1) O documento discute os desafios enfrentados por novos profissionais de informação, como bibliotecários, na gestão de dados de pesquisa. 2) É destacada a necessidade de apoiar pesquisadores em todas as etapas do ciclo de vida dos dados, desde a coleta até a preservação. 3) Também são apontados desafios como fortalecer o papel das instituições na gestão de dados e disponibilizar repositórios de acesso aberto.

1. Gestão de Dados
de Investigação
OS DESAFIOS DOS NOVOS PROFISSIONAIS DE INFORMAÇÃO
e alguns outros desafios para realização em Portugal
Pedro Principe, Universidade do Minho
pedroprincipe@sdum.uminho.pt

2. Assegurar serviços de apoio, consulta e de referência aos investigadores
que procuram conjuntos de dados: identificar e localizar conjuntos de
dados, fornecer suporte para acesso e reutilização de dados, apoio à
citação e referência de dados.
1. FORNECER ACESSO AOS DADOS.
#desafios – papel das Bibliotecas na
Gestão de Dados de Investigação

3. Trabalhar com os investigadores na importância da gestão e partilha de
dados, oferecerendo apoio prático em todo o ciclo de vida dos dados.
Promover a abertura e reutilização de dados. Capacitar para os dados FAIR.
Formar sobre políticas de dados. Apoio na documentação e na elaboração
de planos de GDI. Desenvolver perfis de curadoria de dados.
2. SENSIBILIZAR E APOIAR A GESTÃO DE DADOS
#desafios – papel das Bibliotecas na
Gestão de Dados de Investigação

4. Apoiar na recolha de dados - preparar os dados para depósito, avaliação,
seleção e ingestão de dados no repositório. Trabalhar na gestão de dados:
recolha de dados e metadados. Assegurar a preservação de dados:
garantir a autenticidade, realizar backup e armazenamento.
3. GERIR COLEÇÕES DE DADOS.
#desafios – papel das Bibliotecas na
Gestão de Dados de Investigação

5. Os bibliotecários e profissionais de informação necessitarão de
algum nível de conhecimento no domínio temático para apoiar a
gestão dos dados da investigação, incluindo, pelo menos, uma
compreensão básica do panorama disciplinar, normas e padrões.
DATA LIBRARIAN, OU SIMPLESMENTE BIBLIOTECÁRIO
Os desafios dos novos
profissionais de informação

6. Serviços para apoiar o ciclo de vida de dados – conhecimentos em: planos de gestão de
dados, serviços de armazenamento e descoberta de dados, ferramentas para
manipulação e análise de dados, licenciamento de dados, requisitos de financiadores
para políticas de gestão e abertura de dados, repositórios e arquivos de dados,
estruturas de dados, tipos, formatos, vocabulários, ontologias, metadados.
COMPETÊNCIAS (+ ATUALIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS)
Os desafios dos novos
profissionais de informação

7. Capacitar e dinamizar a comunidade
portuguesa de profissionais de suporte à
curadoria de dados de investigação.
CRIAR COMUNIDADE
#DESAFIOS
O futuro aqui e agora.

8. Expandir e fortalecer o papel institucional na
gestão dos dados, com mais intervenção
estratégica e oferta de serviços de suporte.
FORTALECER O PAPEL INSTITUCIONAL
#DESAFIOS
O futuro aqui e agora.

9. Constituir repositórios de dados em instituições
e infraestruturas disciplinares para depósito de
dados “as open as possible as closed as necessary”.
DISPONIBILIZAR REPOSITÓRIOS DE DADOS
#DESAFIOS
Um futuro brilhante para os dados.

10. Dados curados em infraestruturas de
sistemas integrados (armazenamento, backup,
repositórios abertos, políticas de preservação).
OPERACIONALIZAR INFRAESTRUTURAS
#DESAFIOS
Um futuro brilhante para os dados.

11. Políticas e práticas de Ciência aberta como
catalisadores de melhores processos de gestão
de dados (documentação, preservação e partilha).
INVESTIR NOS DADOS FAIR
#DESAFIOS
Um futuro com mais ciência aberta.

12. Estruturar o apoio à gestão e preservação de
dados gerados e recolhidos em projetos de
Ciência Cidadã capitalizando o seu potencial.
CUIDAR DOS DADOS DA CIÊNCIA CIDADÃ
#DESAFIOS
Um futuro com mais ciência aberta.

13. O big data é uma realidade também na
investigação e que carece de suporte, mas
apoiar o long tail data tem grande impacto.
SUPORTE LOCAL PARA DIMINUIR RISCO DE PERDA DE DADOS
#DESAFIOS
Um futuro em grande

14. OBRIGADO
Pedro Principe, Universidade do Minho
pedroprincipe@sdum.uminho.pt