O documento discute:
1) As definições de informação, incluindo definições estruturais, "angeléticas" e semânticas;
2) Que a informação serve para conectar pessoas, expandir ideias, criar novos mundos, e produzir conhecimento;
3) Que a informação é usada por indivíduos e na sociedade para fins sociais, econômicos e políticos.
A IMPORTÂNCIA DO USO DE ESTRATÉGIAS DE SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕESCarla Ferreira
Pre-print sobre a segurança da informação nas organizações, para a disciplina de Documentação Empresarial, da Faculdade de Comunicação e Biblioteconomia da UFG.
Tópicos do livro de Laudon e Laudon sobre Tipos e Níveis Gerenciais de Informação
LAUDON, Kenneth e LAUDON, Jane. Sistemas de informação gerenciais: administrando a empresa digital. 5 3d. São Paulo: Prentice Hall, 2004.
A IMPORTÂNCIA DO USO DE ESTRATÉGIAS DE SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕESCarla Ferreira
Pre-print sobre a segurança da informação nas organizações, para a disciplina de Documentação Empresarial, da Faculdade de Comunicação e Biblioteconomia da UFG.
Tópicos do livro de Laudon e Laudon sobre Tipos e Níveis Gerenciais de Informação
LAUDON, Kenneth e LAUDON, Jane. Sistemas de informação gerenciais: administrando a empresa digital. 5 3d. São Paulo: Prentice Hall, 2004.
Cultura informacional: um estudo em uma empresa de grande porteLeonardo Moraes
Com base em uma revisão literatura das áreas de ciência da informação, teoria organizacional e sistemas de informação, foram desenvolvidos um modelo conceitual e
procedimentos metodológicos para a identificação e interpretação de elementos constituintes da cultura informacional. Uma pesquisa empírica, com a participação de 208 profissionais, foi realizada para analisar a cultura informacional de uma organização de grande porte. Mediante o uso da análise de componentes principais, os dados permitiram identificar as variáveis mais significativas dos valores e comportamentos informacionais da organização estudada. Essas
variáveis são ‘percepção da utilidade da informação’; ‘rede de contatos’; ‘pró-atividade’; ‘controle’ e ‘nível de confiança nas TICs’. Os resultados da pesquisa sugerem que o conceito e a metodologia propostos podem ser utilizados em pesquisas futuras sobre a cultura informacional.
Do documento às ontologias: uma visão sobre sistemas de organização do conhec...Dalton Martins
Do documento às ontologias: uma visão sobre sistemas de organização do conhecimento em tempos de inteligência coletiva - I Fórum Nacional de Sistemas de Informação - Ministério da Cultura
Gestão e Sociedade do conhecimento: novos desafios à formação e à atuação profissional: apresentação realizada no VI Encontro Nacional de Coordenadores de Curso de Ciências Contábeis, em Fortaleza (05.08.2011)
Educação em Dados Hands On e Democrática
Lançamento da Plataforma de Educação em Dados do SGB
Social Good Brasil
https://socialgoodbrasil.org.br/educacao-em-dados/#!/nosso-proposito
ExpoGestão 2020 - Fernanda Bornhausen - Educação em dados, hands on e democrá...ExpoGestão
Defensora convicta do poder dos dados para a sustentabilidade dos negócios e para ajudar a resolver problemas sociais, Fernanda Bornhausen sabe que a educação em dados não é uma competência do futuro e muito menos secundária – é, como as habilidades humanas, essencial, especialmente em um mundo de digitalização forçada.
Na situação em que vivemos, porém, o desenvolvimento dessa competência é inacessível para a maioria dos brasileiros. Determinada a contribuir para a democratização da educação em dados, Fernanda apresentará a Sala de Educação Digital Data for Good, um ambiente digital, com metodologia autoral, voltado a leigos no assunto e com poucas condições de achar e pagar por um curso. Nessa proposta, o usuário aprende a partir de um problema prático, real, para navegar por aplicativos e dados que ajudem a resolvê-lo. Uma forma contundente, convidativa e transformadora de promover em escala o entendimento e a familiaridade com o universo dos dados.
Seminário apresentado à disciplina de Fundamentos das Ciências da Informação, ao mestrado profissional de Gestão de Unidades de Informação.
Livro utilizado: A ÉTICA NA SOCIEDADADE, NA ÁREA DA INFORMAÇÃO E DA ATUAÇÃO PROFISSIONAL:o olhar da Filosofia, da Sociologia, da Ciência da Informação e da Formação do Exercício Profissional do Bibliotecário.
Cultura informacional: um estudo em uma empresa de grande porteLeonardo Moraes
Com base em uma revisão literatura das áreas de ciência da informação, teoria organizacional e sistemas de informação, foram desenvolvidos um modelo conceitual e
procedimentos metodológicos para a identificação e interpretação de elementos constituintes da cultura informacional. Uma pesquisa empírica, com a participação de 208 profissionais, foi realizada para analisar a cultura informacional de uma organização de grande porte. Mediante o uso da análise de componentes principais, os dados permitiram identificar as variáveis mais significativas dos valores e comportamentos informacionais da organização estudada. Essas
variáveis são ‘percepção da utilidade da informação’; ‘rede de contatos’; ‘pró-atividade’; ‘controle’ e ‘nível de confiança nas TICs’. Os resultados da pesquisa sugerem que o conceito e a metodologia propostos podem ser utilizados em pesquisas futuras sobre a cultura informacional.
Do documento às ontologias: uma visão sobre sistemas de organização do conhec...Dalton Martins
Do documento às ontologias: uma visão sobre sistemas de organização do conhecimento em tempos de inteligência coletiva - I Fórum Nacional de Sistemas de Informação - Ministério da Cultura
Gestão e Sociedade do conhecimento: novos desafios à formação e à atuação profissional: apresentação realizada no VI Encontro Nacional de Coordenadores de Curso de Ciências Contábeis, em Fortaleza (05.08.2011)
Educação em Dados Hands On e Democrática
Lançamento da Plataforma de Educação em Dados do SGB
Social Good Brasil
https://socialgoodbrasil.org.br/educacao-em-dados/#!/nosso-proposito
ExpoGestão 2020 - Fernanda Bornhausen - Educação em dados, hands on e democrá...ExpoGestão
Defensora convicta do poder dos dados para a sustentabilidade dos negócios e para ajudar a resolver problemas sociais, Fernanda Bornhausen sabe que a educação em dados não é uma competência do futuro e muito menos secundária – é, como as habilidades humanas, essencial, especialmente em um mundo de digitalização forçada.
Na situação em que vivemos, porém, o desenvolvimento dessa competência é inacessível para a maioria dos brasileiros. Determinada a contribuir para a democratização da educação em dados, Fernanda apresentará a Sala de Educação Digital Data for Good, um ambiente digital, com metodologia autoral, voltado a leigos no assunto e com poucas condições de achar e pagar por um curso. Nessa proposta, o usuário aprende a partir de um problema prático, real, para navegar por aplicativos e dados que ajudem a resolvê-lo. Uma forma contundente, convidativa e transformadora de promover em escala o entendimento e a familiaridade com o universo dos dados.
Seminário apresentado à disciplina de Fundamentos das Ciências da Informação, ao mestrado profissional de Gestão de Unidades de Informação.
Livro utilizado: A ÉTICA NA SOCIEDADADE, NA ÁREA DA INFORMAÇÃO E DA ATUAÇÃO PROFISSIONAL:o olhar da Filosofia, da Sociologia, da Ciência da Informação e da Formação do Exercício Profissional do Bibliotecário.
2. Aldo de Albuquerque Barreto
Possui graduação em economia pela
Universidade Federal do Rio de Janeiro
(1968), Mestrado e Ph.D. em
Information Science ambos pela The
City University de Londres Inglaterra.
Atua em ensino, pesquisa e dedica-se à
docência na pó-graduação e formação
de pesquisadores doutores. Em
pesquisa tem se direcionado para
estudos sobre a relação da informação
com o conhecimento e inovação na
organização e na sociedade.
É pesquisador colaborador do Instituto
Brasileiro de Informação em Ciência e
Tecnologia, atuando junto à
Coordenação de Ensino e Pesquisa,
Ciência e Tecnologia da Informação,
situada no Núcleo do Rio de Janeiro.
3. Quais são as perguntas?
• Que é informação?
• Para que serve a informação?
• Quem usa a informação?
• Quais são os usos da Informação?
• Qual a natureza da informação?
• O que define a natureza da informação?
• “Como trabalhar informação enquanto
estruturas significantes, no sentido de
direcioná-la ao seu propósito de produtora
de conhecimento para a sociedade”?
4. Que é informação?
• Associada ao conceito de ordem e de redução de
incerteza; (BARRETO, 1998, p.1)
• identifica-se com a organização de sistemas de
identidades inanimadas ou de seres vivos
racionais (BARRETO, 1998, p.1)
• “Nesse sentido, tem-se procurado caracterizar a
essência do fenômeno da informação como a
adequação de um processo de comunicação que
se efetiva entre o emissor e o receptor da
mensagem”. (WERSIG; NEVELING, 1975).
• “Assim, os diversos conceitos encontrados para a
informação tendem a se localizar no começo e no
fim do processo de comunicação” (WERSIG;
NEVELING, 1975).
5. Que é informação?
• Definições estruturais
• “Indicam ser a informação o resultado da relação
estática entre objetos materiais, independentes da ação
dos seres humanos”;
• Definições “angeléticas” (mensagem)
• “A informação é indicada como símbolo produzidos por
um gerador para efetivar um processo de transferência”.
• Nestas definições, o receptor da informação está
excluído do processo, ou não é necessário para a
sua explicação.
6. Que é informação?
• Definições semânticas
• “relacionadas ao receptor reforçam a intenção
semântica da transferência, adjetivando o conceito
com o significado da mensagem, seu uso efetivo e
a ação resultante do uso”. (BARRETO, 1998, p.1)
• Informação para produção de
conhecimento
• “Contudo, são as definições – que relacionam a
informação à produção de conhecimento no
indivíduo – as que melhor explicam a natureza do
fenômeno, em que termos finalistas, associando-o
ao desenvolvimento e à liberdade do indivíduo, de
seu grupo de convivência e a da sociedade como
um todo”. (BARRETO, 1998, p.1)
8. Para que serve a
informação?
• A informação sintoniza o mundo.
• Como onda ou partícula, participa na
evolução e da revolução do homem em
direção à sua história.
• Como elemento organizador, a informação
referencia o homem ao seu destino; mesmo
antes de seu nascimento, através de sua
identidade genética, e durante sua existência
pela sua competência em elaborar a
informação para estabelecer a sua odisseia
individual no espaço e no tempo.
10. Quem usa a informação?
• A importância que a informação assumiu
na atualidade pós-industrial recoloca para
o pensamento questões sobre a sua
natureza, seu conceito e os benefícios que
pode trazer ao indivíduo e no seu
relacionamento com o mundo em que vive.
11. Quem usa a informação?
• A informação, quando adequadamente
assimilada:
• produz conhecimento,
• modifica o estoque mental de informações do
indivíduo e
• traz benefícios ao seu desenvolvimento e ao
desenvolvimento da sociedade em que ele vive.
12. Quais os usos da
informação
• Uso social
• Uso econômico
• Uso político
13. Quais os usos da
informação?
• É necessário entender “como se
organiza, controla e distribui de
maneira correta, política e
socialmente, a informação,
considerando a sua ingerência na
produção do conhecimento”
14. Quais os usos da
informação?
• Informação institucionalizada
• Núcleos formais de difusão de informação
• Órgãos de governo, institutos de pesquisa oficiais,
agências reguladoras, etc.
• Informação não-institucionalizada
• Núcleos informais de difusão da informação
• Igrejas, escolas, empresas, meios de comunicação
em massa, etc.