SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
ATIVIDADES CIÊNCIAS/ 7º ANO
LEIA O TEXTO:
ASSISTA AO VÍDEO EXPLICATIVO:
CORPO HUMANO
O corpo humano é capaz de realizar diversas funções graças às complexas
estruturas que possui. O corpo humano é uma estrutura complexa que nos permite
realizar uma série de importantes atividades. Podemosandarcorrer lembrarfatospassados,
comer,retirar oxigênio da atmosfera, pensar, entre várias outras atividades, tudo isso graças
às várias células, tecidos, órgãos e sistemas que integram o corpo humano.
→ Níveis de organização do corpo humano
Sabemos que todos os animais, incluindo os seres humanos, são pluricelulares, ou seja,
possuem mais de uma célula formando seu corpo. Essas células apresentam diferentes
formatos e funções e formam diferentes tecidos, órgãos e sistemas. Quando consideramos
as células como o primeiro nível a ser estudado, temos o seguinte nível de organização:
Célula → tecido → órgão → sistema → organismo
Vamos conhecer melhor cada um desses níveis:
Células:sãoas unidadesfuncionaise estruturais da maior parte dos seres vivos, com exceção
apenas dos vírus. No corpo humano, como sabemos, são encontradas várias células, pois
somosserespluricelulares.Ascélulasque formamnossocorpopossuemnúcleodelimitadopor
membrana e também organelas membranosas, sendo, portanto, eucariontes.
Tecidos: são formados por células semelhantes e que desempenham a mesma função. Nos
seres humanos, observamos quatro tipos básicos de tecido: tecido epitelial, conjuntivo,
muscular e nervoso.
Órgãos: são formados por agrupamentos de tecidos que atuam juntos para realizar uma
determinada tarefa. O coração, estômago, pulmão, rins, esôfago, fígado e baço são alguns
exemplos de órgãos.
Sistemas: são formados por órgãos que atuam juntos para desempenhar uma função. Como
exemplode sistemas,podemoscitarocardiovascular,odigestório,oendócrino, o reprodutor,
o urinário e o nervoso.
→ Células do corpo humano
O corpo humano é formado por trilhões de células, cada uma desempenhando uma
determinada função. Veja alguns exemplos de células e a função que elas desempenham no
nosso organismo.
Adipócitos: células que armazenam lipídios (gordura).
Células de Schwann: responsáveis pela formação da bainha de mielina dos neurônios.
Células beta: células do pâncreas que são responsáveis pela produção de insulina, um
hormônio relacionado com os níveis de glicose no sangue.
Espermatozoides: gametas masculinos.
Hemácias, eritrócitos ou glóbulos vermelhos: células do sangue que atuam no transporte
de oxigênio pelo corpo. São as células encontradas em maior quantidade no sangue.
Hepatócitos: células do fígado que sintetizam proteínas e a bile, além de atuarem na
detoxificação de várias substâncias.
Leucócitos ou glóbulos brancos: células do sangue responsáveis pela defesa do organismo.
Existem vários tipos de leucócitos, tais como neutrófilos, eosinófilos, basófilos, linfócitos e
monócitos.
Miócitos ou fibras musculares: células que constituem os músculos.
Neurônios: células do tecido nervoso que garantem a transmissão de impulsos nervosos.
Ovócito: gameta feminino que também é conhecido popularmente como óvulo.
 Agora depois da explicação e da leitura do texto:
 Você vai reproduzir em uma folha ofício o desenho de uma célula o neurônio.
 Exemplo:

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdf
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdfIi atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdf
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
 
I atividade de ciencias 5º ano andré
I atividade de ciencias 5º ano andréI atividade de ciencias 5º ano andré
I atividade de ciencias 5º ano andréAndré Moraes
 
Porcentagem e decimais
Porcentagem e decimais Porcentagem e decimais
Porcentagem e decimais Mary Alvarenga
 
Silaba tonica 2
Silaba tonica 2Silaba tonica 2
Silaba tonica 2arlan2000
 
Avaliando português 4º ano textos e interpretações
Avaliando português  4º ano textos e interpretaçõesAvaliando português  4º ano textos e interpretações
Avaliando português 4º ano textos e interpretaçõesNisio Jose pereira
 
Atividade avaliativa de ciências do 2 ano a e b
Atividade avaliativa de ciências do 2 ano a e bAtividade avaliativa de ciências do 2 ano a e b
Atividade avaliativa de ciências do 2 ano a e bAndré Moraes
 
Interpretação de-texto-e-gramática-4º-ano
Interpretação de-texto-e-gramática-4º-anoInterpretação de-texto-e-gramática-4º-ano
Interpretação de-texto-e-gramática-4º-anoALEXANDRA DAMASCENO
 
Simulado 5º-ano-1 Português, Matemática, Ciências.
Simulado 5º-ano-1 Português, Matemática, Ciências.Simulado 5º-ano-1 Português, Matemática, Ciências.
Simulado 5º-ano-1 Português, Matemática, Ciências.André Moraes
 
Avaliação de ciências
Avaliação de ciênciasAvaliação de ciências
Avaliação de ciênciasRomildo Da Cruz
 
Estados fisicos da agua
Estados fisicos da aguaEstados fisicos da agua
Estados fisicos da agualveiga
 
Atividade Avaliativa de ciências 3º bimestre 2015
Atividade Avaliativa de ciências 3º bimestre 2015Atividade Avaliativa de ciências 3º bimestre 2015
Atividade Avaliativa de ciências 3º bimestre 2015Paulo Alves de Araujo
 
Ciencias - O ciclo da água na natureza -
Ciencias - O ciclo da água na natureza -Ciencias - O ciclo da água na natureza -
Ciencias - O ciclo da água na natureza -Mary Alvarenga
 
Atividades sobre-os-estados-fisicos-da-agua
Atividades sobre-os-estados-fisicos-da-aguaAtividades sobre-os-estados-fisicos-da-agua
Atividades sobre-os-estados-fisicos-da-aguaFernanda Germano
 
Avaliação de geografia do 5º ano
Avaliação de geografia do 5º ano Avaliação de geografia do 5º ano
Avaliação de geografia do 5º ano Leo Rodrigues
 
Todos contra a dengue - Texto e atividade
Todos contra a dengue  -  Texto e atividadeTodos contra a dengue  -  Texto e atividade
Todos contra a dengue - Texto e atividadeMary Alvarenga
 

Mais procurados (20)

Avaliação ciências 3º b.
Avaliação ciências 3º b.Avaliação ciências 3º b.
Avaliação ciências 3º b.
 
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdf
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdfIi atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdf
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdf
 
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: : 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIME...
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: : 4º ANO  DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIME...AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: : 4º ANO  DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIME...
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: : 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIME...
 
Avaliação de ciências
Avaliação de ciênciasAvaliação de ciências
Avaliação de ciências
 
I atividade de ciencias 5º ano andré
I atividade de ciencias 5º ano andréI atividade de ciencias 5º ano andré
I atividade de ciencias 5º ano andré
 
Porcentagem e decimais
Porcentagem e decimais Porcentagem e decimais
Porcentagem e decimais
 
Silaba tonica 2
Silaba tonica 2Silaba tonica 2
Silaba tonica 2
 
Avaliando português 4º ano textos e interpretações
Avaliando português  4º ano textos e interpretaçõesAvaliando português  4º ano textos e interpretações
Avaliando português 4º ano textos e interpretações
 
Atividade avaliativa de ciências do 2 ano a e b
Atividade avaliativa de ciências do 2 ano a e bAtividade avaliativa de ciências do 2 ano a e b
Atividade avaliativa de ciências do 2 ano a e b
 
Interpretação de-texto-e-gramática-4º-ano
Interpretação de-texto-e-gramática-4º-anoInterpretação de-texto-e-gramática-4º-ano
Interpretação de-texto-e-gramática-4º-ano
 
Simulado 5º-ano-1 Português, Matemática, Ciências.
Simulado 5º-ano-1 Português, Matemática, Ciências.Simulado 5º-ano-1 Português, Matemática, Ciências.
Simulado 5º-ano-1 Português, Matemática, Ciências.
 
Avaliação de ciências
Avaliação de ciênciasAvaliação de ciências
Avaliação de ciências
 
Avaliação de recup. historia 4º ano
Avaliação de recup. historia 4º anoAvaliação de recup. historia 4º ano
Avaliação de recup. historia 4º ano
 
Estados fisicos da agua
Estados fisicos da aguaEstados fisicos da agua
Estados fisicos da agua
 
Atividade Avaliativa de Ciências
Atividade Avaliativa de CiênciasAtividade Avaliativa de Ciências
Atividade Avaliativa de Ciências
 
Atividade Avaliativa de ciências 3º bimestre 2015
Atividade Avaliativa de ciências 3º bimestre 2015Atividade Avaliativa de ciências 3º bimestre 2015
Atividade Avaliativa de ciências 3º bimestre 2015
 
Ciencias - O ciclo da água na natureza -
Ciencias - O ciclo da água na natureza -Ciencias - O ciclo da água na natureza -
Ciencias - O ciclo da água na natureza -
 
Atividades sobre-os-estados-fisicos-da-agua
Atividades sobre-os-estados-fisicos-da-aguaAtividades sobre-os-estados-fisicos-da-agua
Atividades sobre-os-estados-fisicos-da-agua
 
Avaliação de geografia do 5º ano
Avaliação de geografia do 5º ano Avaliação de geografia do 5º ano
Avaliação de geografia do 5º ano
 
Todos contra a dengue - Texto e atividade
Todos contra a dengue  -  Texto e atividadeTodos contra a dengue  -  Texto e atividade
Todos contra a dengue - Texto e atividade
 

Semelhante a Ciencias 7 ano ativ 2

Organização do Organismo
Organização do OrganismoOrganização do Organismo
Organização do OrganismoClécio Bubela
 
As células constituem os seres vivos
As células constituem os seres vivosAs células constituem os seres vivos
As células constituem os seres vivosBerenice Nunes
 
6 ¬ aula - estruturas das c+®lulas
6 ¬ aula - estruturas das c+®lulas6 ¬ aula - estruturas das c+®lulas
6 ¬ aula - estruturas das c+®lulaspreuniversitarioitab
 
Aula 02 conceito e caracterização das células, tecidos, órgãos e sistemas
Aula 02   conceito e caracterização das células, tecidos, órgãos e sistemasAula 02   conceito e caracterização das células, tecidos, órgãos e sistemas
Aula 02 conceito e caracterização das células, tecidos, órgãos e sistemasHamilton Nobrega
 
Corpo humano - células, partes de uma célula, sistema urinário, sistema locom...
Corpo humano - células, partes de uma célula, sistema urinário, sistema locom...Corpo humano - células, partes de uma célula, sistema urinário, sistema locom...
Corpo humano - células, partes de uma célula, sistema urinário, sistema locom...Susana Felix
 
Aula 8º ano - Tecidos do corpo humano
Aula 8º ano - Tecidos do corpo humanoAula 8º ano - Tecidos do corpo humano
Aula 8º ano - Tecidos do corpo humanoLeonardo Kaplan
 
Tecido do corpo humano
Tecido do corpo humanoTecido do corpo humano
Tecido do corpo humanoSusanavRosa
 
2.Org.biol._Sistemas corpo.pptx
2.Org.biol._Sistemas corpo.pptx2.Org.biol._Sistemas corpo.pptx
2.Org.biol._Sistemas corpo.pptxSílvia Carneiro
 
Capítulo 01 o corpo humano
Capítulo 01   o corpo humanoCapítulo 01   o corpo humano
Capítulo 01 o corpo humanoIgor Brant
 
Corpohumanofinal 110318120206-phpapp02
Corpohumanofinal 110318120206-phpapp02Corpohumanofinal 110318120206-phpapp02
Corpohumanofinal 110318120206-phpapp02Isabel Ribeiro
 
ORGANIZAÇÃO DO CORPO 6 ANO.23.pptx
ORGANIZAÇÃO DO CORPO 6 ANO.23.pptxORGANIZAÇÃO DO CORPO 6 ANO.23.pptx
ORGANIZAÇÃO DO CORPO 6 ANO.23.pptxSimone Maia
 

Semelhante a Ciencias 7 ano ativ 2 (20)

O Corpo Humano
O Corpo HumanoO Corpo Humano
O Corpo Humano
 
Corpo humano um todo formado por muitas partes
Corpo humano  um todo formado por muitas partesCorpo humano  um todo formado por muitas partes
Corpo humano um todo formado por muitas partes
 
Introdução de citologia
Introdução de citologiaIntrodução de citologia
Introdução de citologia
 
Organização do Organismo
Organização do OrganismoOrganização do Organismo
Organização do Organismo
 
As células constituem os seres vivos
As células constituem os seres vivosAs células constituem os seres vivos
As células constituem os seres vivos
 
Células ppt
Células   pptCélulas   ppt
Células ppt
 
6 ¬ aula - estruturas das c+®lulas
6 ¬ aula - estruturas das c+®lulas6 ¬ aula - estruturas das c+®lulas
6 ¬ aula - estruturas das c+®lulas
 
Aula 02 conceito e caracterização das células, tecidos, órgãos e sistemas
Aula 02   conceito e caracterização das células, tecidos, órgãos e sistemasAula 02   conceito e caracterização das células, tecidos, órgãos e sistemas
Aula 02 conceito e caracterização das células, tecidos, órgãos e sistemas
 
Corpo humano - células, partes de uma célula, sistema urinário, sistema locom...
Corpo humano - células, partes de uma célula, sistema urinário, sistema locom...Corpo humano - células, partes de uma célula, sistema urinário, sistema locom...
Corpo humano - células, partes de uma célula, sistema urinário, sistema locom...
 
Aula 8º ano - Tecidos do corpo humano
Aula 8º ano - Tecidos do corpo humanoAula 8º ano - Tecidos do corpo humano
Aula 8º ano - Tecidos do corpo humano
 
Tecido do corpo humano
Tecido do corpo humanoTecido do corpo humano
Tecido do corpo humano
 
Resumo de ciências
Resumo de ciênciasResumo de ciências
Resumo de ciências
 
2.Org.biol._Sistemas corpo.pptx
2.Org.biol._Sistemas corpo.pptx2.Org.biol._Sistemas corpo.pptx
2.Org.biol._Sistemas corpo.pptx
 
Capítulo 01 o corpo humano
Capítulo 01   o corpo humanoCapítulo 01   o corpo humano
Capítulo 01 o corpo humano
 
Corpohumanofinal 110318120206-phpapp02
Corpohumanofinal 110318120206-phpapp02Corpohumanofinal 110318120206-phpapp02
Corpohumanofinal 110318120206-phpapp02
 
ufcd - 6565.pptx
 ufcd - 6565.pptx ufcd - 6565.pptx
ufcd - 6565.pptx
 
ORGANIZAÇÃO DO CORPO 6 ANO.23.pptx
ORGANIZAÇÃO DO CORPO 6 ANO.23.pptxORGANIZAÇÃO DO CORPO 6 ANO.23.pptx
ORGANIZAÇÃO DO CORPO 6 ANO.23.pptx
 
Anatomia
 Anatomia Anatomia
Anatomia
 
Resumo de ciências
Resumo de ciênciasResumo de ciências
Resumo de ciências
 
Resumo De CiêNcias
Resumo De CiêNciasResumo De CiêNcias
Resumo De CiêNcias
 

Mais de Governo do Estado do Rio Grande do Sul (13)

Ciencias 6 ano ativ 1
Ciencias 6 ano ativ 1Ciencias 6 ano ativ 1
Ciencias 6 ano ativ 1
 
Ciencias 6 ano ativ 2 agua
Ciencias 6 ano ativ 2 aguaCiencias 6 ano ativ 2 agua
Ciencias 6 ano ativ 2 agua
 
Ciencias 8 ano ativ 2
Ciencias 8 ano ativ 2Ciencias 8 ano ativ 2
Ciencias 8 ano ativ 2
 
BIOLOGIA 1 ANO
BIOLOGIA 1 ANOBIOLOGIA 1 ANO
BIOLOGIA 1 ANO
 
5 reinos
5 reinos5 reinos
5 reinos
 
A árvore dos problemas
A árvore dos problemasA árvore dos problemas
A árvore dos problemas
 
Evolucao ok
Evolucao okEvolucao ok
Evolucao ok
 
Resumo dos capítulos da série
Resumo dos capítulos da sérieResumo dos capítulos da série
Resumo dos capítulos da série
 
Evitando a gravidez indesejada imprimir
Evitando a gravidez indesejada imprimirEvitando a gravidez indesejada imprimir
Evitando a gravidez indesejada imprimir
 
Nomes cientificos
Nomes cientificosNomes cientificos
Nomes cientificos
 
Autobiografia do professor
Autobiografia do professor Autobiografia do professor
Autobiografia do professor
 
Gaudi
GaudiGaudi
Gaudi
 
A cultura do porongo lagenaria siceraria
A cultura do porongo lagenaria sicerariaA cultura do porongo lagenaria siceraria
A cultura do porongo lagenaria siceraria
 

Último

Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...azulassessoria9
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022LeandroSilva126216
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Centro Jacques Delors
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)Centro Jacques Delors
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdLeonardoDeOliveiraLu2
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeLEONIDES PEREIRA DE SOUZA
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxgia0123
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 

Último (20)

Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 

Ciencias 7 ano ativ 2

  • 1. ATIVIDADES CIÊNCIAS/ 7º ANO LEIA O TEXTO: ASSISTA AO VÍDEO EXPLICATIVO: CORPO HUMANO O corpo humano é capaz de realizar diversas funções graças às complexas estruturas que possui. O corpo humano é uma estrutura complexa que nos permite realizar uma série de importantes atividades. Podemosandarcorrer lembrarfatospassados, comer,retirar oxigênio da atmosfera, pensar, entre várias outras atividades, tudo isso graças às várias células, tecidos, órgãos e sistemas que integram o corpo humano. → Níveis de organização do corpo humano Sabemos que todos os animais, incluindo os seres humanos, são pluricelulares, ou seja, possuem mais de uma célula formando seu corpo. Essas células apresentam diferentes formatos e funções e formam diferentes tecidos, órgãos e sistemas. Quando consideramos as células como o primeiro nível a ser estudado, temos o seguinte nível de organização: Célula → tecido → órgão → sistema → organismo Vamos conhecer melhor cada um desses níveis: Células:sãoas unidadesfuncionaise estruturais da maior parte dos seres vivos, com exceção apenas dos vírus. No corpo humano, como sabemos, são encontradas várias células, pois somosserespluricelulares.Ascélulasque formamnossocorpopossuemnúcleodelimitadopor membrana e também organelas membranosas, sendo, portanto, eucariontes. Tecidos: são formados por células semelhantes e que desempenham a mesma função. Nos seres humanos, observamos quatro tipos básicos de tecido: tecido epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso. Órgãos: são formados por agrupamentos de tecidos que atuam juntos para realizar uma determinada tarefa. O coração, estômago, pulmão, rins, esôfago, fígado e baço são alguns exemplos de órgãos. Sistemas: são formados por órgãos que atuam juntos para desempenhar uma função. Como exemplode sistemas,podemoscitarocardiovascular,odigestório,oendócrino, o reprodutor, o urinário e o nervoso. → Células do corpo humano O corpo humano é formado por trilhões de células, cada uma desempenhando uma determinada função. Veja alguns exemplos de células e a função que elas desempenham no nosso organismo. Adipócitos: células que armazenam lipídios (gordura). Células de Schwann: responsáveis pela formação da bainha de mielina dos neurônios.
  • 2. Células beta: células do pâncreas que são responsáveis pela produção de insulina, um hormônio relacionado com os níveis de glicose no sangue. Espermatozoides: gametas masculinos. Hemácias, eritrócitos ou glóbulos vermelhos: células do sangue que atuam no transporte de oxigênio pelo corpo. São as células encontradas em maior quantidade no sangue. Hepatócitos: células do fígado que sintetizam proteínas e a bile, além de atuarem na detoxificação de várias substâncias. Leucócitos ou glóbulos brancos: células do sangue responsáveis pela defesa do organismo. Existem vários tipos de leucócitos, tais como neutrófilos, eosinófilos, basófilos, linfócitos e monócitos. Miócitos ou fibras musculares: células que constituem os músculos. Neurônios: células do tecido nervoso que garantem a transmissão de impulsos nervosos. Ovócito: gameta feminino que também é conhecido popularmente como óvulo.  Agora depois da explicação e da leitura do texto:  Você vai reproduzir em uma folha ofício o desenho de uma célula o neurônio.  Exemplo: