadeia alimentar, demanda bioquímica de oxigênio, entre outras.
Treinamento sobre os riscos no manuseio de Produtos Químicos, informando sobre as FISPQ, as identificações sobre os produtos, sua composição, características Físicas e Químicas, informações sobre os primeiros socorros e os controles de segurança (EPI/EPC).
Nossos alunos aprenderam mais sobre o uso dos agrotóxicos nas plantações e sobre a produção e importância dos alimentos orgânicos com o Engenheiro Agronomo, Marcelo Cruz
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
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Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
10. 5
Agrotóxicos ou Defensivos Agrícolas
Efeitos na Saúde;
Formas de exposição;
Rotulagem e sinalização de segurança;
Medidas higiênicas durante e após o trabalho;
Uso de vestimentas e equipamento de proteção pessoal;
Armazenamento;
Limpeza e manutenção das roupas, vestimentas e equipamentos de
proteção pessoal;
Cuidados no manejo com agrotóxicos;
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12. 6
Tipos de Agrotóxicos
• INSETICIDAS: Combatem as pragas, matando-as por
contato e ingestão;
• FUNGICIDAS
• HERBICIDAS
• ACARICIDAS
• NEMATICIDAS
• MOLUSQUICIDAS
• BACTERICIDAS
• RATICIDAS
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14. Por que usamos Agrotóxicos
controlar pragas doenças e ervas
daninhas nas culturas
aumentar a produtividade
ex. remédio pelo médico
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16. 8
Escolha do Agrotóxico
DEVEMOS CONSIDERAR:
• A doença ou praga justifica o uso de agrotóxico;
• Há possibilidade de escolher um produto menos
tóxico;
• O uso de agrotóxico não trará desequilíbrio na
cultura;
• Qual intervalo mínimo entre a aplicação e a
colheita;
• O agrotóxico é recomendado para aquela praga,
doença ou erva daninha;
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18. 9
Formas de exposição
EXPOSIÇÃO DIRETA
São os funcionários que trabalham
com os agrotóxicos, em qualquer
uma das etapas de armazenamento,
transporte, preparo, aplicação,
descarte, e descontaminação de
equipamentos e vestimentas;
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20. 10
Formas de exposição
EXPOSIÇÃO INDIRETA
São pessoas que não manipulam diretamente
os agrotóxicos, mas circulam e desempenham
suas atividade de trabalho em áreas vizinhas
aos locais onde se faz a manipulação dos
agrotóxicos em qualquer uma das etapas de
armazenamento, transporte, preparo, aplicação e
descarte, e descontaminação de equipamentos e
vestimentas, e ou ainda os que desempenham
atividades de trabalho em áreas recém-tratadas.
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22. 11
CLASSIFICAÇÃO DOS AGROTÓXICOS
E A COR DA FAIXA NO RÓTULO
Classe I:
Altamente Tóxicos - Vermelho
Classe II:
Medianamente Tóxicos - Amarelo
Classe III:
Pouco Tóxicos - Azul
Classe IV:
Praticamente não Tóxicos - Verde
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26. 13
Informações Importantes
do Rótulo
O rótulo é como uma bula médica e tem as seguintes informações;
Culturas que podem ser tratadas com o produto;
Doenças, pragas ou plantas daninhas que podem ser tratadas com o
produto;
Melhor época para controlar as doenças, pragas e plantas daninhas;
Dose a ser usada;
Intervalo entre uma aplicação e outra;
Intervalo entre a última aplicação e a colheita para que o agrotóxico
não contamine os alimentos (carência do produto);
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30. Irritação nos olhos
calafrios
irritações , manchas e queimaduras na
pele, câncer
dores abdominais, diarreias
dor de cabeça
morte
Efeitos na saúde
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34. 17
Intoxicação
Um produto químico só terá ação tóxica
ao organismo do homem se penetrar
neste.
VIAS DE PENETRAÇÃO:
Digestiva;
Respiratória;
Dermal ou cutânea (pele).
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48. 24
Descarte de embalagens
Todas as embalagens vazias de
agrotóxicos deverão ser devolvidas na
unidade de recebimento de embalagens
indicada pelo revendedor.
Antes de devolver, o agricultor deverá
preparar as embalagens, ou seja, separar
as embalagens lavadas das embalagens
contaminadas.
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50. 25
Preparo para a devolução de materiais
A lavagem das embalagens vazias é
uma prática realizada no mundo inteiro
para reduzir os riscos de contaminação
das pessoas (segurança), proteger a
natureza (ambiente) e aproveitar o
produto até a última gota (economia).
Nunca devemos reaproveitar a
embalagem vazia.
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52. 26
Uso de Agrotóxicos
O uso abusivo de agrotóxico tem
causado danos ao meio ambiente,
com sérias consequências para a
saúde do homem e do planeta. A
falta de conhecimento sobre o uso
correto dos defensivos tem
contribuído para agravar os efeitos
maléficos ao meio ambiente. **
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62. Você já ouviu falar deles. Produtos
orgânicos são assim...
São produzidos
sempre com a
preocupação de não
prejudicar o meio
ambiente.
A produção orgânica
consegue se sustentar
sem destruir os
recursos naturais.
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66. E tem uma outra coisa muito importante que faz um
produto ser orgânico...
É proibido usar agrotóxicos e
outras substâncias sintéticas
que possam contaminar o
alimento ou o meio ambiente.
Isso é bom porque, dessa
maneira, esses produtos
tóxicos não entram no
organismo das pessoas que
produzem e consomem os
produtos orgânicos.
A saúde em primeiro lugar!
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68. Verduras, legumes, frutas, castanhas,
carnes, pães, pó de café e uma
variedade enorme de produtos - até
industrializados - só podem ser
realmente orgânicos se forem
cultivados assim e cumprirem todas
essas regras à risca.
POR FORA
PODE PARECER
A MESMA COISA. MAS,
POR DENTRO...
QUANTA
DIFERENÇA!
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70. Quem escolhe comprar produtos
orgânicos faz isso para manter
sua saúde, para preservar o
meio ambiente e para ajudar
outras pessoas, principalmente
pequenos produtores rurais, a
terem melhor qualidade de vida.
SE ESTÃO TÃO INTERESSADOS
EM PRODUTOS ORGÂNICOS,
VOU ESCREVER “ORGÂNICO”
NO RÓTULO DO MEU PRODUTO
E APROVEITAR ESSA ONDA!
Cuidado com os aproveitadores!!
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72. Como o consumidor
não pode ver se um
produto é ou não é
realmente orgânico,
o Governo criou um
sistema oficial para
controlar essa
produção, com um
selo que passará a
identificar os
verdadeiros produtos
orgânicos.
AH, SE TUDO NA VIDA
TIVESSE SELO DE
APROVAÇÃO...
A informação de que um produto é
orgânico pode estar no rótulo, nos
anúncios do produto e nos cartazes dos
pontos de venda.
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76. Para ter o nome “orgânico” ou “produto orgânico” no rótulo, o
produto deve conter, no máximo, 5% de ingredientes não-orgânicos.
Mas é preciso escrever quais são esses ingredientes. E não valem
ingredientes que estejam proibidos pelas regras da produção
orgânica.
PARTE EM
INGREDIENTES
ORGÂNICOS
PARTE EM
INGREDIENTES
NÃO ORGÂNICOS
Vamos organizar os Orgânicos
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78. Fazendo a feira...
Produtos orgânicos, quanto mais frescos,
melhor. Por isso, muitos consumidores
preferem comprar direto dos agricultores
familiares da sua região, em feiras e
pequenos mercados.
CHUCHU?
TEM
TEM!
E GARANTIA,
TAMBÉM!
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80. AGORA EU SEI COMO
IDENTIFICAR UM
PRODUTO ORGÂNICO.
Mas ainda não sabe tudo. Lembra que o produto
orgânico não pode ser contaminado com
substâncias como os agrotóxicos? Isso quer dizer
também que eles precisam ficar separados dos
produtos não-orgânicos para não se
contaminarem. Muito cuidado durante o
transporte e armazenagem, portanto!
SOMENTE
PARA
ORGÂNICOS
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82. O produtor e o comerciante devem identificar
sempre os produtos orgânicos para evitar que
se misturem aos não-orgânicos de mesma
aparência.
ORGÂNICO
NÃO
ORGÂNICO
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