SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
GUERRA E PAZ
Núcleo de Interesse em Geopolítica
Orientadora: Sabrina
Guerra e paz. Candido Portinari.
Nossa proposta:
■ O núcleo de interesse Guerra e Paz tem como propósito
estimular a consciência crítica dos alunos ao analisar
questões geopolíticas e históricas, que vão além de uma
visão simplista predominante nos debates atuais resultante
da disseminação dos noticiários. Conforme o mundo se
torna mais complexo, a busca por descrever situações sem
a devida reflexão leva a conclusões rasteiras e que acabam
formando a base do debate de grandes temas em escala
global, como a sustentabilidade, o comércio, imigração,
refugiados e conflitos diversos.
■ Neste sentido, há o esforço de identificar as preconcepções
errôneas, assim como de motivar a busca pelas perguntas
corretas para definir, mapear e entender as situações – muitas
delas sem soluções óbvias. Os alunos, assim, são apresentados a
conceitos que ajudam a entender as questões geopolíticas e
históricas. Guerra, Paz, Soberania, Estado, Poder, Cooperação,
Organização, Direito Internacional, Sociedade, e Política são
alguns dos conceitos que serão apresentados aos alunos. Esses
conceitos ser]ao discutidos, por meio, da analise e da observação
de situações reais noticiadas e analisadas no ambiente
internacional.
Assim, o Núcleo tem como objetivos específicos norteadores:
■ Discutir conceitos e processos históricos fundamentais para entender
questões atuais;
■ Compreender as características básicas do relacionamento entre
países;
■ Entender os grandes temas das Relações Internacionais;
■ Descobrir as diferenças socioeconômica, política e cultural entre os
países;
■ Estudar o Sistema ONU por meio dos críticos e apoiadores;
■ Produzir análises sobre temas correntes no ambiente internacional e
compartilhar com a comunidade escolar promovendo debates e
ensaios;
■ Simular discussões entre os países sobre temas de grande relevância
dentro do cenário internacional.
■ Entender como os jogos de tabuleiro como o Xadrez e War, tal como
games, podem ajudar como se estabelecem as estratégias de poder e
controle.
Fontes:
■ Texto base Guerra & Paz - Núcleo de Interesse em Geopolítica. Orientador:
Diego Paes
■ Imagens:
■ https://cultura.estadao.com.br/noticias/geral,trecho-de-guerra-e-paz,800160
■ https://internacionalizese.blogspot.com/2017/09/redes-e-poder-no-sistema-
internacional.html
■ http://www.scielo.br/pdf/ts/v28n1/1809-4554-ts-28-01-00029.pdf

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Guerra e paz.pptx (9)

Como estudar geografia para o enem 2013
Como estudar geografia para o enem 2013Como estudar geografia para o enem 2013
Como estudar geografia para o enem 2013
 
Apresentação 20-9 PEIC.pptx
Apresentação 20-9 PEIC.pptxApresentação 20-9 PEIC.pptx
Apresentação 20-9 PEIC.pptx
 
Relações Internacionais FMU
Relações Internacionais FMURelações Internacionais FMU
Relações Internacionais FMU
 
ARTIGO NEGOCIADOR INTERNACIONAL
ARTIGO NEGOCIADOR INTERNACIONALARTIGO NEGOCIADOR INTERNACIONAL
ARTIGO NEGOCIADOR INTERNACIONAL
 
Aula 2 grandes debates alunos
Aula 2 grandes debates alunosAula 2 grandes debates alunos
Aula 2 grandes debates alunos
 
Livro de sociologia 2015 sec. xxi
Livro de sociologia 2015   sec. xxiLivro de sociologia 2015   sec. xxi
Livro de sociologia 2015 sec. xxi
 
Sociologia para jovens do século xxi 3ª edição
Sociologia para jovens do século xxi 3ª ediçãoSociologia para jovens do século xxi 3ª edição
Sociologia para jovens do século xxi 3ª edição
 
GUIA DE ESTUDOS CS SIA 2013
GUIA DE ESTUDOS CS SIA 2013GUIA DE ESTUDOS CS SIA 2013
GUIA DE ESTUDOS CS SIA 2013
 
Anuario84 rodolfostavenhagen
Anuario84 rodolfostavenhagenAnuario84 rodolfostavenhagen
Anuario84 rodolfostavenhagen
 

Mais de Sabrina Avalon (6)

BIOCONSTRUÇÃO.pptx
BIOCONSTRUÇÃO.pptxBIOCONSTRUÇÃO.pptx
BIOCONSTRUÇÃO.pptx
 
crisede1929 e totalitarismo.pptx
crisede1929 e totalitarismo.pptxcrisede1929 e totalitarismo.pptx
crisede1929 e totalitarismo.pptx
 
ppt-chargessegundaguerra-.pdf
ppt-chargessegundaguerra-.pdfppt-chargessegundaguerra-.pdf
ppt-chargessegundaguerra-.pdf
 
Os Primeiros Agrupamentos Humanos.ppt
Os Primeiros Agrupamentos Humanos.pptOs Primeiros Agrupamentos Humanos.ppt
Os Primeiros Agrupamentos Humanos.ppt
 
Primeira republica
Primeira republicaPrimeira republica
Primeira republica
 
Socialismo
SocialismoSocialismo
Socialismo
 

Último

8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 

Último (20)

LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 

Guerra e paz.pptx

  • 1. GUERRA E PAZ Núcleo de Interesse em Geopolítica Orientadora: Sabrina
  • 2.
  • 3. Guerra e paz. Candido Portinari.
  • 4. Nossa proposta: ■ O núcleo de interesse Guerra e Paz tem como propósito estimular a consciência crítica dos alunos ao analisar questões geopolíticas e históricas, que vão além de uma visão simplista predominante nos debates atuais resultante da disseminação dos noticiários. Conforme o mundo se torna mais complexo, a busca por descrever situações sem a devida reflexão leva a conclusões rasteiras e que acabam formando a base do debate de grandes temas em escala global, como a sustentabilidade, o comércio, imigração, refugiados e conflitos diversos.
  • 5. ■ Neste sentido, há o esforço de identificar as preconcepções errôneas, assim como de motivar a busca pelas perguntas corretas para definir, mapear e entender as situações – muitas delas sem soluções óbvias. Os alunos, assim, são apresentados a conceitos que ajudam a entender as questões geopolíticas e históricas. Guerra, Paz, Soberania, Estado, Poder, Cooperação, Organização, Direito Internacional, Sociedade, e Política são alguns dos conceitos que serão apresentados aos alunos. Esses conceitos ser]ao discutidos, por meio, da analise e da observação de situações reais noticiadas e analisadas no ambiente internacional.
  • 6. Assim, o Núcleo tem como objetivos específicos norteadores: ■ Discutir conceitos e processos históricos fundamentais para entender questões atuais; ■ Compreender as características básicas do relacionamento entre países; ■ Entender os grandes temas das Relações Internacionais; ■ Descobrir as diferenças socioeconômica, política e cultural entre os países; ■ Estudar o Sistema ONU por meio dos críticos e apoiadores; ■ Produzir análises sobre temas correntes no ambiente internacional e compartilhar com a comunidade escolar promovendo debates e ensaios; ■ Simular discussões entre os países sobre temas de grande relevância dentro do cenário internacional. ■ Entender como os jogos de tabuleiro como o Xadrez e War, tal como games, podem ajudar como se estabelecem as estratégias de poder e controle.
  • 7. Fontes: ■ Texto base Guerra & Paz - Núcleo de Interesse em Geopolítica. Orientador: Diego Paes ■ Imagens: ■ https://cultura.estadao.com.br/noticias/geral,trecho-de-guerra-e-paz,800160 ■ https://internacionalizese.blogspot.com/2017/09/redes-e-poder-no-sistema- internacional.html ■ http://www.scielo.br/pdf/ts/v28n1/1809-4554-ts-28-01-00029.pdf