Gn 1.1-2:3 descreve a criação do mundo em sete dias por Deus. No primeiro dia Deus criou a luz e separou-a das trevas. Nos dias seguintes Ele criou o céu, a terra, plantas, astros, animais e, no sexto dia, o homem. No sétimo dia Deus descansou de Sua obra.
A criação concluída_Lição da Escola Sabatina_original_com_textos Gerson G. Ramos
A lição original com os textos bíblicos tem como finalidade facilitar a leitura ou mesmo o estudo, os versos estão na sequência correta, evitando a necessidade de procurá-los, o que agiliza, para os que tem o tempo limitado, vc pode levá-la no ipad, no pendrive, celular e etc, ler a qualquer momento e em qualquer lugar que desejar, até sem a necessidade de estar conectado na internet.
O esbouço tem como objetivo facilitar para aqueles que querem responder a lição, mas tem pouco espaço na revista para isso. Ele vem com as perguntas e com os textos relacionados na ordem para respondê-las, sem nenhum tipo de comentários, para vc poder meditar e ligar a pergunta com o texto sugerido para a sua resposta. vc também tem a facilidade de poder pesquisar através do computador e copiar e colar textos, o que acrescenta muito a sua lição, e ainda podendo deixá-la armazenada para pesquisas posteriores sobre o mesmo assunto, estes são algumas, entre muitas outra vantagens.
Que... “Deus tenha misericórdia de nós e nos abençoe; e faça resplandecer o seu rosto sobre nós. Para que se conheça na terra o teu caminho, e em todas as nações a tua salvação”. Sal. 67:1-2.
Bom Estudo!
1) O documento é uma tradução simplificada da Bíblia com notas explicativas. Ele resume os principais eventos da criação no livro de Gênesis, incluindo a criação da luz, dos céus, da terra, plantas, animais e do homem e da mulher.
2) Deus criou o homem e a mulher e os colocou no Jardim do Éden, onde havia árvores como a da vida e do conhecimento do bem e do mal. Deus avisou ao homem para não comer do fruto da árvore do
1) O documento é uma tradução simplificada da Bíblia com notas explicativas. Ele resume a criação do mundo em sete dias por Deus, incluindo a criação do homem e da mulher.
2) Após criar o homem, Deus o colocou no Jardim do Éden e disse-lhe para cultivar o jardim e comer de todas as árvores, exceto da árvore do conhecimento do bem e do mal.
3) O documento descreve os quatro rios que saíam do Jardim do Éden - Pí
O documento descreve o processo de criação do universo e da Terra por Deus em 6 dias, incluindo a criação do homem e da mulher. Deus criou o homem e a mulher no Jardim do Éden e lhes deu instruções de não comerem da Árvore do Conhecimento do Bem e do Mal sob pena de serem expulsos do jardim.
Este documento discute a ligação entre a criação descrita em Gênesis 1 e o processo de conversão do homem. Apresenta que antes da conversão o homem está sem forma e vazio, como a Terra no início. A luz que aparece no primeiro dia é Jesus, e Sua presença permite que o Espírito Santo atue na criação e conversão. Após o homem receber Jesus, o Espírito separa as águas boas das ruins e cria um lugar seguro para o homem habitar.
O documento discute a importância do descanso no sétimo dia, conforme estabelecido por Deus na criação. Ele cita passagens bíblicas que destacam três razões para o descanso no sábado: 1) para adorarmos a Deus, 2) para renovarmos as forças, 3) para desfrutarmos do fruto do trabalho.
Este é um estudo baseado na criação do mundo em relação ao shabat lunar, neste estudo será comparado o verdadeiro calendario do criador com o calendario lunar baseado nas escrituras.
A criação concluída_Lição da Escola Sabatina_original_com_textos Gerson G. Ramos
A lição original com os textos bíblicos tem como finalidade facilitar a leitura ou mesmo o estudo, os versos estão na sequência correta, evitando a necessidade de procurá-los, o que agiliza, para os que tem o tempo limitado, vc pode levá-la no ipad, no pendrive, celular e etc, ler a qualquer momento e em qualquer lugar que desejar, até sem a necessidade de estar conectado na internet.
O esbouço tem como objetivo facilitar para aqueles que querem responder a lição, mas tem pouco espaço na revista para isso. Ele vem com as perguntas e com os textos relacionados na ordem para respondê-las, sem nenhum tipo de comentários, para vc poder meditar e ligar a pergunta com o texto sugerido para a sua resposta. vc também tem a facilidade de poder pesquisar através do computador e copiar e colar textos, o que acrescenta muito a sua lição, e ainda podendo deixá-la armazenada para pesquisas posteriores sobre o mesmo assunto, estes são algumas, entre muitas outra vantagens.
Que... “Deus tenha misericórdia de nós e nos abençoe; e faça resplandecer o seu rosto sobre nós. Para que se conheça na terra o teu caminho, e em todas as nações a tua salvação”. Sal. 67:1-2.
Bom Estudo!
1) O documento é uma tradução simplificada da Bíblia com notas explicativas. Ele resume os principais eventos da criação no livro de Gênesis, incluindo a criação da luz, dos céus, da terra, plantas, animais e do homem e da mulher.
2) Deus criou o homem e a mulher e os colocou no Jardim do Éden, onde havia árvores como a da vida e do conhecimento do bem e do mal. Deus avisou ao homem para não comer do fruto da árvore do
1) O documento é uma tradução simplificada da Bíblia com notas explicativas. Ele resume a criação do mundo em sete dias por Deus, incluindo a criação do homem e da mulher.
2) Após criar o homem, Deus o colocou no Jardim do Éden e disse-lhe para cultivar o jardim e comer de todas as árvores, exceto da árvore do conhecimento do bem e do mal.
3) O documento descreve os quatro rios que saíam do Jardim do Éden - Pí
O documento descreve o processo de criação do universo e da Terra por Deus em 6 dias, incluindo a criação do homem e da mulher. Deus criou o homem e a mulher no Jardim do Éden e lhes deu instruções de não comerem da Árvore do Conhecimento do Bem e do Mal sob pena de serem expulsos do jardim.
Este documento discute a ligação entre a criação descrita em Gênesis 1 e o processo de conversão do homem. Apresenta que antes da conversão o homem está sem forma e vazio, como a Terra no início. A luz que aparece no primeiro dia é Jesus, e Sua presença permite que o Espírito Santo atue na criação e conversão. Após o homem receber Jesus, o Espírito separa as águas boas das ruins e cria um lugar seguro para o homem habitar.
O documento discute a importância do descanso no sétimo dia, conforme estabelecido por Deus na criação. Ele cita passagens bíblicas que destacam três razões para o descanso no sábado: 1) para adorarmos a Deus, 2) para renovarmos as forças, 3) para desfrutarmos do fruto do trabalho.
Este é um estudo baseado na criação do mundo em relação ao shabat lunar, neste estudo será comparado o verdadeiro calendario do criador com o calendario lunar baseado nas escrituras.
(1) Deus criou o universo e tudo nele de forma ativa e pessoal, não por meio de um processo evolutivo. (2) Deus criou o homem e a mulher à sua própria imagem para ter comunhão com eles. (3) A criação revela a glória e o poder de Deus e foi feita para que ele receba adoração.
O documento descreve a história da criação do universo de acordo com diferentes perspectivas ao longo do tempo. Inicialmente, descreve a visão bíblica da criação em sete dias. Posteriormente, apresenta visões científicas emergentes ao longo dos séculos sobre a idade e evolução do universo e da vida, culminando na teoria do Big Bang de cerca de 14 bilhões de anos atrás.
Este documento descreve uma atividade para ensinar crianças sobre a criação em uma semana usando uma caixa. A cada dia, elementos representando outro dia da criação eram adicionados à caixa, começando com luz e trevas no domingo e terminando com homem e mulher na sexta-feira. A atividade usou pedaços de EVA colorido para representar elementos como céu, terra, plantas e animais dentro da caixa.
1. A psicologia é a ciência que estuda os processos mentais e o comportamento humano.
2. Ela possui diversas especializações como a psicologia cognitiva, do desenvolvimento, clínica e social.
3. A psicologia da educação aplica princípios psicológicos à prática educativa para promover a aprendizagem.
O documento discute a capacidade do homem de conhecer os mistérios do universo. Afirma que o homem não pode conhecer tudo por limitações intelectuais e morais, mas que pode compreender mais à medida que se purifica. Também diz que a ciência tem limites fixados por Deus e que o homem pode receber revelações sobre o que escapa aos sentidos se Deus julgar útil.
O documento apresenta um resumo das principais abordagens teóricas da psicologia, incluindo behaviorismo, gestalt, psicanálise e cognitivismo. O behaviorismo foca no estudo das interações entre estímulos e respostas, enquanto a gestalt enfatiza a percepção global. A psicanálise estuda os processos inconscientes e a sexualidade no desenvolvimento da personalidade. O cognitivismo ressalta a importância das crenças e interpretações na compreensão do comportamento humano.
1) O documento discute vários campos da psicologia, incluindo psicologia pura, aplicada e geral.
2) Aborda áreas como neuropsicologia, psicologia social, do desenvolvimento, cognitiva e patologia.
3) Também discute aplicações da psicologia como educacional, do trabalho, clínica, criminal e desportiva.
O documento discute a psicologia escolar/educacional, incluindo seu histórico, objetivos e onde atua. O psicólogo escolar apoia o desenvolvimento global do estudante através de avaliações, diagnósticos e orientação para professores, diretores e famílias, visando a aprendizagem e saúde mental.
O documento discute 5 teorias da aprendizagem: behaviorismo, teoria da Gestalt, teoria de campo, teoria cognitiva e teoria fenomenológica. Resume os principais pontos de cada teoria, incluindo os conceitos de condicionamento, organização perceptual e influência do ambiente social na teoria de campo.
Este documento discute a psicologia escolar/educacional e o trabalho de um psicólogo escolar. Aborda como a psicologia escolar ajuda a entender processos de aprendizagem e memória e como avaliar e tratar insucesso escolar e necessidades educacionais especiais. Também explora as abordagens teóricas como o behaviorismo e as áreas de intervenção de um psicólogo escolar, incluindo a escola, professores, alunos e comunidade.
A psicologia educacional estuda o processo de ensino-aprendizagem em diferentes idades e instituições, analisando mecanismos de aprendizagem, estratégias educacionais e o funcionamento de instituições. Psicólogos educacionais atuam em escolas, museus e na concepção de campanhas, entre outros, focando no desenvolvimento de crianças e capacitação de adultos. A psicologia educacional difere da psicologia escolar em origem, formação e atuação.
1) A psicologia escolar envolve aspectos da psicologia e educação e promove a saúde mental na escola atuando com alunos, educadores e pais.
2) O psicólogo escolar atua na prevenção e remediação de problemas, aplicando conhecimentos de desenvolvimento infantil e processo de aprendizagem.
3) Os papéis do psicólogo escolar incluem avaliação, diagnóstico, orientação psicológica, participação na elaboração de currículos e programas, e supervisão de programas de
Este documento discute a teoria behaviorista do comportamento. (1) A teoria surgiu em oposição à psicologia da mente e enfatiza o estudo objetivo do comportamento observável. (2) Ela se baseia nos princípios do condicionamento respondente e operante, onde o comportamento é moldado pelas forças do ambiente através de estímulos e respostas. (3) A teoria behaviorista influenciou a educação por defender que a aprendizagem ocorre através do condicionamento, mas foi substituída por teorias
Este documento apresenta os principais conceitos da psicologia da educação, incluindo seu objeto de estudo, evolução histórica e perspectivas teóricas sobre o desenvolvimento humano e aprendizagem. Aborda temas como o desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial do ser humano de acordo com teóricos como Piaget e Vygotsky. Explora também as diferentes concepções teóricas sobre aprendizagem, como o behaviorismo.
Teorias Psicopedagógicas do Ensino AprendizagemHebert Balieiro
O presente livro, organizado para atender uma necessidade pedagógica, procura mapear conceitos e autores na composição de uma epistemologia que desenha as perspectivas da relação ensino-aprendizagem.
O documento descreve os sete dias da criação do mundo segundo o relato bíblico no Gênesis, com detalhes sobre o que foi criado em cada dia. Também apresenta brevemente a teoria evolucionista de Charles Darwin, que propõe que as espécies evoluem ao longo do tempo em resposta ao meio ambiente.
O documento descreve a criação do mundo em sete dias segundo o livro do Gênesis. No primeiro dia, Deus criou a luz e separou a luz das trevas. Nos dias seguintes, Ele criou o céu, a terra, as plantas, os astros, os animais e, finalmente, o homem e a mulher. No sétimo dia, Deus descansou de Sua obra.
O documento descreve a criação do mundo em 6 dias por Deus segundo o relato bíblico. No primeiro dia Deus criou a luz e separou a luz das trevas. Nos dias seguintes Ele criou o céu, a terra, as plantas, os astros, os animais e finalmente o homem, abençoando suas criações.
Criação, um tema bíblico_Liç_412013_original_com_textos Gerson G. Ramos
1) O documento discute a criação como um tema bíblico, com foco no relato da criação em Gênesis 1-2.
2) Jesus confirmou a verdade histórica de Gênesis 1-2 em Mateus 19:4-6.
3) Salmo 8 faz ligações a Gênesis 1 ao celebrar a criação e o domínio dado pelo homem sobre ela.
O documento resume o Livro do Gênesis da Bíblia, que descreve a criação do mundo em 6 dias por Deus. O texto relata a criação da luz e da escuridão, dos céus e da terra, das plantas e animais, e por último dos seres humanos, homem e mulher, feitos à imagem de Deus. O autor não pretende fornecer uma explicação científica, mas sim explicar a origem do homem e sua dignidade segundo a visão religiosa.
1. O documento descreve a criação do mundo em seis dias segundo o relato bíblico no Gênesis, incluindo a separação das águas, a criação da terra, dos vegetais, dos astros, dos animais e do homem.
2. Também inclui uma oração louvando a Deus pela Sua obra criadora e estabelecendo o propósito da criação.
3. Por fim, fornece links sobre a presença do Espírito Santo e a grandiosidade da obra criadora de Deus, assim como sobre o mito da Terra
O documento descreve a criação do mundo em seis dias por Deus segundo o relato bíblico no Livro do Gênesis. No primeiro dia, Deus criou a luz e separou a luz das trevas. Nos dias seguintes, Ele criou o céu, a terra, as plantas, os astros, os animais e, finalmente, o homem e a mulher no sexto dia.
(1) Deus criou o universo e tudo nele de forma ativa e pessoal, não por meio de um processo evolutivo. (2) Deus criou o homem e a mulher à sua própria imagem para ter comunhão com eles. (3) A criação revela a glória e o poder de Deus e foi feita para que ele receba adoração.
O documento descreve a história da criação do universo de acordo com diferentes perspectivas ao longo do tempo. Inicialmente, descreve a visão bíblica da criação em sete dias. Posteriormente, apresenta visões científicas emergentes ao longo dos séculos sobre a idade e evolução do universo e da vida, culminando na teoria do Big Bang de cerca de 14 bilhões de anos atrás.
Este documento descreve uma atividade para ensinar crianças sobre a criação em uma semana usando uma caixa. A cada dia, elementos representando outro dia da criação eram adicionados à caixa, começando com luz e trevas no domingo e terminando com homem e mulher na sexta-feira. A atividade usou pedaços de EVA colorido para representar elementos como céu, terra, plantas e animais dentro da caixa.
1. A psicologia é a ciência que estuda os processos mentais e o comportamento humano.
2. Ela possui diversas especializações como a psicologia cognitiva, do desenvolvimento, clínica e social.
3. A psicologia da educação aplica princípios psicológicos à prática educativa para promover a aprendizagem.
O documento discute a capacidade do homem de conhecer os mistérios do universo. Afirma que o homem não pode conhecer tudo por limitações intelectuais e morais, mas que pode compreender mais à medida que se purifica. Também diz que a ciência tem limites fixados por Deus e que o homem pode receber revelações sobre o que escapa aos sentidos se Deus julgar útil.
O documento apresenta um resumo das principais abordagens teóricas da psicologia, incluindo behaviorismo, gestalt, psicanálise e cognitivismo. O behaviorismo foca no estudo das interações entre estímulos e respostas, enquanto a gestalt enfatiza a percepção global. A psicanálise estuda os processos inconscientes e a sexualidade no desenvolvimento da personalidade. O cognitivismo ressalta a importância das crenças e interpretações na compreensão do comportamento humano.
1) O documento discute vários campos da psicologia, incluindo psicologia pura, aplicada e geral.
2) Aborda áreas como neuropsicologia, psicologia social, do desenvolvimento, cognitiva e patologia.
3) Também discute aplicações da psicologia como educacional, do trabalho, clínica, criminal e desportiva.
O documento discute a psicologia escolar/educacional, incluindo seu histórico, objetivos e onde atua. O psicólogo escolar apoia o desenvolvimento global do estudante através de avaliações, diagnósticos e orientação para professores, diretores e famílias, visando a aprendizagem e saúde mental.
O documento discute 5 teorias da aprendizagem: behaviorismo, teoria da Gestalt, teoria de campo, teoria cognitiva e teoria fenomenológica. Resume os principais pontos de cada teoria, incluindo os conceitos de condicionamento, organização perceptual e influência do ambiente social na teoria de campo.
Este documento discute a psicologia escolar/educacional e o trabalho de um psicólogo escolar. Aborda como a psicologia escolar ajuda a entender processos de aprendizagem e memória e como avaliar e tratar insucesso escolar e necessidades educacionais especiais. Também explora as abordagens teóricas como o behaviorismo e as áreas de intervenção de um psicólogo escolar, incluindo a escola, professores, alunos e comunidade.
A psicologia educacional estuda o processo de ensino-aprendizagem em diferentes idades e instituições, analisando mecanismos de aprendizagem, estratégias educacionais e o funcionamento de instituições. Psicólogos educacionais atuam em escolas, museus e na concepção de campanhas, entre outros, focando no desenvolvimento de crianças e capacitação de adultos. A psicologia educacional difere da psicologia escolar em origem, formação e atuação.
1) A psicologia escolar envolve aspectos da psicologia e educação e promove a saúde mental na escola atuando com alunos, educadores e pais.
2) O psicólogo escolar atua na prevenção e remediação de problemas, aplicando conhecimentos de desenvolvimento infantil e processo de aprendizagem.
3) Os papéis do psicólogo escolar incluem avaliação, diagnóstico, orientação psicológica, participação na elaboração de currículos e programas, e supervisão de programas de
Este documento discute a teoria behaviorista do comportamento. (1) A teoria surgiu em oposição à psicologia da mente e enfatiza o estudo objetivo do comportamento observável. (2) Ela se baseia nos princípios do condicionamento respondente e operante, onde o comportamento é moldado pelas forças do ambiente através de estímulos e respostas. (3) A teoria behaviorista influenciou a educação por defender que a aprendizagem ocorre através do condicionamento, mas foi substituída por teorias
Este documento apresenta os principais conceitos da psicologia da educação, incluindo seu objeto de estudo, evolução histórica e perspectivas teóricas sobre o desenvolvimento humano e aprendizagem. Aborda temas como o desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial do ser humano de acordo com teóricos como Piaget e Vygotsky. Explora também as diferentes concepções teóricas sobre aprendizagem, como o behaviorismo.
Teorias Psicopedagógicas do Ensino AprendizagemHebert Balieiro
O presente livro, organizado para atender uma necessidade pedagógica, procura mapear conceitos e autores na composição de uma epistemologia que desenha as perspectivas da relação ensino-aprendizagem.
O documento descreve os sete dias da criação do mundo segundo o relato bíblico no Gênesis, com detalhes sobre o que foi criado em cada dia. Também apresenta brevemente a teoria evolucionista de Charles Darwin, que propõe que as espécies evoluem ao longo do tempo em resposta ao meio ambiente.
O documento descreve a criação do mundo em sete dias segundo o livro do Gênesis. No primeiro dia, Deus criou a luz e separou a luz das trevas. Nos dias seguintes, Ele criou o céu, a terra, as plantas, os astros, os animais e, finalmente, o homem e a mulher. No sétimo dia, Deus descansou de Sua obra.
O documento descreve a criação do mundo em 6 dias por Deus segundo o relato bíblico. No primeiro dia Deus criou a luz e separou a luz das trevas. Nos dias seguintes Ele criou o céu, a terra, as plantas, os astros, os animais e finalmente o homem, abençoando suas criações.
Criação, um tema bíblico_Liç_412013_original_com_textos Gerson G. Ramos
1) O documento discute a criação como um tema bíblico, com foco no relato da criação em Gênesis 1-2.
2) Jesus confirmou a verdade histórica de Gênesis 1-2 em Mateus 19:4-6.
3) Salmo 8 faz ligações a Gênesis 1 ao celebrar a criação e o domínio dado pelo homem sobre ela.
O documento resume o Livro do Gênesis da Bíblia, que descreve a criação do mundo em 6 dias por Deus. O texto relata a criação da luz e da escuridão, dos céus e da terra, das plantas e animais, e por último dos seres humanos, homem e mulher, feitos à imagem de Deus. O autor não pretende fornecer uma explicação científica, mas sim explicar a origem do homem e sua dignidade segundo a visão religiosa.
1. O documento descreve a criação do mundo em seis dias segundo o relato bíblico no Gênesis, incluindo a separação das águas, a criação da terra, dos vegetais, dos astros, dos animais e do homem.
2. Também inclui uma oração louvando a Deus pela Sua obra criadora e estabelecendo o propósito da criação.
3. Por fim, fornece links sobre a presença do Espírito Santo e a grandiosidade da obra criadora de Deus, assim como sobre o mito da Terra
O documento descreve a criação do mundo em seis dias por Deus segundo o relato bíblico no Livro do Gênesis. No primeiro dia, Deus criou a luz e separou a luz das trevas. Nos dias seguintes, Ele criou o céu, a terra, as plantas, os astros, os animais e, finalmente, o homem e a mulher no sexto dia.
O documento descreve a criação do mundo em seis dias por Deus segundo o relato bíblico no Livro do Gênesis. No primeiro dia, Deus criou a luz e separou a luz das trevas. Nos dias seguintes, Ele criou o céu, a terra, as plantas, os animais, os seres humanos e descansou no sétimo dia.
Este documento é um índice da Bíblia Sagrada, dividindo-a em Antigo e Novo Testamento. O Antigo Testamento inclui livros como Gênesis e Êxodo, enquanto o Novo Testamento inclui os Evangelhos de Mateus, Marcos e Lucas, além de outros livros como Atos e as Epístolas.
Este documento resume o relato bíblico da criação no livro de Gênesis. Ele descreve como Deus criou o céu, a terra, a luz, as plantas, os animais e, finalmente, o homem em seis dias, descansando no sétimo. O documento analisa cada dia da criação, destacando como Deus falava e suas ordens eram imediatamente executadas, mostrando Sua majestade como o Criador onipotente.
Este documento resume o relato bíblico da criação no livro de Gênesis. Ele descreve como Deus criou o céu, a terra e todas as coisas em seis dias e descansou no sétimo dia. Cada dia da criação é detalhado, começando com a criação da luz no primeiro dia e terminando com a criação do homem e da mulher no sexto dia. O documento enfatiza que Deus criou todas as coisas e que Sua palavra criativa fez com que tudo viesse à existência de forma ordenada.
Este documento é um índice da Bíblia Sagrada, contendo os livros do Antigo e Novo Testamento. No Antigo Testamento são listados os principais livros históricos e proféticos, como Gênesis, Êxodo e Isaías. No Novo Testamento são listados os quatro evangelhos, Atos, as epístolas paulinas e outros livros como Apocalipse. O índice fornece os títulos e números de páginas de cada livro para facilitar a navegação na Bíblia.
1) O documento é uma parte da Bíblia Sagrada Católica, especificamente o Velho Testamento, que inclui os livros de Gênesis, Êxodo e Levítico.
2) O trecho apresentado é do início do livro de Gênesis e descreve a criação do mundo e do homem por Deus em seis dias, culminando na criação de Adão e Eva no sexto dia.
3) O trecho também descreve a tentação e queda de Adão e Eva após serem enganados pela serpente a comer do fr
1) O documento é uma parte da Bíblia Sagrada Católica, especificamente o livro de Gênesis, que descreve a criação do mundo e dos primeiros humanos, Adão e Eva.
2) O livro relata a criação do mundo em seis dias, a criação de Adão e Eva, seu assentamento no Jardim do Éden, a tentação e queda do homem após comer do fruto proibido, e as consequências disso.
3) Também fala sobre Caim e Abel, os filhos de Adão e Eva,
O documento apresenta trechos selecionados do livro bíblico de Gênesis que descrevem a criação do mundo e da humanidade por Deus. Em poucas frases, o documento relata a criação da terra, dos animais, do homem e da mulher, a queda do homem após comer o fruto proibido, e o assassinato de Abel por seu irmão Caim.
O documento apresenta trechos selecionados do livro bíblico de Gênesis que descrevem a criação do mundo e da humanidade por Deus. Em poucas frases, o documento relata a criação da terra, dos animais, do homem e da mulher, a queda do homem após comer o fruto proibido, e o assassinato de Abel por seu irmão Caim.
O documento descreve os primeiros capítulos do livro bíblico de Gênesis, que narra a criação do mundo por Deus em seis dias, começando com a criação da luz e terminando com Adão e Eva no Jardim do Éden. O texto também descreve como Adão e Eva desobedeceram a Deus ao comer do fruto proibido, foram expulsos do jardim e como Caim matou seu irmão Abel.
O documento descreve os primeiros capítulos do livro bíblico de Gênesis, que narra a criação do mundo por Deus em seis dias, começando com a criação da luz e terminando com a criação do homem e da mulher. O documento também descreve como Adão e Eva desobedeceram a Deus ao comer do fruto proibido, foram expulsos do Jardim do Éden e como Caim matou seu irmão Abel.
Bíblia sagrada versão joão ferreira de almeidaedwilliam
Este documento é um índice da Bíblia traduzida por João Ferreira de Almeida. Ele lista os livros do Antigo e Novo Testamento e contém os primeiros capítulos do livro de Gênesis, que descrevem a criação do mundo por Deus em seis dias.
1. A criação
Gênesis - Capítulo 1 - Versículo 1 a 31
1- No princípio criou Deus os céus e a terra.
2- A terra era sem forma e vazia; e havia trevas sobre a face do abismo,
mas o Espírito de Deus pairava sobre a face das águas.
3- Disse Deus: haja luz. E houve luz.
4- Viu Deus que a luz era boa; e fez separação entre a luz e as trevas.
5- E Deus chamou à luz dia, e às trevas noite. E foi a tarde e a manhã, o
dia primeiro.
6- E disse Deus: haja um firmamento no meio das águas, e haja
separação entre águas e águas.
7- Fez, pois, Deus o firmamento, e separou as águas que estavam
debaixo do firmamento das que estavam por cima do firmamento. E assim
foi.
8- Chamou Deus ao firmamento céu. E foi a tarde e a manhã, o dia
segundo.
9- E disse Deus: Ajuntem-se num só lugar as águas que estão debaixo
do céu, e apareça o elemento seco. E assim foi.
10- Chamou Deus ao elemento seco terra, e ao ajuntamento das águas
mares. E viu Deus que isso era bom.
11- E disse Deus: Produza a terra relva, ervas que dêem semente, e
árvores frutíferas que, segundo as suas espécies, dêem fruto que tenha em
si a sua semente, sobre a terra. E assim foi.
12- A terra, pois, produziu relva, ervas que davam semente segundo as
suas espécies, e árvores que davam fruto que tinha em si a sua semente,
segundo as suas espécies. E viu Deus que isso era bom.
13- E foi a tarde e a manhã, o dia terceiro.
14- E disse Deus: haja luminares no firmamento do céu, para fazerem
separação entre o dia e a noite; sejam eles para sinais e para estações, e
para dias e anos;
15- e sirvam de luminares no firmamento do céu, para alumiar a terra. E
assim foi.
16- Deus, pois, fez os dois grandes luminares: o luminar maior para
governar o dia, e o luminar menor para governar a noite; fez também as
estrelas.
17- E Deus os pôs no firmamento do céu para alumiar a terra,
18- para governar o dia e a noite, e para fazer separação entre a luz e as
trevas. E viu Deus que isso era bom.
2. 19- E foi a tarde e a manhã, o dia quarto.
20- E disse Deus: Produzam as águas cardumes de seres viventes; e
voem as aves acima da terra no firmamento do céu.
21- Criou, pois, Deus os monstros marinhos, e todos os seres viventes
que se arrastavam, os quais as águas produziram abundantemente segundo
as suas espécies; e toda ave que voa, segundo a sua espécie. E viu Deus
que isso era bom.
22- Então Deus os abençoou, dizendo: Frutificai e multiplicai-vos, e
enchei as águas dos mares; e multipliquem-se as aves sobre a terra.
23- E foi a tarde e a manhã, o dia quinto.
24- E disse Deus: Produza a terra seres viventes segundo as suas
espécies: animais domésticos, répteis, e animais selvagens segundo as suas
espécies. E assim foi.
25- Deus, pois, fez os animais selvagens segundo as suas espécies, e os
animais domésticos segundo as suas espécies, e todos os répteis da terra
segundo as suas espécies. E viu Deus que isso era bom.
26- E disse Deus: Façamos o homem à nossa imagem, conforme a nossa
semelhança; domine ele sobre os peixes do mar, sobre as aves do céu,
sobre os animais domésticos, e sobre toda a terra, e sobre todo réptil que
se arrasta sobre a terra.
27- Criou, pois, Deus o homem à sua imagem; à imagem de Deus o
criou; homem e mulher os criou.
28- Então Deus os abençoou e lhes disse: Frutificai e multiplicai-vos;
enchei a terra e sujeitai-a; dominai sobre os peixes do mar, sobre as aves
do céu e sobre todos os animais que se arrastam sobre a terra.
29- Disse-lhes mais: Eis que vos tenho dado todas as ervas que
produzem semente, as quais se acham sobre a face de toda a terra, bem
como todas as árvores em que há fruto que dê semente; ser-vos-ão para
mantimento.
30- E a todos os animais da terra, a todas as aves do céu e a todo ser
vivente que se arrasta sobre a terra, tenho dado todas as ervas verdes
como mantimento. E assim foi.
31- E viu Deus tudo quanto fizera, e eis que era muito bom. E foi a tarde
e a manhã, o dia sexto.
Gênesis - Capítulo 2 - Versículo 1 a 3
1- Assim os céus, a terra e todo o seu exército foram acabados.
2- E havendo Deus acabado no dia sétimo a obra que fizera, descansou
no sétimo dia de toda a sua obra, que tinha feito.
3- E abençoou Deus o dia sétimo, e o santificou; porque nele descansou
de toda a sua obra que Deus criara e fizera.
3. Escola:_______________________________________________________
Professor(a):____________________________ Data:____/____/_______
A criação
Gn 1.1 “No princípio, criou Deus os céus e a terra”.
Leia o texto bíblico emGênesis 1 e 2, em seguida resolva as atividades.
1) Observe como Deus executou a obra da criação e depois ligue
conforme a ordem:
Dia 1 Os luzeiros
Dia 2 A luz
Dia 3 Os peixes e as aves
Dia 4 O descanso
Dia 5 O firmamento
Dia 6 Os animais e o homem
Dia 7 A terra seca
2) De acordo com o texto abaixo, escreva com suas palavras as razões
que Deus tinha para criar o mundo.
Davi disse: “Os céus manifestam a glória de Deus e o
firmamento anuncia a obra das suas mãos” (Sl 19.1).
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_____________________________________________________________________________
3) Pinte: