Este documento apresenta 17 exercícios sobre orações subordinadas substantivas. Os exercícios pedem para identificar o tipo de oração subordinada em vários períodos e dividir as orações dos períodos fornecidos. O documento é um guia de exercícios para professores ensinarem sobre orações subordinadas substantivas.
1) O documento apresenta 250 exercícios de análise sintática divididos em seções.
2) Os exercícios abordam diferentes tipos de orações subordinadas e suas classificações.
3) São propostos questionamentos sobre a função sintática de termos e orações em frases e períodos dados.
Este documento contém três partes: A) pede para identificar o objeto direto em frases; B) completa lacunas com objetos diretos de uma lista; C) sublinha verbos transitivos e seus objetos diretos.
1) O documento contém 27 exercícios de análise sintática com múltipla escolha. 2) Os exercícios abordam temas como identificação de funções sintáticas, classificação de orações e termos, análise de voz e sujeito. 3) As respostas são identificadas por letras entre a e e.
O documento contém 34 questões sobre identificação de elementos gramaticais como sujeito, predicado, complementos e adjuntos em orações e períodos. As questões abordam tópicos como classificação do sujeito (simples, composto, indeterminado etc), identificação de verbos (ligação, transitivos, intransitivos), função sintática de termos e estrutura de períodos (simples, composto). Há também um gabarito no final com as respostas corretas.
Este documento fornece exemplos de exercícios para identificar e classificar o sujeito e o predicado nas orações. Inclui um texto com 55 orações para identificar o sujeito e 30 orações para identificar o tipo de predicado, além de fornecer o gabarito com as respostas.
O documento discute as diferentes funções que as orações subordinadas substantivas podem exercer, como sujeito, objeto ou predicativo. São listadas seis tipos de orações subordinadas substantivas com exemplos: subjetivas, objetivas diretas, objetivas indiretas, predicativas, completivas nominais e apositivas. Exercícios com alternativas seguem para identificar cada tipo de oração subordinada.
O documento apresenta um exercício sobre concordância nominal com 45 questões. O objetivo é identificar quais alternativas estão corretas ou incorretas de acordo com as regras gramaticais de concordância entre substantivos em frases. O exercício aborda diferentes situações como concordância de gênero, número e casos de uso de palavras como "anexo", "meio" e "mesmo".
Simulado língua portuguesa 9º ano (análise sintática e morfológica)Marcia Oliveira
1) O documento contém uma série de questões sobre análise sintática e morfológica de frases e textos. 2) As questões abordam tópicos como identificação de sujeitos, objetos diretos e indiretos, voz ativa e passiva, orações subordinadas e função de termos. 3) Há também uma questão sobre análise de um poema de Carlos Drummond de Andrade.
1) O documento apresenta 250 exercícios de análise sintática divididos em seções.
2) Os exercícios abordam diferentes tipos de orações subordinadas e suas classificações.
3) São propostos questionamentos sobre a função sintática de termos e orações em frases e períodos dados.
Este documento contém três partes: A) pede para identificar o objeto direto em frases; B) completa lacunas com objetos diretos de uma lista; C) sublinha verbos transitivos e seus objetos diretos.
1) O documento contém 27 exercícios de análise sintática com múltipla escolha. 2) Os exercícios abordam temas como identificação de funções sintáticas, classificação de orações e termos, análise de voz e sujeito. 3) As respostas são identificadas por letras entre a e e.
O documento contém 34 questões sobre identificação de elementos gramaticais como sujeito, predicado, complementos e adjuntos em orações e períodos. As questões abordam tópicos como classificação do sujeito (simples, composto, indeterminado etc), identificação de verbos (ligação, transitivos, intransitivos), função sintática de termos e estrutura de períodos (simples, composto). Há também um gabarito no final com as respostas corretas.
Este documento fornece exemplos de exercícios para identificar e classificar o sujeito e o predicado nas orações. Inclui um texto com 55 orações para identificar o sujeito e 30 orações para identificar o tipo de predicado, além de fornecer o gabarito com as respostas.
O documento discute as diferentes funções que as orações subordinadas substantivas podem exercer, como sujeito, objeto ou predicativo. São listadas seis tipos de orações subordinadas substantivas com exemplos: subjetivas, objetivas diretas, objetivas indiretas, predicativas, completivas nominais e apositivas. Exercícios com alternativas seguem para identificar cada tipo de oração subordinada.
O documento apresenta um exercício sobre concordância nominal com 45 questões. O objetivo é identificar quais alternativas estão corretas ou incorretas de acordo com as regras gramaticais de concordância entre substantivos em frases. O exercício aborda diferentes situações como concordância de gênero, número e casos de uso de palavras como "anexo", "meio" e "mesmo".
Simulado língua portuguesa 9º ano (análise sintática e morfológica)Marcia Oliveira
1) O documento contém uma série de questões sobre análise sintática e morfológica de frases e textos. 2) As questões abordam tópicos como identificação de sujeitos, objetos diretos e indiretos, voz ativa e passiva, orações subordinadas e função de termos. 3) Há também uma questão sobre análise de um poema de Carlos Drummond de Andrade.
1) O documento discute a estrutura e formação de palavras, identificando morfemas, radicais gregos e latinos, e os significados de prefixos e sufixos.
2) Ele apresenta exercícios para analisar elementos mórficos em palavras como "amássemos", "costureiras", e identificar processos de formação como derivação, composição e parassíntese.
3) O documento aborda a análise morfológica de palavras para identificar desinências, temas, radicais e prefix
O documento contém exercícios sobre identificação de verbos em diferentes tempos, modos e pessoas. Inclui atividades como separar locuções verbais de um texto, identificar o tempo verbal de frases, e completar orações com verbos nas formas gramaticais solicitadas.
1) O documento discute as classificações de orações coordenadas em cinco tipos e fornece dicas para identificá-las.
2) Inclui exemplos de orações coordenadas para o leitor classificar e exercícios sobre o tema.
3) Fornece observações importantes sobre a pontuação em orações coordenadas.
1. O documento discute conjunções coordenativas e fornece exemplos de seu uso em orações e frases.
2. São apresentadas questões sobre a classificação de conjunções e períodos em uma tirinha, além de exemplos de coordenação.
3. Exemplos de frases são dados para o estudante juntar usando conjunções coordenativas entre parênteses.
Esta lista de exercícios trata dos principais gêneros literários e suas características. Os alunos devem identificar qual gênero literário melhor descreve trechos e textos dados e associar cada gênero a suas respectivas características. Os gêneros literários abordados são lírico, épico e dramático.
O documento incentiva o estudo para passar em concursos públicos, vestibulares e outros exames. Afirma que não existem provas difíceis, apenas falta de estudo suficiente. Recomenda experimentar a ignorância em vez de achar que estudar é chato ou caro.
Este documento apresenta sete questões sobre o uso da crase em frases. As questões testam o conhecimento sobre quando usar ou não o acento grave indicador de crase de acordo com regras gramaticais como gênero das palavras, preposições, verbos etc. Há soluções detalhadas para cada questão explicando porque o uso da crase está correto ou incorreto em cada caso.
A atividade avaliativa de língua portuguesa pede para o aluno marcar NA para anáfora e CA para catáfora em 10 frases. As frases tratam de temas como pichação, roubo, cachorro com sono e necessidade de estudar pronomes e matérias cobradas em concurso público.
2ª série 03.12.2021 - os processos de coordenação e subordinaçãoAntnioFernandodosSan
1) O documento discute os processos de coordenação e subordinação na língua portuguesa através de exercícios. 2) Os exercícios abordam diferentes tipos de orações coordenadas e subordinadas presentes em frases e textos. 3) As questões pedem para identificar e classificar os diferentes tipos de orações nos exemplos fornecidos.
Exercício de Orações Subordinadas AdverbiaisKeilla Ramos
O documento apresenta um exercício sobre orações subordinadas adverbiais em português. Contém 22 orações para identificação e classificação, além de 14 questões sobre o tema. O objetivo é que os alunos reconheçam e classifiquem corretamente diferentes tipos de orações adverbiais como condicionais, concessivas, consecutivas e outras.
Este documento contém um conjunto de exercícios sobre orações subordinadas substantivas. Os exercícios incluem transformar frases simples em compostas usando orações subordinadas, classificar diferentes tipos de orações subordinadas, transformar frases em orações subordinadas e vice-versa. O documento fornece também respostas detalhadas para cada exercício.
O documento apresenta um gabarito com questões sobre classificação de predicados em orações. A primeira questão pede para classificar predicados em orações como verbal, nominal ou verbo-nominal. A segunda questão pede para identificar o núcleo do sujeito, sublinhar o predicado e classificá-lo. A terceira questão pede para transcrever apenas o predicado de várias orações.
O documento apresenta um conjunto de 34 exercícios sobre sintaxe com suas respectivas alternativas de resposta. Os exercícios abordam temas como identificação de sujeito, verbo, predicativo e outras funções sintáticas em orações e períodos simples e compostos.
O poema descreve como as pessoas se adaptaram e cresceram durante a pandemia. Elas ficaram em casa, aprenderam novos hobbies, refletiram sobre si mesmas e começaram a pensar de forma diferente. Quando o perigo passou, as pessoas se curaram e curaram a Terra, criando novas visões para o futuro.
O documento discute o conceito de ambiguidade, definindo-a como a duplicidade de sentidos que pode ocorrer em palavras, frases ou textos. A ambiguidade pode ser intencional para fins expressivos ou resultar da má organização das palavras. Exemplos ilustram como a ambiguidade gera interpretações ambíguas que dificultam a comunicação.
O documento é uma lista de exercícios de gramática portuguesa sobre análise sintática de orações e identificação de predicados. Os exercícios abordam temas como verbos, sujeito, predicado, objetos diretos e indiretos, predicativos e orações verbais e nominais.
Este documento contém um teste de Português para alunos do 6o ano com 10 questões sobre verbos, tempos verbais e conjugação. As questões incluem identificar formas verbais em textos, reescrever frases alterando os tempos verbais, classificar verbos por tipo e preencher lacunas com as formas verbais corretas.
1) O documento apresenta uma lista de exercícios sobre classes de palavras variáveis.
2) Os exercícios incluem identificar a classe gramatical de palavras, flexionar verbos corretamente, reconhecer erros de flexão e analisar estruturas morfológicas e sintáticas de orações.
3) As respostas são fornecidas no final para que o leitor possa checar seu desempenho nos exercícios propostos.
O documento apresenta um exercício com várias questões sobre o sentido denotativo e conotativo de frases e palavras. Também contém dois textos sobre o Sol e perguntas relacionadas aos mesmos sobre tema, linguagem e provérbios com seus sentidos. Por fim, existem exercícios sobre o uso de palavras em diferentes locais e a compreensão de uma música.
1) O documento apresenta 10 questões sobre análise sintática com termos integrantes da oração destacados em frases. As questões pedem para identificar a função sintática desses termos de acordo com alternativas de resposta.
2) Resumidamente, o texto aborda a classificação de termos integrantes da oração como objeto direto, objeto indireto, complemento nominal e agente da passiva presentes em frases curtas.
3) O leitor deve analisar cada frase e identificar corretamente a função sintática do termo destacado de acordo
Este documento contém 34 questões sobre classificação de orações subordinadas e coordenadas. As questões abordam tópicos como orações substantivas, adjetivas, adverbiais e coordenadas.
Este documento contém 25 questões sobre classificação de orações subordinadas substantivas e adjetivas. As questões abordam termos como substantiva objetiva direta, completiva nominal, predicativa, subjetiva e adjetiva restritiva e explicativa.
1) O documento discute a estrutura e formação de palavras, identificando morfemas, radicais gregos e latinos, e os significados de prefixos e sufixos.
2) Ele apresenta exercícios para analisar elementos mórficos em palavras como "amássemos", "costureiras", e identificar processos de formação como derivação, composição e parassíntese.
3) O documento aborda a análise morfológica de palavras para identificar desinências, temas, radicais e prefix
O documento contém exercícios sobre identificação de verbos em diferentes tempos, modos e pessoas. Inclui atividades como separar locuções verbais de um texto, identificar o tempo verbal de frases, e completar orações com verbos nas formas gramaticais solicitadas.
1) O documento discute as classificações de orações coordenadas em cinco tipos e fornece dicas para identificá-las.
2) Inclui exemplos de orações coordenadas para o leitor classificar e exercícios sobre o tema.
3) Fornece observações importantes sobre a pontuação em orações coordenadas.
1. O documento discute conjunções coordenativas e fornece exemplos de seu uso em orações e frases.
2. São apresentadas questões sobre a classificação de conjunções e períodos em uma tirinha, além de exemplos de coordenação.
3. Exemplos de frases são dados para o estudante juntar usando conjunções coordenativas entre parênteses.
Esta lista de exercícios trata dos principais gêneros literários e suas características. Os alunos devem identificar qual gênero literário melhor descreve trechos e textos dados e associar cada gênero a suas respectivas características. Os gêneros literários abordados são lírico, épico e dramático.
O documento incentiva o estudo para passar em concursos públicos, vestibulares e outros exames. Afirma que não existem provas difíceis, apenas falta de estudo suficiente. Recomenda experimentar a ignorância em vez de achar que estudar é chato ou caro.
Este documento apresenta sete questões sobre o uso da crase em frases. As questões testam o conhecimento sobre quando usar ou não o acento grave indicador de crase de acordo com regras gramaticais como gênero das palavras, preposições, verbos etc. Há soluções detalhadas para cada questão explicando porque o uso da crase está correto ou incorreto em cada caso.
A atividade avaliativa de língua portuguesa pede para o aluno marcar NA para anáfora e CA para catáfora em 10 frases. As frases tratam de temas como pichação, roubo, cachorro com sono e necessidade de estudar pronomes e matérias cobradas em concurso público.
2ª série 03.12.2021 - os processos de coordenação e subordinaçãoAntnioFernandodosSan
1) O documento discute os processos de coordenação e subordinação na língua portuguesa através de exercícios. 2) Os exercícios abordam diferentes tipos de orações coordenadas e subordinadas presentes em frases e textos. 3) As questões pedem para identificar e classificar os diferentes tipos de orações nos exemplos fornecidos.
Exercício de Orações Subordinadas AdverbiaisKeilla Ramos
O documento apresenta um exercício sobre orações subordinadas adverbiais em português. Contém 22 orações para identificação e classificação, além de 14 questões sobre o tema. O objetivo é que os alunos reconheçam e classifiquem corretamente diferentes tipos de orações adverbiais como condicionais, concessivas, consecutivas e outras.
Este documento contém um conjunto de exercícios sobre orações subordinadas substantivas. Os exercícios incluem transformar frases simples em compostas usando orações subordinadas, classificar diferentes tipos de orações subordinadas, transformar frases em orações subordinadas e vice-versa. O documento fornece também respostas detalhadas para cada exercício.
O documento apresenta um gabarito com questões sobre classificação de predicados em orações. A primeira questão pede para classificar predicados em orações como verbal, nominal ou verbo-nominal. A segunda questão pede para identificar o núcleo do sujeito, sublinhar o predicado e classificá-lo. A terceira questão pede para transcrever apenas o predicado de várias orações.
O documento apresenta um conjunto de 34 exercícios sobre sintaxe com suas respectivas alternativas de resposta. Os exercícios abordam temas como identificação de sujeito, verbo, predicativo e outras funções sintáticas em orações e períodos simples e compostos.
O poema descreve como as pessoas se adaptaram e cresceram durante a pandemia. Elas ficaram em casa, aprenderam novos hobbies, refletiram sobre si mesmas e começaram a pensar de forma diferente. Quando o perigo passou, as pessoas se curaram e curaram a Terra, criando novas visões para o futuro.
O documento discute o conceito de ambiguidade, definindo-a como a duplicidade de sentidos que pode ocorrer em palavras, frases ou textos. A ambiguidade pode ser intencional para fins expressivos ou resultar da má organização das palavras. Exemplos ilustram como a ambiguidade gera interpretações ambíguas que dificultam a comunicação.
O documento é uma lista de exercícios de gramática portuguesa sobre análise sintática de orações e identificação de predicados. Os exercícios abordam temas como verbos, sujeito, predicado, objetos diretos e indiretos, predicativos e orações verbais e nominais.
Este documento contém um teste de Português para alunos do 6o ano com 10 questões sobre verbos, tempos verbais e conjugação. As questões incluem identificar formas verbais em textos, reescrever frases alterando os tempos verbais, classificar verbos por tipo e preencher lacunas com as formas verbais corretas.
1) O documento apresenta uma lista de exercícios sobre classes de palavras variáveis.
2) Os exercícios incluem identificar a classe gramatical de palavras, flexionar verbos corretamente, reconhecer erros de flexão e analisar estruturas morfológicas e sintáticas de orações.
3) As respostas são fornecidas no final para que o leitor possa checar seu desempenho nos exercícios propostos.
O documento apresenta um exercício com várias questões sobre o sentido denotativo e conotativo de frases e palavras. Também contém dois textos sobre o Sol e perguntas relacionadas aos mesmos sobre tema, linguagem e provérbios com seus sentidos. Por fim, existem exercícios sobre o uso de palavras em diferentes locais e a compreensão de uma música.
1) O documento apresenta 10 questões sobre análise sintática com termos integrantes da oração destacados em frases. As questões pedem para identificar a função sintática desses termos de acordo com alternativas de resposta.
2) Resumidamente, o texto aborda a classificação de termos integrantes da oração como objeto direto, objeto indireto, complemento nominal e agente da passiva presentes em frases curtas.
3) O leitor deve analisar cada frase e identificar corretamente a função sintática do termo destacado de acordo
Este documento contém 34 questões sobre classificação de orações subordinadas e coordenadas. As questões abordam tópicos como orações substantivas, adjetivas, adverbiais e coordenadas.
Este documento contém 25 questões sobre classificação de orações subordinadas substantivas e adjetivas. As questões abordam termos como substantiva objetiva direta, completiva nominal, predicativa, subjetiva e adjetiva restritiva e explicativa.
1) O documento apresenta 19 questões sobre classificação de orações subordinadas substantivas em textos.
2) As questões pedem para identificar o tipo de oração subordinada em diferentes períodos e orações destacadas.
3) Os tipos de orações incluem objetivas, completivas, predicativas, subjetivas e outras.
1) A obra de arte permite várias leituras.
2) A crítica é permitida desde que fundamentada em argumentos.
3) Muitos desistem de realizar pesquisa científica devido às grandes exigências.
1) A obra de arte permite várias leituras.
2) A crítica é permitida desde que fundamentada em argumentos.
3) Muitos desistem de realizar pesquisa científica devido às grandes exigências.
1) A obra de arte permite várias leituras.
2) A crítica é permitida desde que fundamentada em argumentos.
3) Muitos desistem de realizar pesquisa científica devido às grandes exigências.
Este documento contém 10 questões sobre classificação de orações subordinadas. As questões pedem para identificar o tipo de oração subordinada em diferentes frases e períodos apresentados, como subordinada substantiva, adjetiva, adverbial etc.
1) O documento contém 10 questões sobre classificação de orações subordinadas. As questões abordam orações subordinadas substantivas, adjetivas e adverbiais.
2) São apresentadas frases ou períodos com orações subordinadas e são pedidas as classificações corretas dessas orações de acordo com sua função sintática.
3) A resolução das questões requer conhecimento aprofundado sobre as diferentes classes de orações subordinadas e sua identificação em enunciados gramaticais.
Este documento apresenta 20 questões de análise sintática com alternativas de resposta sobre diferentes aspectos da sintaxe da língua portuguesa, como identificação de funções sintáticas, classificação de orações e uso de partículas. As questões abordam tópicos como sujeito, objeto, adjunto, orações subordinadas e conjunções.
Este documento apresenta 20 questões de análise sintática com alternativas de resposta. As questões abordam tópicos como identificação de função sintática de termos, classificação de orações e identificação do uso de partículas gramaticais como "se". O documento serve como material de estudo para avaliação dos conceitos fundamentais de análise sintática da língua portuguesa.
O documento contém questões sobre análise sintática de orações e períodos, abordando temas como predicados, sujeitos, verbos e funções sintáticas. As questões testam o conhecimento sobre classificação e identificação desses elementos gramaticais em diferentes exemplos.
1) O documento contém 20 questões sobre análise sintática que abordam conceitos como sujeito, verbo, orações sem sujeito e classificação de verbos.
2) As questões tratam de identificar elementos da oração como sujeito, verbo, tipo de oração e classificação de verbos em transitivos, intransitivos, entre outros.
3) O texto serve como um exercício ou prova sobre os principais conceitos gramaticais relacionados à análise sintática da língua portuguesa.
I. O documento apresenta 20 questões sobre identificação de sujeitos em orações. As questões abordam sujeitos determinados, indeterminados, ocultos e orações sem sujeito.
II. O aluno deve responder cada questão indicando a soma das alternativas corretas de acordo com a análise do sujeito nas orações apresentadas.
III. Ao final, o aluno terá somado os valores de todas as questões para entregar a resolução completa do documento.
Este documento contém uma bateria de exercícios de português para o 3o ano com questões sobre análise sintática e semântica de textos e frases. As questões abordam tópicos como orações subordinadas, períodos compostos, pronomes relativos e funções sintáticas. Há 20 questões no total para os alunos responderem.
Este documento contém uma bateria de exercícios de português para alunos do 3o ano. Inclui questões sobre identificação de orações, classificação de pronomes relativos, análise sintática de períodos e compreensão de textos. Há 20 questões no total abordando diferentes aspectos gramaticais da língua portuguesa.
O documento apresenta 10 questões sobre identificação de orações subordinadas em diferentes períodos. As respostas corretas são: 1) A, 2) B, 3) B, 4) E, 5) A, 6) D, 7) A, 8) B, 9) B, 10) A. O documento testa o conhecimento sobre os diferentes tipos de orações subordinadas substantivas e adjetivas.
1) O documento discute tarefas mínimas relacionadas a questões sobre a função sintática de expressões em frases e orações.
2) Ele contém 36 questões de múltipla escolha sobre análise sintática de frases e orações.
3) As questões abordam tópicos como predicado nominal vs verbal, função de termos como sujeito, objeto direto e indireto, adjuntos, entre outros.
1) O documento discute tarefas mínimas relacionadas a questões sobre a função sintática de expressões em frases e orações.
2) Ele contém 36 questões de múltipla escolha sobre análise sintática de frases e orações.
3) As questões abordam tópicos como predicado nominal vs verbal, função de termos como sujeito, objeto direto e indireto, adjuntos adverbiais e adnominais.
Este documento é uma lista de exercícios de língua portuguesa do 2o ano do ensino médio. Contém 26 questões que abordam tópicos como identificação de sujeitos, classificação morfológica de palavras, conjugação de verbos no plural, tipos de orações e verbos, e identificação de complementos verbais.
Este documento contém 27 questões sobre análise sintática de orações e identificação de elementos gramaticais como sujeito, predicado, objeto etc. As questões abordam tópicos como predicado nominal vs verbal, sujeito determinado vs indeterminado, função de pronomes e termos na oração.
Semelhante a 2º ano exercícios sobre orações subordinadas substantivas (20)
2º ano exercícios sobre orações subordinadas substantivas
1. EXERCÍCIOS SOBRE ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
PROFESSORA: ABIA DIAS TURMA: 2º Ano DATA: _____/_____/_____
1 - (FCE-SP) "Os homens sempre se esquecem de que somos todos mortais." A oração
destacada é:
a) substantiva completiva nominal b) substantiva objetiva indireta c) substantiva predicativa
d) substantiva objetiva direta e) substantiva subjetiva
2. (FEI-SP) "Estou seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para
realizar semelhante medida." A oração em destaque é substantiva:
a) objetiva indireta b) completiva nominal c) objetiva direta d) subjetiva e) apositiva
3. (UCMG) Há oração subordinada substantiva apositiva em:
a) Na rua perguntou-lhe em tom misterioso: onde poderemos falar à vontade?
b) Ninguém reparou em Olívia: todos andavam como pasmados.
c) As estrelas que vemos parecem grandes olhos curiosos.
d) Em verdade, eu tinha fama e era visto valsista emérito: não admira que ela me preferisse.
e) Sempre desejava a mesma coisa: que a sua presença fosse notada.
4. (UFMG) Na frase "Maria do Carmo tinha a certeza de que estava para ser mãe", a oração em
destaque é:
a) subordinada substantiva objetiva indireta b) subordinada substantiva completiva nominal
c) subordinada substantiva predicativa d) coordenada sindética conclusiva
e) coordenada sindética explicativa
5. (UFPA) Qual o período em que há oração subordinada substantiva predicativa?
a) Meu desejo é que você passe nos exames vestibulares.
b) Sou favorável a que o aprovem.
c) Desejo-te isto: que sejas feliz.
d) O aluno que estuda consegue superar as dificuldades do vestibular.
e) Lembre-se de que tudo passa neste mundo.
6. (FESP) "Lembro-me de que ele só usava camisas brancas." A oração em destaque é:
a) substantiva completiva nominal b) substantiva objetiva indireta c) substantiva predicativa
d) substantiva subjetiva e) n.d.a.
7. (PUCSP) Nos trechos:
"... não é possível que a notícia da morte me deixasse alguma tranquilidade, alívio, e um ou dois
minutos de prazer" e "Digo-vos que as lágrimas eram verdadeiras", a palavra "que" está
introduzindo, respectivamente, orações:
a) subordinada substantiva subjetiva - subordinada substantiva objetiva indireta
b) subordinada substantiva objetiva direta - subordinada substantiva objetiva direta
c) subordinada substantiva subjetiva - subordinada substantiva subjetiva
d) subordinada substantiva completiva nominal - subordinada adjetiva explicativa
e) subordinada adjetiva explicativa - subordinada substantiva predicativa
8. (PUCSP) "As cunhas tinham ensinado para ele que o sagui-açu não era saguim não,
chamava elevador e era uma máquina."
Em relação à oração não destacada, as orações em destaque são, respectivamente:
a) subordinada substantiva objetiva direta - coordenada assindética - coordenada sindética aditiva
b) subordinada adjetiva restritiva - coordenada assindética - coordenada sindética aditiva
2. c) subordinada substantiva objetiva direta - subordinada substantiva objetiva direta - coordenada
sindética aditiva
d) subordinada substantiva objetiva direta - subordinada substantiva objetiva direta - subordinada
substantiva objetiva direta
e) subordinada substantiva subjetiva - coordenada assindética - coordenada sindética aditiva
9. (F. Tibiriçá-SP) No período "Todos tinham certeza de que seriam aprovados", a oração
destacada é:
a) substantiva objetiva indireta
b) substantiva completiva nominal
c) substantiva apositiva
d) substantiva subjetiva
e) n.d.a.
10. (UFSCar-SP) Marque a opção que contém oração subordinada substantiva completiva
nominal.
a) "Tanto eu como Pascoal tínhamos medo de que o patrão topasse Pedro Barqueiro nas ruas da
cidade."
b) "Era preciso que ninguém desconfiasse do nosso conluio para prendermos o Pedro Barqueiro."
c) "Para encurtar a história, patrãozinho, achamos Pedro Barqueiro no rancho, que só tinha três
divisões: a sala, o quarto dele e a cozinha."
d) "Quando chegamos, Pedro estava no terreiro debulhando milho, que havia colhido em sua
rocinha, ali perto."
e) "Pascoal me fez um sinalzinho, eu dei a volta e entrei pela porta do fundo para agarrar o
Barqueiro pelas costas."
11. (F. Objetivo-SP) No período: "É necessário que todos se esforcem", a oração destacada é:
a) substantiva objetiva direta
b) substantiva objetiva indireta
c) substantiva completiva nominal
d) substantiva subjetiva
e) substantiva predicativa
12. (F. Objetivo-SP) "A verdade é que a gente não sabia nada..." Classifica-se a segunda oração
como:
a) subordinada substantiva objetiva direta
b) subordinada adverbial conformativa
c) subordinada substantiva objetiva indireta
d) subordinada substantiva predicativa
e) subordinada substantiva apositiva
13 - Divida e Classifique as orações substantivas dos períodos abaixo:
a) Fizeram a seguinte advertência: que o trabalho fosso secreto.
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b) É possível que as provas sejam anuladas.
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c) A boa notícia do dia seria que descobrissem a cura da AIDS.
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d) Alguém lhe perguntou de onde vinha.
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3. e) Ninguém soube se morrera de desgosto.
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f) Inteirei-me de que ela havia mentido.
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g) Queríamos saber onde estava o proprietário do veículo.
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h) Foi permitido que se estacionasse na calçada.
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i) Seria conveniente que a empresa contivesse os gastos.
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j) Ninguém sabe quem são os assaltantes.
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l) Compreende-se que o ponto da lição era difícil.
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m) Estou convencido de que ninguém mais verá esse convite.
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n) É obrigatório que se ande de camisa aqui dentro.
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o) O necessário é que se tenha a quantia solicitada para a realização do evento.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
p) É uma pena que não existisse transmissão direta de tevê naquela época.
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q) Tenho dúvida de que você venha hoje.
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______________________________________________________________________________
r) Lembre-se de que todos somos pó.
______________________________________________________________________________
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