O documento descreve um experimento sobre o crescimento do tubo polínico em plantas do gênero Impatiens. O experimento envolve coletar flores jovens da planta, preparar uma solução de glicose, colocar grãos de pólen na solução, e observar o crescimento dos tubos polínicos ao microscópio por 30 minutos. O tubo polínico cresce a partir dos grãos de pólen e transporta gametas masculinos até o óvulo, permitindo a reprodução das plantas em ambientes secos.
Este documento descreve dois experimentos sobre citologia. O primeiro experimento analisa como a água e o sal influenciam o desenvolvimento de fungos e larvas em alimentos. O segundo experimento estuda como a raiz absorve água em plantas.
O documento resume as principais características dos grupos de plantas terrestres, dividindo-as em criptógamas e fanerógamas. As criptógamas incluem briófitas, como musgos e hepáticas, e pteridófitas, como samambaias. As fanerógamas incluem gimnospermas, como coníferas, e angiospermas.
O documento descreve o Reino Plantae, com foco nas relações filogenéticas entre os principais grupos e seus critérios de classificação. Descreve as características gerais das Briófitas, Pteridófitas e Gimnospermas, incluindo seus ciclos reprodutivos.
O documento discute estratégias de controle da ferrugem da soja, incluindo resistência genética, monitoramento da lavoura, e controle químico. Cultivares resistentes e o escalonamento da época de semeadura podem reduzir a incidência da doença. O monitoramento deve ser realizado desde a emergência das plantas até a floração, coletando folhas para análise em laboratório. O controle químico deve ser aplicado com base nos sintomas observados e considerando a capacidade operacional e condições
O documento descreve o processo de reprodução em plantas com flor, incluindo a polinização, fecundação, formação de frutos e sementes, e disseminação. Explica como o pólen é transportado das anteras para o estigma e como o tubo polínico fecunda o óvulo, dando origem à semente dentro do fruto. Detalha também os fatores necessários para a germinação da semente e o crescimento da plântula.
O documento descreve as principais características dos diferentes grupos de vegetais. Apresenta os representantes dos vegetais inferiores, intermediários e superiores e suas relações filogenéticas. Descreve as briófitas, suas características, ciclo de vida e reprodução. Em seguida, fala sobre as pteridófitas, com ênfase em suas características morfológicas e de reprodução. Por fim, aborda brevemente as gimnospermas e angiospermas.
O documento descreve as principais características, divisões e ciclos de vida das plantas. Discute as cinco divisões principais de plantas (briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas), destacando suas características-chave, como a presença ou não de vasos condutores e órgãos sexuais visíveis. Também aborda os três tipos principais de ciclos de vida nas plantas, algas e fungos (haplobionte, diplobionte e haplodiplobionte).
O documento propõe um método de amostragem para culturas de girassol entre 1 a 5 hectares, com 10 amostras escolhidas aleatoriamente. Ele recomenda examinar as plantas em diferentes fases para identificar pragas como besouros, lagartas e percevejos. As informações coletadas no campo devem ser registradas para que os produtores possam monitorar as pragas e tomar decisões sobre controle.
Este documento descreve dois experimentos sobre citologia. O primeiro experimento analisa como a água e o sal influenciam o desenvolvimento de fungos e larvas em alimentos. O segundo experimento estuda como a raiz absorve água em plantas.
O documento resume as principais características dos grupos de plantas terrestres, dividindo-as em criptógamas e fanerógamas. As criptógamas incluem briófitas, como musgos e hepáticas, e pteridófitas, como samambaias. As fanerógamas incluem gimnospermas, como coníferas, e angiospermas.
O documento descreve o Reino Plantae, com foco nas relações filogenéticas entre os principais grupos e seus critérios de classificação. Descreve as características gerais das Briófitas, Pteridófitas e Gimnospermas, incluindo seus ciclos reprodutivos.
O documento discute estratégias de controle da ferrugem da soja, incluindo resistência genética, monitoramento da lavoura, e controle químico. Cultivares resistentes e o escalonamento da época de semeadura podem reduzir a incidência da doença. O monitoramento deve ser realizado desde a emergência das plantas até a floração, coletando folhas para análise em laboratório. O controle químico deve ser aplicado com base nos sintomas observados e considerando a capacidade operacional e condições
O documento descreve o processo de reprodução em plantas com flor, incluindo a polinização, fecundação, formação de frutos e sementes, e disseminação. Explica como o pólen é transportado das anteras para o estigma e como o tubo polínico fecunda o óvulo, dando origem à semente dentro do fruto. Detalha também os fatores necessários para a germinação da semente e o crescimento da plântula.
O documento descreve as principais características dos diferentes grupos de vegetais. Apresenta os representantes dos vegetais inferiores, intermediários e superiores e suas relações filogenéticas. Descreve as briófitas, suas características, ciclo de vida e reprodução. Em seguida, fala sobre as pteridófitas, com ênfase em suas características morfológicas e de reprodução. Por fim, aborda brevemente as gimnospermas e angiospermas.
O documento descreve as principais características, divisões e ciclos de vida das plantas. Discute as cinco divisões principais de plantas (briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas), destacando suas características-chave, como a presença ou não de vasos condutores e órgãos sexuais visíveis. Também aborda os três tipos principais de ciclos de vida nas plantas, algas e fungos (haplobionte, diplobionte e haplodiplobionte).
O documento propõe um método de amostragem para culturas de girassol entre 1 a 5 hectares, com 10 amostras escolhidas aleatoriamente. Ele recomenda examinar as plantas em diferentes fases para identificar pragas como besouros, lagartas e percevejos. As informações coletadas no campo devem ser registradas para que os produtores possam monitorar as pragas e tomar decisões sobre controle.
O documento descreve o processo de reprodução em plantas. Explica como o pólen é transportado das anteras para o estigma, permitindo a fecundação e formação de sementes. Também descreve os diferentes métodos de dispersão de sementes e fatores que influenciam a germinação, como a temperatura e umidade. Além disso, observa que nem todas as plantas têm flores e sementes, apresentando os ciclos de vida dos fetos e musgos.
As pteridófitas se reproduzem através de esporos formados em soros nas folhas, que germinam em protálio onde ocorre a fecundação formando um zigoto. O zigoto desenvolve-se em um novo esporófito, iniciando outro ciclo de reprodução. Exemplos de pteridófitas incluem samambaias, avencas e xaxins.
O documento descreve as estruturas e processos de reprodução das flores, frutos e sementes das angiospermas. Ele inclui definições de termos como corola, cálice, carpelo, estame e diagramas de flores. Há também exemplos de tipos de frutos como pseudofrutos e exercícios sobre esses tópicos.
O documento descreve as características das briófitas e pteridófitas, as duas divisões de plantas sem flores. As briófitas são pequenas plantas sem vasos que transportam nutrientes de célula a célula. As pteridófitas foram as primeiras a desenvolver vasos para conduzir água e nutrientes, permitindo seu crescimento maior. Ambos os grupos se reproduzem por esporos produzidos em fases sexuadas e assexuadas.
O documento discute as etapas do processo de germinação de sementes, incluindo a embebição, processo bioquímico preparatório e crescimento do embrião. A embebição envolve a absorção de água e liberação de exsudatos. O processo bioquímico preparatório inclui a respiração, digestão de reservas e translocação de nutrientes. O crescimento do embrião marca o início do desenvolvimento da plântula.
O documento discute o processo de germinação de sementes em três frases:
1) A germinação envolve a transformação do embrião em uma plântula através de processos como a absorção de água, ativação enzimática, digestão de reservas e crescimento do eixo embrionário.
2) A respiração da semente durante a germinação quebra as reservas armazenadas para gerar energia e substratos para o crescimento da plântula.
3) A germinação de cereais envolve a quebra do endos
Este documento apresenta um experimento para pesquisar a presença de microorganismos em diversos ambientes através de culturas em placas de Petri. O experimento inclui a preparação do meio de cultura, coleta e inoculação de amostras de solo, água, ar e objetos, e observação do crescimento de colônias após 24 horas, 48 horas e 5 dias.
O documento descreve a evolução das plantas terrestres, começando pelas algas verdes e continuando pelas briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas. Detalha as principais características de cada grupo, incluindo a capacidade de produzir estruturas reprodutivas mais complexas ao longo do tempo.
O documento apresenta exercícios sobre angiospermas com 16 questões e respostas. Aborda tópicos como estruturas reprodutivas, alternância de gerações, polinização, transporte de água e nutrientes e história evolutiva das plantas terrestres.
O documento descreve as características gerais das gimnospermas, incluindo que elas são plantas vasculares terrestres que produzem sementes nuas e não frutos. O documento também discute a classificação das gimnospermas em quatro grupos e fornece detalhes sobre coníferas, cicadáceas, gincófitas e gnetófitas.
O documento resume as principais características dos reinos vegetais, incluindo que as plantas são eucariontes, pluricelulares, realizam fotossíntese, possuem tecidos verdadeiros e apresentam desenvolvimento embrionário. Além disso, descreve os principais grupos de plantas, como briófitas, pteridófitos, gimnospermas e angiospermas.
1) As pteridófitas incluem plantas como samambaias, avencas, xaxins e cavalinhas.
2) Elas se reproduzem por metagênese, com fases assexuada e sexuada. A fase sexuada é representada pelo prótalo.
3) Os esporos germinam no solo e formam o prótalo, que produz anterozóides e oosferas para a fecundação.
O documento descreve os processos de reprodução celular e sexuada em eucariontes, incluindo os tipos de óvulos, a espermatogênese, a ovulogênese, a fecundação e métodos contraceptivos. É apresentada a classificação dos óvulos segundo a distribuição do vitelo e estruturas dos sistemas reprodutores masculino e feminino. O processo de formação e estrutura dos espermatozóides também é detalhado.
Bg 17 diversidade de estratégias na reprodução sexuadaNuno Correia
O documento discute estratégias de reprodução sexuada em animais e plantas. É mencionado que hermafroditismo leva frequentemente à auto-fecundação em organismos isolados, enquanto a fecundação cruzada ocorre em seres com hermafroditismo insuficiente ou unissexuados. Nas plantas com flores, mecanismos como polinização contribuem para diversidade genética, e sementes e dispersão permitem propagação em áreas distantes.
1) Embriões somáticos podem ser usados para produção de sementes artificiais, simulando as condições de umidade encontradas em sementes naturais.
2) Angiospermas se tornaram dominantes devido ao desenvolvimento do tubo polínico, permitindo a fecundação independente do meio aquático.
3) Mendel usou ervilhas em seus experimentos porque suas flores facilitam a autofecundação e observação de características genéticas puras.
O documento descreve as etapas da fecundação nas angiospermas, incluindo a polinização, formação do grão de pólen e tubo polínico, constituição do óvulo e a dupla fecundação resultando no embrião e endosperma. Agentes polinizadores incluem insetos, vento e aves, e mecanismos como dicogamia promovem a polinização cruzada.
O documento descreve as principais características do Reino Plantae, incluindo Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas. As plantas são organismos eucariontes, pluricelulares, fotossintetizantes e que se reproduzem tanto sexualmente quanto assexualmente.
1) O documento descreve as briófitas e pteridófitas, os primeiros vegetais terrestres. 2) As briófitas como musgos são avasculares enquanto as pteridófitas como samambaias são vasculares, possuindo vasos condutores. 3) As pteridófitas formaram as primeiras florestas durante o período Carbonífero há milhões de anos.
1) Os alunos devem realizar experimentos sobre transporte através de membranas e postar um relatório em vídeo ou apresentação até 15 de novembro.
2) Os experimentos envolvem colocar batatas, ovos e corante em soluções com diferentes concentrações para observar osmose e difusão.
3) Os relatórios devem explicar os resultados usando termos como soluto, solvente, isotônico e hipertônico corretamente.
Este documento resume as principais partes do aparelho reprodutor masculino, incluindo os testículos, epidídimos, ductos deferentes, vesículas seminais, próstata, glândulas de Cowper e pênis. Explica a produção e maturação dos espermatozóides nos testículos e epidídimos, assim como o processo de ejaculação. Também aborda a regulação hormonal da reprodução masculina.
Blind Inspiration creates products to help those who are blind or have low vision live more independently. Their line of products includes the Victor Reader Stream, an audio book player that reads ebooks and digital text aloud, and the Orbit Reader 20, a portable document camera that converts printed text into speech. Blind Inspiration aims to develop innovative technology solutions that improve accessibility and quality of life for the blind and visually impaired.
O documento descreve o processo de reprodução em plantas. Explica como o pólen é transportado das anteras para o estigma, permitindo a fecundação e formação de sementes. Também descreve os diferentes métodos de dispersão de sementes e fatores que influenciam a germinação, como a temperatura e umidade. Além disso, observa que nem todas as plantas têm flores e sementes, apresentando os ciclos de vida dos fetos e musgos.
As pteridófitas se reproduzem através de esporos formados em soros nas folhas, que germinam em protálio onde ocorre a fecundação formando um zigoto. O zigoto desenvolve-se em um novo esporófito, iniciando outro ciclo de reprodução. Exemplos de pteridófitas incluem samambaias, avencas e xaxins.
O documento descreve as estruturas e processos de reprodução das flores, frutos e sementes das angiospermas. Ele inclui definições de termos como corola, cálice, carpelo, estame e diagramas de flores. Há também exemplos de tipos de frutos como pseudofrutos e exercícios sobre esses tópicos.
O documento descreve as características das briófitas e pteridófitas, as duas divisões de plantas sem flores. As briófitas são pequenas plantas sem vasos que transportam nutrientes de célula a célula. As pteridófitas foram as primeiras a desenvolver vasos para conduzir água e nutrientes, permitindo seu crescimento maior. Ambos os grupos se reproduzem por esporos produzidos em fases sexuadas e assexuadas.
O documento discute as etapas do processo de germinação de sementes, incluindo a embebição, processo bioquímico preparatório e crescimento do embrião. A embebição envolve a absorção de água e liberação de exsudatos. O processo bioquímico preparatório inclui a respiração, digestão de reservas e translocação de nutrientes. O crescimento do embrião marca o início do desenvolvimento da plântula.
O documento discute o processo de germinação de sementes em três frases:
1) A germinação envolve a transformação do embrião em uma plântula através de processos como a absorção de água, ativação enzimática, digestão de reservas e crescimento do eixo embrionário.
2) A respiração da semente durante a germinação quebra as reservas armazenadas para gerar energia e substratos para o crescimento da plântula.
3) A germinação de cereais envolve a quebra do endos
Este documento apresenta um experimento para pesquisar a presença de microorganismos em diversos ambientes através de culturas em placas de Petri. O experimento inclui a preparação do meio de cultura, coleta e inoculação de amostras de solo, água, ar e objetos, e observação do crescimento de colônias após 24 horas, 48 horas e 5 dias.
O documento descreve a evolução das plantas terrestres, começando pelas algas verdes e continuando pelas briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas. Detalha as principais características de cada grupo, incluindo a capacidade de produzir estruturas reprodutivas mais complexas ao longo do tempo.
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O documento descreve as características gerais das gimnospermas, incluindo que elas são plantas vasculares terrestres que produzem sementes nuas e não frutos. O documento também discute a classificação das gimnospermas em quatro grupos e fornece detalhes sobre coníferas, cicadáceas, gincófitas e gnetófitas.
O documento resume as principais características dos reinos vegetais, incluindo que as plantas são eucariontes, pluricelulares, realizam fotossíntese, possuem tecidos verdadeiros e apresentam desenvolvimento embrionário. Além disso, descreve os principais grupos de plantas, como briófitas, pteridófitos, gimnospermas e angiospermas.
1) As pteridófitas incluem plantas como samambaias, avencas, xaxins e cavalinhas.
2) Elas se reproduzem por metagênese, com fases assexuada e sexuada. A fase sexuada é representada pelo prótalo.
3) Os esporos germinam no solo e formam o prótalo, que produz anterozóides e oosferas para a fecundação.
O documento descreve os processos de reprodução celular e sexuada em eucariontes, incluindo os tipos de óvulos, a espermatogênese, a ovulogênese, a fecundação e métodos contraceptivos. É apresentada a classificação dos óvulos segundo a distribuição do vitelo e estruturas dos sistemas reprodutores masculino e feminino. O processo de formação e estrutura dos espermatozóides também é detalhado.
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O documento discute estratégias de reprodução sexuada em animais e plantas. É mencionado que hermafroditismo leva frequentemente à auto-fecundação em organismos isolados, enquanto a fecundação cruzada ocorre em seres com hermafroditismo insuficiente ou unissexuados. Nas plantas com flores, mecanismos como polinização contribuem para diversidade genética, e sementes e dispersão permitem propagação em áreas distantes.
1) Embriões somáticos podem ser usados para produção de sementes artificiais, simulando as condições de umidade encontradas em sementes naturais.
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O documento descreve as principais características do Reino Plantae, incluindo Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas. As plantas são organismos eucariontes, pluricelulares, fotossintetizantes e que se reproduzem tanto sexualmente quanto assexualmente.
1) O documento descreve as briófitas e pteridófitas, os primeiros vegetais terrestres. 2) As briófitas como musgos são avasculares enquanto as pteridófitas como samambaias são vasculares, possuindo vasos condutores. 3) As pteridófitas formaram as primeiras florestas durante o período Carbonífero há milhões de anos.
1) Os alunos devem realizar experimentos sobre transporte através de membranas e postar um relatório em vídeo ou apresentação até 15 de novembro.
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3) Os relatórios devem explicar os resultados usando termos como soluto, solvente, isotônico e hipertônico corretamente.
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Steven Todd of Dalkeith, Scotland holds an active Microsoft Certified Desktop Support Technician certification for Windows XP from 2009 as well as a legacy Microsoft Certified Professional certification from 2008. He has successfully completed exams in network solutions for small businesses, supporting Windows XP desktop applications, and supporting the Windows XP operating system.
Our team created several mockups for a new project. The mockups provide examples of potential designs and interfaces before full development. They allow for feedback and adjustments to be made before significant resources are spent on building a final product.
El documento habla sobre el Internet de las Cosas. Explica que se refiere a la interconexión digital de objetos cotidianos con Internet, de modo que más "cosas u objetos" estarían conectadas que personas. Describe cómo funcionan los chips y circuitos en estos objetos y da algunos ejemplos como electrodomésticos que se encienden de forma remota y zapatillas que miden la distancia recorrida.
Copyright is a legal right that grants creators exclusive control over their original works for a limited time, usually enabling compensation. While not absolute, copyright prevents unauthorized distribution and downloading. For example, films have copyright protection in theaters but not after commercial DVD release. Copyright also applies to logos and company identities, prohibiting unauthorized use without permission in things like advertisements. Violating another's copyright can result in legal action.
Suppression des comptes inactifs Facebook: impact sur 20 Fans PagesScandola SA
Facebook a annoncé le 5 mars 2015 que les comptes désactivés seraient supprimés dans le décompte des Fans d’une page.
Le salon mondial de l'horlogerie et de la bijouterie Baselworld se déroulant du 19 au 26 mars 2015, nous avons décidé d’analyser l’impact de cette mesure sur 20 marques horlogères possédant des bases Fans comprises entre 70’000 et plus de 2 mios.
Si la baisse du nombre de Fans peut être perçue comme une mesure négative, elle est très intéressante pour les détenteurs d’une Fan Page car :
- Cela apporte un effet positif sur la portée de vos publications (le reach de vos publications sera proportionnellement plus élevé).
- L'algorithme de Facebook favorisant le taux d’interactions par rapport au nombre de Fans, votre page aura plus de visibilité.
Facebook a annoncé que la mise en oeuvre de cette mesure aurait lieu dès le 12 mars.
Notre outil de Monitoring nous a démontré que ce « nettoyage » s’est déroulé entre le 16 et le 20 mars 2015.
Aquí están los pasos realizados en el ejercicio práctico 2:
Biodiversidad
1. En un nuevo documento, ingresé el texto provisto en fuente Book Antiqua 11ptos, respetando los estilos ya aplicados.
2. Modifiqué el formato del título principal a Arial 22ptos y color rojo.
3. Apliqué estilo cursivo al segundo párrafo.
4. Especificé subrayado por palabra al último párrafo.
5. Dejé una línea en blanco entre cada párrafo.
Conference on Climate Change, Trade and Standardisation Stockholm 23-25 Novem...Fredric Stany
The document summarizes a conference on climate change, trade, and standardization from a development perspective. Key points discussed at the conference include:
- International standards can help address climate change by measuring and reporting greenhouse gas emissions, facilitating trade in low-carbon goods, and transferring climate-friendly technology. However, standards must be complemented by other tools.
- Developing countries face challenges in participating in climate initiatives like the Clean Development Mechanism. Standards for energy efficiency could help developing countries contribute to mitigation at low cost.
- Private carbon standards have grown due to consumer demand for environmental benefits, but they provide insufficient incentives to fully address climate change on their own.
How a 5 Hospital System Reduced Infection Rates, Saved Over $2 million and In...Innovations2Solutions
A 5-hospital health system collaborated with a healthcare services company to reduce infection rates and increase patient satisfaction. They implemented initiatives like rapid diagnostic screening, expanded handwashing campaigns, and upgraded cleaning protocols using UV disinfection. As a result, MRSA infections decreased 64% and all device-related HAIs decreased 56% from 2010-2012. Patient satisfaction scores also improved significantly, increasing 14% on HCAHPS and gaining 63 percentile points on Press Ganey. The initiatives helped the system save over $2 million annually while improving outcomes.
This document celebrates a birthday, singing "Happy Birthday" and listing various foods, gifts, activities, and decorations associated with a birthday party, including cake, ice cream, presents, playing with toys, games, balloons, and candles. It wishes the recipient a happy birthday and thanks people for attending the celebration.
Este documento descreve a importância da dispersão de sementes para as plantas. As plantas precisam espalhar suas sementes para longe uma das outras e da planta adulta para que possam crescer saudáveis e ter espaço para obter luz, água e nutrientes do solo. As plantas conseguem espalhar suas sementes de várias maneiras, como atraindo animais que comem e dispersam seus frutos e sementes, usando o vento para levar sementes leves e com estruturas que as ajudam a planar, e adaptando fr
1) O documento é uma apostila sobre anatomia vegetal que introduz os principais tópicos a serem estudados, como desenvolvimento embrionário, células e tecidos vegetais.
2) O professor pede aos alunos que o ajudem a corrigir erros na apostila e que tragam jaleco para as aulas práticas no laboratório.
3) A apostila aborda o desenvolvimento do embrião e da semente, assim como os principais tecidos vegetais como parênquima, esclerênquima e colênquima.
O documento descreve os processos de gametogênese masculina e feminina no ser humano. A espermatogênese ocorre nos tubos seminíferos dos testículos e envolve mitoses, crescimento celular e meiose, resultando na produção de espermatozóides haplóides. A ovulogênese ocorre nos ovários e envolve o amadurecimento dos ovócitos desde antes do nascimento até a puberdade, culminando na ovulação de um óvulo haplóide após a meiose I e II. O
As angiospermas são plantas que produzem flores e frutos contendo sementes. Elas dominam a vegetação terrestre e ocupam quase todos os ecossistemas. Dividem-se em monocotiledôneas e dicotiledôneas. Seu ciclo reprodutivo envolve polinização, germinação do pólen e fertilização, resultando em sementes protegidas dentro de frutos.
O documento descreve os principais processos da embriologia animal, incluindo tipos de fecundação, ovos, segmentação, formação dos folhetos embrionários, anexos embrionários e células-tronco embrionárias.
Este documento descreve um experimento sobre a reprodução assexuada por esporulação em fungos. O objetivo era observar os exósporos e endósporos de diferentes fungos ao microscópio. Foram analisados bolores de pão, limão e queijo, permitindo a observação de exósporos de Penicillium nos queijos e limão, mas não de endósporos ou esporângios no bolor de pão.
As principais diferenças entre os grupos de plantas descritos são:
1) Briófitas são avasculares e dependem da água para reprodução, enquanto Pteridófitas e grupos posteriores são vasculares.
2) Gimnospermas apresentam estróbilos e sementes mas dependem do vento para polinização, diferente das Angiospermas que têm flores e frutos e atraem animais polinizadores.
Exercicios de Revisão - Briofitas e pteridofitas - 3º anoRosana Gouveia
Este documento fornece perguntas e respostas sobre briófitas e pteridófitas. As briófitas como musgos promovem a retenção de água e evitam a erosão do solo, e são sensíveis à poluição. Nas pteridófitas como samambaias, a fase esporofítica é mais desenvolvida que nas briófitas. As samambaias podem crescer até 2m enquanto os musgos ficam pequenos devido à falta de tecidos especializados para transporte de água nas briófitas.
Ouriços do mar (experiência laboratorial)Dulce Iolanda
O documento descreve um experimento observando a fecundação de gâmetas de ouriços-do-mar sob microscópio. Os ouriços tiveram seus gâmetas extraídos através de injeção de cloreto de potássio e colocados em placas de vidro. Os espermatozóides fecundaram muitos ovos, mas poucos zigotos se formaram, possivelmente devido à polispermia. A experiência foi educativa, mas não se observou o desenvolvimento embrionário completo.
O documento discute a anatomia e fisiologia da reprodução de aves domésticas. Ele descreve os sistemas reprodutivos masculino e feminino, incluindo a estrutura e função dos órgãos sexuais e a formação do ovo no oviduto feminino. Fatores como fotoperíodo e maturidade sexual que influenciam a reprodução também são abordados.
O documento discute as principais etapas da embriogênese comparada, incluindo a segmentação, gastrulação e organogênese. Também aborda os primeiros estudos sobre desenvolvimento embrionário, os tipos de ovos, anexos embrionários e as ideias iniciais sobre pré-formação vs epigênese.
1. O documento descreve as principais características dos diferentes grupos de plantas, incluindo briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas.
2. As briófitas e pteridófitas dependem da água para reprodução, enquanto angiospermas e gimnospermas são menos dependentes.
3. Ao longo da evolução, plantas desenvolveram características como sementes, frutos e flores coloridas que permitiram a conquista do meio terrestre.
O documento discute embriologia e se desenvolvimento embrionário. Apresenta as etapas da embriogênese incluindo fecundação, segmentação, gastrulação e organogênese. Detalha os tipos de ovos e segmentação, e discute estruturas embrionárias como âmnio, cordão umbilical e placenta.
O documento descreve o ciclo de vida das angiospermas, desde a formação dos grãos de pólen até a dupla fecundação. Resume os processos de microesporogênese, microgametogênese, megasporogênese e megagametogênese, além de explicar a polinização e os tipos de síndromes de polinização encontrados nas angiospermas.
O documento descreve as principais etapas do desenvolvimento embrionário, incluindo a segmentação, gastrulação e organogênese. Nascem os três folhetos germinativos - ectoderma, mesoderma e endoderma - que darão origem aos diferentes tecidos. É também descrito a formação de membranas como o âmnio e a placenta em certos animais.
O documento resume as principais etapas da primeira semana do desenvolvimento embrionário, incluindo a fecundação, segmentação e implantação. A fecundação envolve a penetração do espermatozoide no ovócito e a fusão dos pronúcleos. A segmentação resulta na formação da mórula e blastocisto. A implantação ocorre por volta do 6o dia, quando o blastocisto adere ao endométrio.
O documento resume os principais processos da reprodução humana e desenvolvimento embrionário, incluindo:
(1) A fecundação ocorre quando o espermatozóide encontra e penetra no óvulo feminino no útero.
(2) A segmentação ou clivagem origina um embrião de acordo com o tipo de óvulo, que pode ser igual, desigual total ou parcial.
(3) A gastrulação forma os três folhetos embrionários através da neurulação e notocorda.
O documento fornece informações sobre as briófitas, incluindo suas características, classificação e evolução. Resumidamente:
1. São plantas pequenas, avasculares e dependentes da água;
2. Apresentam alternância de gerações e reprodução por esporos;
3. Incluem as classes hepáticas, antóceros e musgos.
1. O documento descreve os processos de gametogênese e formação dos gametas masculinos e femininos, espermatogênese e ovogênese, respectivamente;
2. A fertilização ocorre quando um espermatozóide encontra e penetra um ovócito, resultando na formação de um zigoto que irá se dividir em blastômeros durante a clivagem;
3. A implantação do blastocisto no endométrio marca o início da gravidez e envolve a adesão e invasão do sinciciotrof
1. Tubo de amor
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Você já notou que só existem musgos, avencas e samambaias
em locais bastante úmidos? Já reparou também que pinheiros e
árvores frutíferas conseguem viver em ambientes mais secos? Essas
diferenças podem ser explicadas pelo aparecimento de uma estrutura
durante a evolução dos vegetais: o tubo polínico. Nesse experimento
vamos observar o crescimento deste tubo e aprender por que ele é
tão importante.
* Flor de planta do gênero Impatiens (nome popular: Maria-sem-vergonha);
* Solução de glicose com concentração 10% m/m;
* Pipeta;
* Lâmina e lamínula para microscópio;
* Microscópio óptico.
Maria-sem-vergonha
Introdução
várias experiências, um só lugar
2. Tubo de amor
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Passo 1
01
Como conseguir o vegetal
As plantas do gênero Impatiens são muito comuns em várias regiões do Brasil, e por isso, são encontra-
das facilmente em locais sombreados e úmidos, como no meio de matas e em jardins. Colete algumas
flores jovens, que ainda não estão abertas totalmente. Isso é necessário pois, neste gênero, as estru-
turas masculinas, inclusive os grãos de pólen, ficam maduros, prontos para reprodução e se dispensam
antes das estruturas femininas, ou seja, quando a flor ainda é jovem.
Observe ambiente onde encontra-se plantas de gênero Impatiens. Sombreado e
cheio de folhas caídas no chão. Essas folhas ajudam a manter a umidade do local.
Inseto próximo ás anteras da flor, provavelmente, polinizando-a.
Observe qual tipo de flor deve ser coletado e qual não ajudará a proceder o experi-
mento. As flores jovens, que ainda possuem grãos de pólen são as únicas que podem
ser utilizadas neste experimento.
Flores jovens coletadas.
várias experiências, um só lugar
3. Tubo de amor
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Passo 2
02
Como fazer a solução de glicose
Coloque 1 grama de açúcar em 10 gramas (ou mililitros) de água destilada ou mineral. Misture bem para
que o açúcar dissolva totalmente. Assim, a sua solução terá a concentração 10% massa por massa. Se
quiser fazer maior volume de solução, é necessário manter a proporção entre açúcar e água para que a
concentração se mantenha constante.
várias experiências, um só lugar
4. Tubo de amor
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Passo 3
03
Preparando a lâmina
Pingue uma gota da solução no centro de uma lâmina para microscópio utilizando uma pipeta. Abra a
flor e esfregue a estrutura reprodutiva masculina (que geralmente apresenta coloração mais arroxeada)
na parte da lâmina com solução para que os grãos de pólen fiquem dispersos nela. Depois, coloque a
lamínula por cima e pressione levemente.
Colocar a solução de glicose na lâmina. Esfregar a estrutura que contém os esporos até que estes fiquem dispersos na
solução de glicose.
Colocar a lamínula sobre a região da lâmina onde se encontra os grãos de pólen e
aperte levemente.
Estrutura reprodutiva masculina.
várias experiências, um só lugar
5. Tubo de amor
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Passo 4
04
Observando ao microscópio
Coloque a lâmina no microscópio e focalize com a objetiva de menor aumento (4x). Mude para o aumento
intermediário (10x) e depois para o aumento maior (40x). Arrume o foco com o micrômetro e observe
por aproximadamente 30 minutos ou até que os tubos polínicos tenham crescido.
Microscópio óptico equipado com câmera especial para captação de imagens.
várias experiências, um só lugar
6. Tubo de amor
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Passo 5
05
Para o professor utilizar em sala de aula
É necessário ter a disponibilidade de um microscópio para que o experimento possa ser visualizado. Se
preferir, pode utilizar o vídeo produzido pelo Pontociência. Nesse caso, será necessário um computador
com acesso à internet ou data show. Quando estiver vendo o vídeo, tenha a noção de tridimensionalidade
do grão de pólen e do tubo polínico, e perceba o quanto este último pode crescer.
várias experiências, um só lugar
7. Tubo de amor
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Passo 6
06
O que acontece
Classificação:
Reino: Plantae
Divisão: Magnoliophyta
Classe: Magnoliopsida
Ordem Ericales
Família: Balsaminaceae
Gênero: Impatiens
Neste experimento, você pode perceber o crescimento de um tubo, a partir dos grãos de pólen de uma
flor. Lentamente o tubo polínico vai crescendo e se esticando. Onde ele está indo e com qual finalidade?
Para entender isso, primeiro você precisa saber que o grão de pólen carrega, em seu interior, a célula que
dará origem aos gametas masculinos da planta e, também, uma célula especial que crescerá e formará
o tubo polínico.
Quando é estimulada, a célula do tubo sai do estado de dormência e produz uma expansão tubular, que
cresce através de um poro do pólen. Para que a fecundação ocorra, os gametas masculinos precisam ser
transportados por esse tubo até chegarem ao óvulo. A célula formadora do tubo tem que crescer vários
centímetros para levar os gametas masculinos por toda a extensão da estrutura feminina até chegar
à abertura do óvulo (micrópila) (cerca de 30 centímetros no caso do milho!), pois o gameta feminino
fica no interior do óvulo que fica dentro do ovário, essas estruturas podem ser melhor visualizadas na
ilustração abaixo.
Assim, ocorre a fecundação do gameta feminino e a formação de um embrião que ficará protegido
nas sementes; além da fecundação dos dois núcleos polares, que formará um tecido para nutrição do
embrião.
O grão de pólen é, então, um pacote para entregar estes gametas de maneira segura por um processo
conhecido como polinização. A polinização pode ter a ajuda do vento, de animais ou até mesmo da água.
O tubo polínico, por sua vez, tem a função de servir como ponte de união para os gametas masculinos
e femininos.
várias experiências, um só lugar
8. Tubo de amor
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Passo 6
Durante o processo de evolução das plantas, o surgimento do tubo polínico, propiciou a existência de
gametas masculinos imóveis. Isso é importante em termos evolutivos, pois nas plantas chamadas in-
feriores (briófitas e pteridófitas) os gametas têm que nadar para encontrar o óvulo e isso faz com que
a reprodução seja dependente da presença de água. Os vegetais inferiores só se propagam, então, em
condições de grande umidade. Nesse sentido, possuir um tubo polínico é uma vantagem adaptativa ao
meio terrestre. Foi com o seu surgimento que as plantas conquistaram definitivamente a terra, já que
reprodução delas passou a ser independente de ambientes úmidos.
Atualmente, os vegetais superiores (angiospermas e gimnospermas) representam a maior parcela das
plantas conhecidas no mundo, existentes em todos os continentes e bem adaptadas ao ambiente ter-
restre, mesmo em áreas consideradas de condições extremas, como desertos e geleiras.
Para facilitar o entendimento de todo o processo de crescimento do tubo polínico e fecundação, confira
as ilustrações abaixo:
Para baixar o JPEG da ilustração clique aqui
Para baixar o JPEG do detalhe da ilustração clique aqui
Crescimento do tubo polínico (em amarelo),
fecundação da oosfera, por uma célula esper-
mática, e fecundação dos núcleos polares pela
segunda célula espermática (em vermelho). As
estruturas pequenas tiveram seu tamanho au-
mentado por motivo didático.
Detalhe mostrando a penetração do tubo políni-
co no óvulo pela micrópila. Locais onde ocor-
rerão a fusão de núcleos estão em vermelho.
várias experiências, um só lugar
06
9. Tubo de amor
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Passo 7
07
O que acontece
Os grãos de pólen podem apresentar vários formatos e texturas, que podem variar muito de espécie para
espécie. Na mesma flor podem existir grãos de diferentes volumes, mais ovais ou mais quadrados. É de
uma célula desses grãos de pólen que o tubo polínico se desenvolve. Na experiência presente no vídeo do
passo 5, muitos tubos polínicos estouraram. Isso pode ter duas explicações: devido à alta concentração
de glicose, ou devido à fragilidade da parede celular da célula formadora do tubo. A célula do tubo se
expande rapidamente e, assim , não há tempo de construir uma parede complexa de celulose que traria
grande resistência. Por isso, qualquer diferença de pressão pode causar um colapso da parede celular do
tubo, já que ela é arranjada de maneira simplificada e frágil.
No vídeo também é possível observar várias organelas se movimentando (em ciclose) dentro do grão de
pólen. Quando o tubo polínico estoura, essas organelas são jogadas para o meio externo.
Observe forma e textura dos grãos de pólen. Tubo polínico liberando organelas celulares no meio.
várias experiências, um só lugar
10. Tubo de amor
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Passo 8
08
Para saber mais – Como ocorreu a evolução do Tubo Polínico?
Provavelmente, as primeiras famílias a desenvolverem tubos polínicos foram as das Cycas e do Ginkgo.
A fecundação, nessas famílias representa uma transição entre a condição encontrada em samambaias
e avencas (Pteridófitas), nas quais os gametas masculinos nadam livremente, e a condição das outras:
Gimnospermas e Angiospermas, que apresentam gametas imóveis. O grão de pólen dessas famílias
intermediárias se rompe próximo ao arquegônio, liberando os gametas masculinos flagelados, que nadam
até o arquegônio e apenas um deles fecunda a oosfera. O tubo polínico desenvolveu-se inicialmente com
a função de absorção de nutrientes para a produção de gametas masculinos pelo gametófito Analisando
por este ponto de vista, o tubo polínico como conhecemos hoje, que tem função de transportar gametas
masculinos imóveis até a oosfera, foi uma alteração evolutiva posterior a partir de uma estrutura que
anteriormente apresentava outra função.
Para baixar a ilustração clique aqui
várias experiências, um só lugar
11. Tubo de amor
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Passo 9
09
Variabilidade genética e Seleção Natural
Durante a reprodução sexuada, ocorre fecundação ou fusão dos materiais genéticos contidos nos gam-
etas masculinos e femininos, de indivíduos de uma mesma espécie. Essa mistura propicia uma maior
variabilidade genética no reino vegetal. Outro fator que influencia muito a variabilidade é o processo de
polinização. Durante este processo, se os grãos de pólen forem provenientes de plantas diferentes e dis-
tantes, a variabilidade genética será muito maior. Essa variabilidade é a fonte da diversidade necessária
para que aconteça a seleção natural.
Imagine o seguinte: Suponhamos que não haja variabilidade genética dentro de uma espécie. Todas as
plantas dessa espécie seriam iguais geneticamente, ou seja, apresentarão os mesmos alelos Com isso,
elas também terão as mesmas características fisiológicas e morfológicas. Se houvesse uma mudança
no ambiente onde essa espécie vive, que não fosse favorável à sua sobrevivência, todos os indivíduos
seriam extintos e não haveria mais representantes da espécie no local. Se, porém, houver variabilidade
genética na espécie, quando o meio mudar e as pressões seletivas também mudarem, os indivíduos
que apresentarem características favoráveis a essa mudança permanecerão vivos e manterão a espécie
presente nesse ambiente.
várias experiências, um só lugar
12. Tubo de amor
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Passo 10
10
Veja também
Confira mais informações sobre a formação do Tubo Polínico.
várias experiências, um só lugar