Gru o Maldisposto que se transformou pelo poder do AMOR.

1. DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA
6.º ANO
FICHA DE TRABALHO
UNIDADE LETIVA – “A Pessoa Humana”
Nome:
n.º
Turma: 6.º
Data: /
/ 2016
Classificação:
Prof. Sandra
Figueiredo
Enc. Educação:
1. Depois de teres visto o filme “GRU – O Mal Disposto”, procura encontrar os nomes das personagens
principais. (as palavras encontram-se na vertical, horizontal e invertidas)
2. Agora que já encontraste os nomes das personagens, faz corresponder cada uma delas às frases que se
seguem.
Coluna A Coluna B
1 Cientista e vilãomuito jovem.
2 Comunidade “robôs” que vivia como Gru.
3 Tinha como animal de estimação, um unicórnio.
4 O vilãoque se transformou em “Herói”.
5 Dono do “Bancodel’Vil” .
6 A mais velha das três irmãs.
7 A Madame que tinha um Lar de crianças.
8 O cientista que viviacom o Gru.
9 A menina que andava sempre de gorro.
1 –.…..
2 -……
3 -…….
4 -…….
5 -…….
6 -……..
7 -……..
8 -……..
9 -……..
A. Dr. Nefário
B. Edith
C. Sr.ª Hattie
D. Gru
E. Mínimos
F. Agnes
G. Vector
H. Margo
I. Sr.º Perkins
3. O que pretendia ser o GRU?
(selecciona a ou as opções que consideres correctas)
4. Gru e a sua equipa já tinham roubado
muitas coisas, entre elas:
(selecciona a ou as opções que consideres correctas)
a) Um bom vizinho
b) Um astronauta
c) O pior dos vilões
a) Um crocodilo
b) Um ecrã gigante
c) O rio Nilo
d) A estátua da Liberdade
BANCO DE PALAVRAS:
GRU / VECTOR / EDITH / MINIMOS/ AGNES /PERKINS /
NEFARIO / HATTIE / MARGO /VIZINHO
V P E R K I N S H W A
M J W B G T G U T D G
A G Y A R O Q H A U N
H E U I U Y E T O I E
A W S O M I N I M O S
T A Ç S A H R D I I B
T S Q R O T C E V R A
I Z E O K A L S U A R
E I V I Z I N H O F U
E M A R G O Y A Y E N
G T B N A E O Y X N E

2. d) Um verdadeiro herói e) A Torre Eiffel
5. Quais os motivos que levaram o Gru a querer
adotar as três meninas?
5.1. Qual a profissão que o Gru disse que tinha, para
conseguir adotar as meninas?
a) Sentia-se muito sozinho, desde a morte de sua
esposa.
b) Era rico e podia ajuda-las a crescer.
c) Era a única maneira de conseguir entrar na casa
de Vector,e roubar a máquina de encolher.
d) Com as meninas, o Gru podia arranjar o dinheiro
para construir o foguetão.
a) Mecânico
b) Cientista
c) Médico
d) Astronauta
e) Dentista
6. O Gru queria que o dr. Nefário construísse “Mini-
robôs bolinhos”. Qual seria o motivo?
7. Depois de ter adotado as meninas, o Gru alterou o
seu comportamento. Quais?
a) Uma brincadeira para conseguir cativar o Vector
comoamigo.
b) Uma maneira de o ajudar a roubar a máquina.
c) Entreter as meninas com a venda de bolinhos
robôs.
d) Conseguir roubar o tubarão.
a) Aprendeu a divertir-se com as meninas
b) Tornou-se cada vez mais rabugento
c) Decoroude forma coloridaa sua casa
d) Tornou-se mais paciente e simpático
e) Começou a dar mais importância aos outros.
8. O Gru tinha um motivo para querer alterar a data de
lançamento do foguetão. Qual?
9. A Madame Hattie foi buscar as meninas a casa
do Gru. Qual terá sido o motivo?
a) Era supersticioso, e o sábado não seria um bom
dia.
b) À terça-feira, seria melhor pois não havia tanta
confusão.
c) No sábado seria o recital das meninas.
d) Estava commedo, pois não gostava nada de
foguetões.
a) Porque soube que o Gru
era um vilão.
b) Porque estava cheia de
saudades delas.
c) Porque o Sr. Nefario não
queria que o Gru se
distraísse comelas.
d) Porque a madame Hattie, descobriu que o
Gru lhe tinha mentido.
10. O Gru levou uma bofetada da madame Hattie. Qual terá sido o motivo?
a) Ter maltratado as meninas.
b) Pelo“elogio” que tinha feito em espanhol, no dia da adoção.
c) Ter mentido sobre a sua profissão, pois ele não era dentista.
d)Ficouzangada por ter devolvidoas meninas ao lar.
11. Tal como as pessoas, o Gru também manifestou comportamentos diferentes ao longo da história.
Completa o quadro que se segue:
12. Quais os valores, que ajudaram o GRU a transformar-se numa “pessoa” mais verdadeira, mais
autêntica?
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DEFEITOS
QUALIDADES
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3. Bom Trabalho!