Como musicalizar seus filhos
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O documento discute a importância do ritmo para o desenvolvimento musical das crianças, mesmo quando o aprendizado é feito à distância. O ritmo é um elemento essencial para o aprendizado e o progresso musical.
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A Música
A música é uma atividade importante para o desenvolvimento infantil. As crianças gostam de ouvir, cantar, dançar e compartilhar música. Na educação pré-escolar, o trabalho com música se concentra na exploração de sons, ritmos e identificação de sons da natureza por meio de atividades como escutar, cantar, dançar, tocar e criar música. A música pode ser usada como uma forma de interação social e jogo que ajuda a orientar as atividades diárias das crianças.
Mulher 7
Este documento descreve as qualidades e características comuns de todas as mulheres. Ele destaca que todas as mulheres são únicas, passam por diferentes fases, acreditam no amor, têm poder e brilho interior, buscam sonhos, amam, seduzem e encantam com sua magia e mistério.
Mulher 2
Este poema celebra a mulher em todas as fases da vida, desde a infância até a velhice, destacando seus papéis como filha, namorada, esposa, mãe e avó. Também reconhece como as mulheres assumiram novos papéis na sociedade ao longo do tempo, exercendo qualquer profissão, mas sem abandonar suas responsabilidades no lar. Finalmente, enfatiza que a mulher é a alma do amor e da família.
Sentidos e Significados do Uso do Batom
O documento discute o uso do batom pelas mulheres, incluindo: (1) Uma pesquisa com 186 mulheres entre 20-39 anos sobre os significados e comportamentos relacionados ao uso do batom; (2) As cores de batom são vistas como tendo significados diferentes, como rosa sendo associado a romantismo e cor da boca a naturalidade; (3) O uso do batom começa na adolescência e é visto como um símbolo de feminilidade.
Perfil de mulher
Este poema descreve as muitas facetas da feminilidade, retratando a mulher como o sol, a lua, a música, a rosa, a paz e a fragilidade de uma criança, ao mesmo tempo em que é forte, realista e tem seus próprios medos e desejos. A mulher é representada como um ser complexo com lados claros e escuros.
Pnl – aplicada à educação
O que é Programação Neurolingüística-PNL?
É o estudo da estrutura da experiência subjetiva. Ela estuda os padrões (“programação”) criados pela interação entre o cérebro (“neuro”), a linguagem (“lingüística”) e o corpo.
A PNL estuda como o cérebro e a mente funcionam, como criamos nossos pensamentos, sentimentos, estados emocionais e comportamentos e como podemos direcionar e otimizar esse processo. Em outras palavras, ela estuda como o ser humano funciona e como ele pode escolher maneira que quer funcionar.
Ela estuda como se processa o pensamento. Pensar é usar os sentidos internamente. Pensamos vendo imagens internas, ouvindo sons ou falando internamente e tendo sensações. Também estuda a influência da linguagem que, embora seja produto do sistema nervoso, ativa, direciona e estimula o cérebro e é também a maneira mais eficaz de ativar o sistema nervoso dos outros, facilitando a comunicação.
MUSICALIZAÇÃO INFANTIL
A página apresenta um educador musical chamado Leonardo Nunes e seu site www.musicaplena.com, que oferece aprendizado musical online para crianças, com foco na musicalização infantil.
7 satisfações que a música proporciona
La página web www.musicaplena.com ofrece aprendizaje musical online dirigido por Leonardo Nunes, un educador musical que enseña la música plena.
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A Música
A música é uma atividade importante para o desenvolvimento infantil. As crianças gostam de ouvir, cantar, dançar e compartilhar música. Na educação pré-escolar, o trabalho com música se concentra na exploração de sons, ritmos e identificação de sons da natureza por meio de atividades como escutar, cantar, dançar, tocar e criar música. A música pode ser usada como uma forma de interação social e jogo que ajuda a orientar as atividades diárias das crianças.
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O SOM
O som é produzido por vibrações que se propagam no ar na forma de ondas, estimulando a membrana do tímpano e sendo decodificadas pelo cérebro. As principais características do som são altura, duração, intensidade e timbre. A organização dos sons deu origem à música, e os primeiros sons musicais dos humanos vieram dos movimentos corporais e vocais, evoluindo a partir do contato com a natureza.
Cognição Musical
O documento discute o que é cognição musical, definindo-a como o estudo dos processos mentais envolvidos na interação com a música, seja por meio de execução, composição, audição ou leitura. Explica que envolve pesquisadores de diversas áreas e descreve alguns atributos e tópicos estudados, como percepção, produção de ritmo, inferências tonais e respostas emocionais à música.
Educação musical
O documento discute como a música pode tornar o ambiente escolar mais alegre e favorável à aprendizagem, além de melhorar o desempenho e concentração dos alunos. A escola deve ampliar o conhecimento musical dos alunos apresentando diferentes gêneros e estilos musicais e permitindo uma análise crítica, sem o objetivo de formar músicos profissionais, mas sim de desenvolver a compreensão da linguagem musical e facilitar a expressão de emoções.
A Música e o Bebê
O documento discute como a música pode estimular o desenvolvimento de bebês desde a fase intra-uterina. A musicalização a partir dos 8 meses pode melhorar a coordenação motora, sensibilidade auditiva e criatividade da criança. As aulas de música para bebês estimulam o prazer da audição, o canto, o movimento e a fala.
Música e bem estar
A música tem um impacto positivo no cérebro, corpo e bem-estar emocional. Ela pode melhorar a memória, foco, coordenação motora e reduzir a dor e depressão. Além disso, a música desempenha um papel importante no desenvolvimento infantil e na reabilitação de distúrbios do movimento.
Música plena
O documento descreve um projeto online que oferece aprendizagem musical de qualidade através de ferramentas tecnológicas como um blog e redes sociais, permitindo o desenvolvimento musical em um ambiente de aprendizagem à distância.
Inteligência musical
A música e a inteligência musical não precisam se restringir a gostar de música, ser capaz de apreciar ou fazer música, mas podem apresentar propostas políticas.
www.musicaplena.com
facebook.com/musicaplena
Música na Infância
O documento discute como a música deve ser incluída na primeira infância entre o nascimento e 6 anos para proporcionar uma aprendizagem abrangente. Esse período é fundamental para o desenvolvimento das habilidades musicais da criança, que são vulneráveis a influências positivas ou negativas. Assim como todas as crianças nascem com a capacidade de aprender a língua nativa, elas também nascem com o potencial para aprender e compreender a música de sua cultura.
livro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdf
livro para professor da educação de jovens e adultos analisarem- do 4º ao 5º ano.
Livro integrado para professores da eja analisarem, como sugestão para ser adotado nas escolas que oferecem a educação de jovens e adultos.
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A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
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Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
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