4º ano

____/____/ 2013
EDUARDO PAES
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
CLAUDIA COSTIN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
REGINA HELENA DINIZ BOMENY
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS
COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO
MARIA DE FÁTIMA CUNHA
ELISABETE BARBOSA ALVES
COORDENADORIA TÉCNICA
IZA LOCATELLI
CONSULTORIA
ANA PAULA LISBOA
EULÁLIA PIMENTA SOUZA DE OLIVEIRA
EDWIGES ARAÚJO REGO
MARIA DA PENHA MACEDO TOZZI
MEIRES NASCIMENTO GARCIA
RENATA SURAIDE BRANCO
SIMONE FADEL
ELABORAÇÃO
CARLA DA ROCHA FARIA
INGRID LOUISE GAUDIERO RIBEIRO
LEILA CUNHA DE OLIVEIRA
SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA
REVISÃO
DALVA MARIA MOREIRA PINTO
MARIA DE FÁTIMA CUNHA
DESIGN GRÁFICO
SANDRONI,Luciana.GeografiasCariocas.UmpasseiomusicalpeloRio.RJ.2011
SE VOCÊ GOSTA DE LER,
CONHEÇA, JUNTO COM A SUA FAMÍLIA,
A
http://www.educopedia.com.br/Educoteca/Educoteca.aspx
OLÁ, AMIGUINHO! EU SOU O BLU E ADORO O RIO DE JANEIRO!
EM ALGUMAS PÁGINAS DESTE CADERNO APARECE O ÍCONE .
EXPERIMENTE ACESSÁ-LO NO SITE RIOEDUCA.
www.rioeduca.net/recursospedagogicos.php
CLIK NO ÍCONE E FAÇA DESCOBERTAS SOBRE
A CIDADE MARAVILHOSA - NOSSO RIO DE JANEIRO!
AGRADECIMENTOS ESPECIAIS
EDUARDA CRISTINA LIMA

____/____/ 2013
Olá, amiguinhos!
O ano de 2012 está terminando. Você está entrando de férias. Tempo de brincadeiras,
tempo de curtir as coisas de que você mais gosta! Dormir tarde, acordar tarde,
conversar com a família, brincar com os amigos, passear, ver televisão, ler livros...
As tarefas de férias irão ajudar você, seus familiares e amigos
a fazerem muitas coisas divertidas e diferentes.
Quando as aulas começarem de novo, leve as tarefas de férias para a escola.
Junto com os amigos e com o seu Professor,
vocês vão se lembrar de muitos assuntos interessantes.
mundodeflores.com
mundodastribos.com
2

____/____/ 2013
O Rio de Janeiro recebeu, este ano, um título inédito: foi eleito Patrimônio Cultural da
Humanidade, na categoria paisagem cultural urbana, pela UNESCO (Organização das Nações
Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura).
3

____/____/ 2013
Pão de Açúcar, Lagoa Rodrigo de Freitas, nossas praias são patrimônios culturais da nossa cidade. Mas não é só isso... Esses e
outros lugares fazem da nossa cidade a “Cidade Maravilhosa”. Onde você mora, no seu bairro, que lugar você elegeria como um dos
mais bonitos e interessantes? Desenhe o lugar que você escolheu. Desenhe, se houver, as diferentes plantas e animais que existem
nesse local. O que mais observou nesse espaço?
Aterro do Flamengo
portalsaofrancisco.com.brpolonaval.com.br
Porto do Rio de
Janeiro
Fazenda Viegas
guiadasemana.com.br
Jardim Botânico
portalsaofrancisco.com.br
Parque da Pedra
Branca
Parque da Vizinhança
Dias Gomes
noticiasrio.rio.rj.gov.br
Parque de MadureiraBosque da Barra
bloglog.globo.com
Manguezal do Jequiá
terevictorino-ea.blogspot.com
Floresta da Tijuca
//www.google.com.br
Piscinão de Ramos
pbase.com
caminhadasecologicasrj.wordpress.com
4

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Olá! Eu sou Jade. Meu amigo, ao lado, chama-se Blu.
Somos araras azuis. Eu moro no Rio de Janeiro. O Blu morava nos Estados Unidos, agora mora aqui comigo.
Estamos de férias! Como você! Quer passear conosco?
Podemos levá-lo para conhecer lugares incríveis no Rio de Janeiro!
Vamos lá! Segure em nossas asas! Vamos nos divertir!
Bem... Antes de começar o passeio, escreva uma
carta, convidando um amigo para ir com você.
.
ivanleite09.blogspot.com
Lembre-se de colocar o seu
nome e endereço no espaço
do remetente.
Coloque o nome e o endereço de
seu amigo no espaço do
destinatário.
citltda.com
Remetente
Endereço
5

____/____/ 2013
Lembre-se! Para escrever uma
carta é importante colocarmos o
local, a data, a saudação, a
introdução, o assunto, a
despedida e a assinatura.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Dicas para o passeio:
google.com.br/imgres?
MARACANÃ ENGENHÃO JARDIM ZOOLÓGICO PLANETÁRIO MUSEU
6

____/____/ 2013
bestgreennews.wordpress.com
Que tal, agora, fazermos uma viagem até um estádio de futebol?
Iniciaremos o passeio embarcando na estação de Santa Cruz. O primeiro ponto a ser visitado
será o Engenhão ou o Maracanã? Vai depender da estação em que você descer.
Se der tempo, lembre-se de visitar o Jardim Zoológico!
O trem saiu da estação
de Santa Cruz
às _______ horas.
Chegou à estação do Engenho de
Dentro,
1 hora depois.
Vamos, então, ao Engenhão.
Chegou à estação de São
Cristovão,
30 minutos depois.
Estamos perto do Maracanã.
O trem chegou às _______ horas e ______
minutos, na estação de São Cristóvão.
Marque os horários, usando os ponteiros do relógio.
1 HORA TEM 60 MINUTOS.
1 MINUTO TEM 60 SEGUNDOS.
MEIA HORA TEM _____ MINUTOS.
MEIA HORA TEM _______ SEGUNDOS.
30minutos–180segundos
estudemenino.com
http://novosdesenhosparacolorir.blogspot.com.br
http://www.youtube.com/watch?v=kpjn6SRFts0
7

____/____/ 2013
Escreva o nome das figuras planas. Depois, encontre-as no caça-palavras.
Veja a imagem do trem.
Para desenhá-lo, usamos algumas formas geométricas planas.
Os triângulos de amarelo, os quadrados de azul, os círculos de vermelho
e os retângulos de verde.
bestgreennews.wordpress.com
Pinte as formas geométricas. Siga as orientações.
CÍRCULO–QUADRADO–TRIÂNGULO-RETÂNGULO 8

____/____/ 2013
Trenzinho caipira
Música: Heitor Vila-Lobos
Letra: Ferreira Gullar
Lá vai o trem com o menino
Lá vai a vida a rodar
Lá vai ciranda e destino
Cidade noite a girar
Lá vai o trem sem destino
Pro dia novo encontrar
Correndo vai pela terra, vai pela serra,vai pelo mar
Cantando pela serra do luar
Correndo entre as estrelas a voar
No ar, no ar, no ar...(...)
http://3.bp.blogspot.com
O trem continua o seu trajeto. Agora, na viagem, a canção de Ferreira Gullar que utilizou a música de Villa Lobos.
A canção fala de uma viagem de trem.
Aproveite para embarcar nesse trem. Ele pode levá-lo, novamente, ao estádio de futebol, à Quinta da Boa Vista e ao Jardim Zoológico.
Complete os círculos abaixo com as palavras que rimam no texto.
MENINO
TERRA RODAR
youtube.com/watch?v=diE-5kfU0wA
DESTINO–SERRA–MAR–GIRAR–LUAR–
ENCONTRAR–VOAR-AR 9

____/____/ 2013
Você e o menino viajaram no trenzinho. Imagine
o que o menino da canção viu pela janela,
e escreva aqui.
pt.dreamstime.com
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
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__________________________________________________
__________________________________________________
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__________________________________________________
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__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
poesiasinfantisdeursulaavner.blogspot.comSANDRONI,Luciana.GeografiasCariocas.UmpasseiomusicalpeloRio.RJ.2011
Lembre-se:
• dê um título a seu texto;
• use a letra maiúscula
quando necessário;
• organize os parágrafos;
• pontue o texto.
10

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g1.globo.com/natureza/noticia
Um trem chegou à estação Engenho de Dentro com 620 passageiros.
Desceram 396 passageiros e entraram 340.
Quantos passageiros seguiram viagem?
Os algarismos que formam o número de passageiros que seguiram viagem
foram escritos em posições diferentes, formando números variados.
1–5642–2,90
skyscrapercity.com
645
2 - Veja o valor da passagem de trem.
educador.brasilescola.com
O valor unitário da passagem de trem é R$ ___________.
Atenção, passageiros! Estação Engenho de Dentro!
Nossa!...
Quantas pessoas andam de trem no Rio de Janeiro!...
Descobri que a maneira mais fácil
de chegar ao
Estádio do Engenhão é ir de trem.
1- Descubra a combinação que está faltando no quadro abaixo
e você encontrará a resposta para a situação.
11

____/____/ 2013
Maracanã
Você sabia que o Maracanã foi
inaugurado em 1950? O primeiro jogo foi um
amistoso entre as seleções de novos do Rio e
de São Paulo, no dia 17 de junho.
A primeira vez que Pelé jogou pela
seleção brasileira no Maracanã foi em 1957.
Em 1961, fez o primeiro “gol de placa” e, em
19 de novembro de 1969, marcou seu
milésimo gol.
Em 1950, no Maracanã, o Brasil, perdeu
a Copa do Mundo para o Uruguai.
Nossas esperanças se renovam para
2014. Estamos aguardando que, com muita
determinação e treinamento, possamos
alcançar o sonho do hexacampeonato.
Adaptado - SANDRONI, Luciana. Geografias Cariocas.
Um passeio musical pelo Rio.RJ.2011
Encontre, na trilha, a resposta que completa o
texto abaixo.
Em 1961, Pelé fez o primeiro “gol de placa”.
Nesse trecho, a expressão destacada tem o sentido
de___________________________________________
____________________________________________.
O trem chegou ao Maracanã!
Ao desembarcar na estação
pode-se fazer uma visita a um
dos mais conhecidos pontos
turísticos de nossa cidade.
Dica: a resposta se encontra na trilha, no número formado por
2 dezenas e 8 unidades.
evelynamorim.blogspot.com
OGOLMAISBONITODASUACARREIRA.
12

____/____/ 2013
Escreva como tudo aconteceu.
Lembre-se do melhor jogo de futebol que você já viu,
seja no estádio ou na televisão.
O seu time deu um show!
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Lembre-se:
• dê um título ao seu texto;
• use a letra maiúscula, quando
necessário;
• organize os parágrafos;
• pontue o texto.
youtube.com/watch?v=lYqXCg1LbQY
listas.terra.com.br
13

____/____/ 2013
Você observou que, para
descobrir quem enviou a carta
para as araras, foi preciso usar a
sequência dos números?
Veja a carta que recebi.
Foi enviada por um animal que vive no
Jardim Zoológico.
Quero ver se você adivinha qual foi o
animal que escreveu a carta.
Ligue os pontinhos do desenho ao
lado e descubra.
Exercíciosparamanteramenteativa/AnnaPuig.2.ed.-RJ:Vozes,2010.pág.109
1
PARA AS ARARAS AZUIS
14

____/____/ 2013
lannokastore.com
4vezes200÷8=25pessoas
Em um dia de visitação à Quinta da Boa Vista, entraram 2.012 pessoas.
No quadro abaixo, quantas vezes o número 2012 se repete?
200 pessoas foram ao Jardim Zoológico
para conhecer os animais.
Foram divididos em 8 grupos.
Quantas pessoas ficaram em cada grupo?
8 =
Ficaram em cada grupo ________ pessoas.
www.youtube.com/watch?v=KBR3tybFIl4
goo.gl/Tb8ahflickr.com/photos/claudiolara/5179010577/
nicevalturismo2010.blogspot.com.br/2011_01_01_archive.html
15

____/____/ 2013
Now copy the words in
the posters.
chicken
bread
oranges
watermelon
sausages
bananas
chocolate
cookies
mangoes
eggs
QUINTA DA BOA VISTA
office.microsoft.com/ens/images/
rioguiaoficial.com.br/rio-de-janeiro/tours/quinta-da-boa-vista-0
16

____/____/ 2013
rj.gov.br/riozoo
O caminho de BLU O caminho de JADE
Portão de Entrada do Riozoo
Blu voou por cima de vários
bichos diferentes.
Todos com o corpo
coberto de pelos.
Jade encontrou
logo suas primas
araras e papagaios
e parou para
conversar! Que
gritaria!
Depois, voou por
cima de um bicho
com um pescoço
bem comprido. Ele
tinha pelos de
duas cores, como
se fossem
manchinhas!
Mais adiante, Jade
encontrou um lugar
que parecia um
lago, e não viu
nenhum animal.
Quando pousou,
encontrou um bicho
com escamas e
dentes enormes!
Ele ficava bem
paradinho, pois
estava calor.
Finalmente, Jade
encontrou seu
amigo, o elefante!
Blu e Jade encontraram muitos animais pelo caminho.
Coloque B no caminho que indica os animais que Blu
encontrou e J no caminho que indica os animais
encontrados por Jade.
( ) ave - mamífero (girafa) - réptil(jacaré) – mamífero (elefante)
( ) mamíferos - réptil (tartarugas) – aves – mamífero (elefante)
Blu voou por cima
de um grande lago.
Nele, viu animais com uma
casca bem grossa.
Eles escondem a cabeça e
as patas dentro do casco
e colocam ovos
como as aves.
Blu, finalmente,
encontrou seus
parentes. Todos
com penas e bicos.
Blu ainda teve que voar
bastante, mas finalmente,
encontrou-se com Jade e
com seu amigo elefante!
riozoo.blogspot.com
Blu e Jade estavam animados para conhecer o Riozoo e encontrar também o seu
amigo, pois assim que passaram pelo portão de entrada, voaram por
caminhos diferentes.
(J)(B) 17

____/____/ 2013
ARARINHA
Ela pula, ela sabe a bula
Ela samba, ela canta
Ela anda na ponta dos pés
Ela é minha cara, ela é joia rara
Ela é linda, ararinha é o meu amor
Vou batendo asas na alma, quando vou
E vejo o Cristo aos meus pés, Redentor
Ela é minha, ela sabe a gíria
Ela gira, ela ginga, é como uma flor
Ela brinca, ela sai na brisa, ela anima
Ararinha é o meu amor
O sol a esquentar a pena, na canção
O chão só quer achar o céu na vida
Só com ela eu sou, ela é meu amor.
http://olhares.uol.com.br
Carlinhos Brown
Que tal brincar de caça-palavras?
Procure, no quadro, as ações da Ararinha
que aparecem na canção.
S O F E S T A A O L K U C
A S Y D T R T F Q R A R A
M C U A G I N G A U N T N
B F B N H R V S A D I V T
A R R Ç G Y I P W I M O A
V M I A P U L A S O A A U
A Z N R G O E E X P Y R G
L A C A R P R S E K T L D
C E A H M L N W G I R A S
V R K N K Ç P A T G H Y A
B Y L I B A N D A D E G M
youtube.com/watch?v=zEHpjawt1no
Glossário: bula – impresso com informações que acompanha um medicamento.
Gosto muito dessa música! Ela fala de mim no filme Rio.
Vamos cantar juntos?
18

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A DESCOBERTA!
Blu e Jade descobriram no Zoológico que, quando as ararinhas azuis viviam na natureza, elas não moravam na cidade do Rio de Janeiro e
muito menos viviam em florestas!
As ararinhas viviam em um ambiente conhecido como caatinga e se alimentavam dos coquinhos de uma árvore conhecida por Buriti.
Ajude Jade a chegar até a caatinga e conhecer o lugar onde viviam as ararinhas! Blu foi na frente, apressadinho, não?
Adaptadodesmartkids.com.br
http://t2.gstatic.com/images
brasilescola.com
Coquinho de Buriti
arboretto.blogspot.com
ecologia.info
brasilescola.com
CERRADO
MATA ATLÂNTICA
CAATINGA
AMAZÔNICO
19

____/____/ 2013
zuil.com.br
Fonte:http://www.sentosenoticias.com/2011/06/um-pouco-sobre-ararinha-azul.html
AS ARARINHAS AZUIS NO MUNDO
Observe o gráfico.
Existem outras araras azuis no mundo? Sim. Apesar de as araras serem uma
das espécies mais ameaçadas de
extinção do planeta.
1- De acordo com o gráfico, que país apresenta a maior
quantidade de araras macho?
___________________________________________________
2- Quais os países que apresentam mais araras fêmeas?
___________________________________________________
3- Circule o nome do país que tem a menor quantidade de araras
fêmeas.
Alemanha Brasil Espanha Qatar
4- O país que apresenta o maior número de espécies
desconhecidas é
__________________________________________________.
1–Brasil2–EspanhaeQatar3-Alemanha4-Alemanha
10
7
6
5
4
3
2
1
0
8
9
20

____/____/ 2013
2 - Qual o sentido da expressão em destaque? Marque um x na resposta certa.
No verso “Ela é minha cara, ela é joia rara.”
No trecho da música, “Ela pula, ela
sabe a bula”, a palavra destacada
refere-se a quem?
Encontre o caminho e você descobrirá
a resposta da questão. No final
escreva o nome da personagem.
1 - Nos quadros abaixo, há uma opinião sobre a
Ararinha. Pinte o que está com a resposta certa.
“O sol a esquentar a pena, na canção”
“Ela é linda, ararinha é o meu amor.”
“Vou batendo asas na alma.”
ANIMAL
EM EXTINÇÃO
ANIMAL
DOMÉSTICO
ANIMAL
SILVESTRE
1–“Elaélinda,ararinhaéomeuamor.”
2–Animalemextinção
21

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UFA! Estou cansada!
Vamos parar um pouco e ler história em
quadrinhos?
Responda às questões na cruzadinha.
1- No quadrinho nº 1, Mutum se afasta da cidade porque quer ficar
_____________________.
2- No quadrinho nº 2, há expressão “RAASG”, indica o ____________do
pacote de bolacha sendo aberto por Mutum.
3- No quadrinho nº 2, Mutum movimenta a cabeça para os lados olhando se
vem alguém porque ele quer _________________ a bolacha.
4- No quadrinho nº 3, o desenho em cima do Mutum e a expressão do seu
rosto indicam que ele está ________________ .
cortocabeloepinto.com
1-sozinho,2-som,3-comer,4-aborrecido
3
1
2
4
22

____/____/ 2013
tamkids.com.br
Conheça as bandeiras dos
países em que vivem as
araras azuis.
Viajando pelo mundo, conheci o Brasil, terra
maravilhosa!
Tem uma bandeira linda! Vamos pintá-la?
zekinhagatjinhomarreck.blogs
pot.com
alnguarabe.blogspot.com
infoescola.com
europadesportiva.blogspot.com
Alemanha EspanhaQatar
BRASIL
Veja algumas das formas geométricas presentes em nossa bandeira.
Escreva os seus nomes.
http://www.youtube.com/watch?v=g7rfj4NhW7I
Losango,círculoeretângulo. 23

____/____/ 2013
Brazilian
Australian
Argentinean
Greek
Canadian
American
Japanese
Chinese
Brazil
Australia
Argentina
Greece
USA
Canada
Japan
China
Cut out the cards and play!
aventurasdomundomaterno.blogspot.com
24

____/____/ 2013
Anoiteceu... Jade e Blu não queriam sair do Zoo. A lua estava cheia e iluminava
bastante todos os animais que tinham vida noturna: eles se alimentam, cuidam dos
filhotes, voam, caçam e fazem várias atividades durante a noite. E durante o dia?
Dormem e ficam bem protegidos. É difícil encontrá-los durante o dia.
Blu e Jade descobriram que o Zoológico estava realizando uma visita noturna e
resolveram se juntar ao grupo de visitantes.
Para registrar as imagens desses animais noturnos, eles tiraram várias fotos.
Pinte as fotos que eles tiraram. Depois, leia as informações sobre cada animal e ligue ao
grupo de vertebrados a que pertencem.
rio.audax.org.brrioecultura.com.br
http://www.smartkids.com.br
galeria.colorir.com
O morcego voa, mas
não é ave. Ele tem
pelos e amamenta
seus filhotes.
Veja a onça-pintada. Ela
amamenta seus filhotes e
possui pelos. Está
ameaçada de extinção.
www.smartkids.com.br
Este sapo estava bem
escondidinho perto do lago.
Ele tem a pele bem fina e
coloca seus ovos na água.
A coruja começou a piar. Ao
contrário de Blu e Jade, que
possuem penas coloridas, as
corujas possuem penas escuras e
quase não podem ser vistas no
escuro da noite.
MamíferoAve Anfíbio
baudaweb.blogspot.com
jmartinsrocha.blogspot.com
ZOO À NOITE
ave–corujaanfíbio–sapomamífero–morcegoeonça. 26

____/____/ 2013
Adaptado desmartkids.com.br
vestidaparaimpressionar.blogspot.com
Simone comprou cachorro-quente, água de coco
e milho cozido.
X 2 =
O preço de 2 garrafinhas de água de coco é R$ ________.
João estava com muita sede e comprou 2 garrafinhas de
água de coco. Quanto ele pagou pelas duas garrafas?
LANCHE PREÇO
CACHORRO QUENTE R$ 2,50
PIPOCA R$ 1,00
PICOLÉ R$ 1,00
ÁGUA DE COCO R$ 2,00
SANDUÍCHE R$ 3,50
MILHO COZIDO R$ 2,50
Sabendo que ela recebeu
R$ 13,00 de troco, encontre o
caminho que Simone fez para
achar a nota usada
para pagamento.
R$4,00
27

____/____/ 2013
Pinte com a mesma cor somente os
espaços cujo resultado seja 15.
5 + 10
3 X 55 x 3
5 + 5 + 5
2 + 8 + 5
20 - 5
47 + 3 - 35
27 - 12
8 + 7
8 + 8
15 3
30 2
25 - 10
35 - 20
7 + 7 + 1
33 - 18
19 - 4
20 2 50 - 25
10 + 15
35 3
7 X 8
9 X 9
5 x 5
3 X 4
3 + 5 + 7
60 4
17 - 2
40 - 25
16 - 1
9 + 6
29 - 14
15 + 15
62 - 47
6 + 9
26 - 11
11 + 4
18 - 3
3- 2 + 14





Descubra o transporte
usado por eles.
Exercíciosparamanteramenteativa/AnnaPuig.2.ed.-RJ:Vozes,2010.pág.92
Exercícios para manter a mente ativa/ Anna Puig. 2.ed.- RJ: Vozes, 2010. pág.109
5X3/19-4/20-5/11+4/25-10/6+9/5+10/10+5/3X5/3-2+14/33-18/18-3/16-1/62-47/7+7+1/27-12/2+8+5/35-20/8+7/3+5+7/5+5+5/9+6/45:3/17-2/47+3-35/
29-14/26-11–60:4/30:2
Um grupo de
amigos está indo
visitar o Planetário.
28

____/____/ 2013
Blu e Jade estavam dispostos a se divertir na cidade do Rio.
A Lua Cheia foi inspiradora e eles tiveram uma ideia: “Vamos
ao Planetário saber mais sobre a Lua e os planetas?”
Blu resolveu visitar o Planetário de Santa Cruz e Jade foi ao
Planetário da Gávea. Eles anotaram tudo o que viram e depois
brincaram de adivinha.
Veja as palavras nos balões e complete os desafios da
adivinha.
visaocarioca.com.br
Planetário de Santa Cruz Planetário da Gávea
rio.rj.gov.br
Mercúrio Lua SolJúpiter
É o primeiro planeta do
Sistema Solar.
É o satélite do nosso planeta, pois
gira ao redor da Terra.
É uma estrela muito importante, pois
aquece e ilumina nosso planeta.
É o maior planeta do Sistema
Solar.
lanterninha.com
Mercúrio,Lua,SoleJúpiter. 29

____/____/ 2013
A boneca
Deixando a bola e a peteca,
Com que inda há pouco brincavam,
Por causa de uma boneca,
Duas meninas brigavam.
Dizia a primeira: “É minha!”
“É minha!” A outra gritava;
E nenhuma se continha,
Nem a boneca largava.
Quem mais sofria (coitada!)
Era a boneca. Já tinha
Toda a roupa estraçalhada,
E amarrotada a carinha.
Tanto puxaram por ela,
Que a pobre rasgou-se ao meio.
Perdendo a estopa amarela
Que lhe formava o recheio.
E ao fim de tanta fadiga,
Voltando à bola e à peteca,
Ambas, por causa da briga,
Ficaram sem a boneca...
Olavo Bilac. Poesias Infantis.
Em: Cadernos Poesia Brasileira, Poesia Infantil, Instituto Cultural Itaú, 1996.A boneca - Tarsila do Amaral
No Rio tem sempre muita diversão e muita arte,
não é mesmo? Que tal visitar o museu?
Aprecie o quadro de Tarsila do Amaral e
o poema de Olavo Bilac.
Texto 1
Texto 2
30

____/____/ 2013
Vamos lá!!!
Complete a cruzadinha de acordo com as palavras e
pistas dos textos 1 e 2.
1- O texto de Olavo Bilac e o quadro
de Tarsila do Amaral têm como tema a
____________________________.
2- Nome do autor do texto 2.
_____________________________.
3- Nome do autor do texto 1.
_____________________________.
4- No final do texto 2, as meninas
ficaram sem a boneca porque
_____________________________.
5- No verso 11, o estado da roupa da
boneca.
_____________________________.
6- O sentido da palavra fadiga (verso
17) é
_____________________________.
1-boneca,2-OlavoBilac,3-TarsiladoAmaral,4brigaram,5-estraçalhada,6-esforço
6
2
4
1
5
3
31

____/____/ 2013
donasdolar.blogspot.com
Observando os detalhes da tela, podemos encontrar brincadeiras e brinquedos que utilizamos até hoje. Escreva
nos quadros as brincadeiras e brinquedos que você reconhece.
brincadeiras brinquedos
youtube.com/watch?v=wxejBXWJm-U
32

____/____/ 2013
Que tal fazer uma réplica do quadro de Tarsila?
Mãos à obra e lápis de cor nas mãos!
Observe as cores usadas pela pintora. Se quiser, pinte bem parecido. Ou então,
recrie a pintura.
Na próxima página, conheça outras obras de Tarsila do Amaral. Recorte as peças e utilize para construir o Jogo da Memória de Tarsila.
33

____/____/ 2013
Os objetos numerados são figuras
espaciais, ou seja, são
sólidos geométricos.
vestidaparaimpressionar.blogspot.com
Por meio das obras de arte, os amigos conheceram algumas
figuras geométricas.
Vamos ver se você já conhece algumas. Indique
o número que corresponde ao nome de cada figura
geométrica representada na ilustração como sólidos
geométricos.
( ) paralelepípedo ( ) cone
( ) cilindro ( ) esfera
( ) pirâmide ( ) cubo
Os artistas usam muitas formas
geométricas para criar suas
obras de arte.
Você percebeu que há figuras
geométricas no mural?
1–cubo2-esfera3–pirâmide4–cone5–paralelepípedo.
projeto-alavanca.org
36

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TANGRAM
Você conhece um jogo chinês
chamado Tangram?
Ele é formado por 7 figuras geométricas.
Com essas peças montamos
diversas figuras.
7peças(5triângulos,1quadradoe1paralelogramo).
Identifique as figuras planas que formam o Tangram.
76
5
4
32
12 __________________
1 __________________
3 __________________
4 __________________
5 __________________
6 __________________
7 __________________
youtube.com/watch?v=uIWonsPaaWY
CISNE
COELHO
GATOHOMEM
DANÇANDO
PATO
CAMINHANDO
37

____/____/ 2013
Agora, você é o artista. Recorte as peças do Tangram e, com
imaginação e criatividade, crie as suas figuras e cole na
última página do caderno, montando um lindo quadro.
lannokastore.com
apaginaff5.blogspot.com
38

____/____/ 2013
Você vai precisar
de uma tesoura
sem ponta e 12
bailarinas para
prender os ossos
nos lugares
corretos.
A bailarina é um
prendedor de papel
como o da figura
abaixo:
portuguese.alibaba.com
ossos para formar as
pernas ossos para formar os
braços
Observe, novamente, o quadro da página anterior. Veja que, para cada brincadeira, o corpo fica em uma posição diferente.
Agora é a sua vez de brincar! Recorte o esqueleto, faça o papel dos músculos e movimente-o conforme a brincadeira que você escolher!
CUIDADO!!!
ATENÇÃO!!! Só
realize esta
atividade com a
ajuda de um
adulto!!!
40

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go to school
watch TV
take a shower
wake up
brush my teeth
have dinner
go to bed
have breakfast
Instruções:
1- Escrever a ação na figura correspondente.
2- Recortar os cartões na linha pontilhada.
3- Sortear um cartão e fazer a mímica da atividade.
4- Chamar colegas para brincar com você.
• Seus colegas tentam adivinhar a ação.
• Não vale falar nem fazer sons!!!
42

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KEY:
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