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OBJETIVO GERAL
   Desenvolver os valores essenciais a
    uma boa convivência no Transito por
    meio da Educação e do Ensino para o
    Transito na condição de pedestre,
    condutor ou passageiro.
   OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Demonstrar a atitude solidaria frente
  às situações ocorridas no trânsito no
  que tange habilidades importantes á
  segurança do pedestre;
 Respeita as crianças e os idosos como
  pedestre;
 Incentivar reflexões educativas
  utilizando rodas de conversa acerca
  do que os alunos pensam sobre o
  transito, os cuidados do pedestre na
  entrada e saída da escola a reconhecer
  locais de risco para brincadeiras;
 Solicitar junto aos órgãos
  competentes a sinalizações da faixa
  de pedestre em frente á escola e
  placas entorno da escola;
 Realizar palestras educativas e
  passeios ao entorno da escola;
 Realizar blitz educativas;
 Conscientizar a população local dos
  direitos e deveres dos motoristas e
  pedestres;
 Trabalhar as virtudes importantes na
  vida e na sociedade, tais como:
  paciência, tolerância,
  responsabilidade, humildade;
 Envolver toda comunidade escolar
  num projeto comum, estimulando o
  trabalho em equipe e a cooperação;
 Observar o movimento de pessoas
  dentro da escola e identificar regras
  de circulação como fatores
  importantes na ordem e segurança;
 Culminar as atividades do projeto
  Trânsito na escola /2011
METODOLOGIA
   Integrar o assunto em diversas situações de
    estudos, pesquisas e, livros e atividades na
    STE, e atividades que envolva palestra com
    profissionais capacitados, criatividades e
    participações efetivas dos alunos, educadores
    e comunidades escolar.
   Dessa forma, todos os envolvimentos da
    utilizarão varias estratégias para abordar a
    temática, e assim alcançar os objetivos do
    projeto. Logo a seguir serão apresentadas as
    diversas atividades trabalhadas em „Classe‟ e
    „Extraclasse‟ com passeata na rua com
    panfletagem, ao redor da escola utilizando
    diversos recursos, como faixas, cartazes,
    blitz educativa (no centro da cidade) e
    também serão confeccionados semáforos,
    livro de poesia, simulação de situações do
    pedestre no transito utilizando o kit trânsito.
       RECURSOS HUMANOS


   Professores, diretora, coordenação,
    funcionários da escola, alunos de
    todos os turnos, comunidade externo,
    agente de transito, profissionais do
    centro de formação de condutores.
   RECURSOS MATERIAS E TECNOLÓGICOS
   - Resma de papel A4
   - Cartolinas, E.V.A, papel cartão;
   -Tesoura, cola branca e fita branca,
   Pincel atômico,
   -Tinta guache
   -Caixas de lápis de cor,
   -Caneta hidrocor
   -Revista, gibis, jornais, e folhetinhos,
   -Aparelho de DVD, TV.
   -Filmes de DVD,
   Aparelhos de som portátil,
   -CDs diversos,
   -Maquina fotográfica digital,
   -STE,
   -Data show,
   -Kit trânsito;
   -Quadra poliesportiva.
   AVALIAÇÃO

     A Avaliação do projeto e dará durante a
    realização das atividades e
    consequentemente na postura dos todos os
    envolvidos no projeto, diante de mudanças
    de comportamento, de atitude, de postura
    ética e moral em situações de convivência
    social, no contexto do trânsito enquanto
    pedestres, ciclistas, passageiros e futuros
    condutores.
   INICIANDO A AULA NA SALA DE TECNOLOGIA
   Criança, respeite a sinalização e aprenda uma
    grande lição.
   ALUNOS DO 2° ANO B DESENVOLVENDO ATIVIDADE NA SALA
    DE STE.
   PRODUÇÃO DE DESENHO DO TRAJETO DE CASA PARA ESCOLA
   SINALIZAÇAO CONSCIENTE: APRENDER PARA
    EVITAR ACIDENTES.
Criança educada,
futura geração para
um trânsito melhor.
          PRODUÇAO DA FAIXA DE SEGURANÇA
   Crianças, andem na faixa de segurança, no banco
    de trás usando o cinto de segurança.
      Apresentação em Power Point
   A criança de hoje representa o amanhã.
    Educá-la e conscientizá-la humanizará o
    trânsito.
   ALUNOS DO 1° ANO “C” NA SALA STE,
    DESENHO DE UM TRÂNSITO SEGURO.
Aula prática na quadra poliesportiva da
escola Izaura Pinto Guimarães.Alunos do 1°
ao 5°ano- matutino.
   PRATICANDO




                 Respeito as
                 Leis de
                 Trânsito
   PEDESTRE ATENTOS A FAIXA DE SEGURANÇA.




        Ultrapasse com
        segurança preservando
        assim sua vida e a dos
        outros."
Alunos do 1° ano “B” Vespertino.




                        Seja cauteloso no
                        trânsito, pois além
                        da sua vida existe
                        mais vidas em jogo.
   Iremos continuar este projeto ao
    longo do ano letivo para que
    realmente provoquemos alguma
    mudança no comportamento das
    crianças e que eles possam estar
    sempre lembrando aos pais a
    importância de se obedecer as leis do
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  • 1.
  • 2.
  • 3. OBJETIVO GERAL  Desenvolver os valores essenciais a uma boa convivência no Transito por meio da Educação e do Ensino para o Transito na condição de pedestre, condutor ou passageiro.
  • 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Demonstrar a atitude solidaria frente às situações ocorridas no trânsito no que tange habilidades importantes á segurança do pedestre;  Respeita as crianças e os idosos como pedestre;  Incentivar reflexões educativas utilizando rodas de conversa acerca do que os alunos pensam sobre o transito, os cuidados do pedestre na entrada e saída da escola a reconhecer locais de risco para brincadeiras;
  • 5.  Solicitar junto aos órgãos competentes a sinalizações da faixa de pedestre em frente á escola e placas entorno da escola;  Realizar palestras educativas e passeios ao entorno da escola;  Realizar blitz educativas;  Conscientizar a população local dos direitos e deveres dos motoristas e pedestres;
  • 6.  Trabalhar as virtudes importantes na vida e na sociedade, tais como: paciência, tolerância, responsabilidade, humildade;  Envolver toda comunidade escolar num projeto comum, estimulando o trabalho em equipe e a cooperação;  Observar o movimento de pessoas dentro da escola e identificar regras de circulação como fatores importantes na ordem e segurança;  Culminar as atividades do projeto Trânsito na escola /2011
  • 7. METODOLOGIA  Integrar o assunto em diversas situações de estudos, pesquisas e, livros e atividades na STE, e atividades que envolva palestra com profissionais capacitados, criatividades e participações efetivas dos alunos, educadores e comunidades escolar.
  • 8. Dessa forma, todos os envolvimentos da utilizarão varias estratégias para abordar a temática, e assim alcançar os objetivos do projeto. Logo a seguir serão apresentadas as diversas atividades trabalhadas em „Classe‟ e „Extraclasse‟ com passeata na rua com panfletagem, ao redor da escola utilizando diversos recursos, como faixas, cartazes, blitz educativa (no centro da cidade) e também serão confeccionados semáforos, livro de poesia, simulação de situações do pedestre no transito utilizando o kit trânsito.
  • 9. RECURSOS HUMANOS   Professores, diretora, coordenação, funcionários da escola, alunos de todos os turnos, comunidade externo, agente de transito, profissionais do centro de formação de condutores.
  • 10. RECURSOS MATERIAS E TECNOLÓGICOS  - Resma de papel A4  - Cartolinas, E.V.A, papel cartão;  -Tesoura, cola branca e fita branca,  Pincel atômico,  -Tinta guache  -Caixas de lápis de cor,  -Caneta hidrocor  -Revista, gibis, jornais, e folhetinhos,  -Aparelho de DVD, TV.  -Filmes de DVD,
  • 11. Aparelhos de som portátil,  -CDs diversos,  -Maquina fotográfica digital,  -STE,  -Data show,  -Kit trânsito;  -Quadra poliesportiva.
  • 12. AVALIAÇÃO   A Avaliação do projeto e dará durante a realização das atividades e consequentemente na postura dos todos os envolvidos no projeto, diante de mudanças de comportamento, de atitude, de postura ética e moral em situações de convivência social, no contexto do trânsito enquanto pedestres, ciclistas, passageiros e futuros condutores.
  • 13. INICIANDO A AULA NA SALA DE TECNOLOGIA
  • 14. Criança, respeite a sinalização e aprenda uma grande lição.
  • 15. ALUNOS DO 2° ANO B DESENVOLVENDO ATIVIDADE NA SALA DE STE.  PRODUÇÃO DE DESENHO DO TRAJETO DE CASA PARA ESCOLA
  • 16. SINALIZAÇAO CONSCIENTE: APRENDER PARA EVITAR ACIDENTES.
  • 17. Criança educada, futura geração para um trânsito melhor.
  • 18. PRODUÇAO DA FAIXA DE SEGURANÇA  Crianças, andem na faixa de segurança, no banco de trás usando o cinto de segurança.
  • 19. Apresentação em Power Point  A criança de hoje representa o amanhã. Educá-la e conscientizá-la humanizará o trânsito.
  • 20. ALUNOS DO 1° ANO “C” NA SALA STE, DESENHO DE UM TRÂNSITO SEGURO.
  • 21. Aula prática na quadra poliesportiva da escola Izaura Pinto Guimarães.Alunos do 1° ao 5°ano- matutino.
  • 22. PRATICANDO Respeito as Leis de Trânsito
  • 23. PEDESTRE ATENTOS A FAIXA DE SEGURANÇA. Ultrapasse com segurança preservando assim sua vida e a dos outros."
  • 24. Alunos do 1° ano “B” Vespertino. Seja cauteloso no trânsito, pois além da sua vida existe mais vidas em jogo.
  • 25. Iremos continuar este projeto ao longo do ano letivo para que realmente provoquemos alguma mudança no comportamento das crianças e que eles possam estar sempre lembrando aos pais a importância de se obedecer as leis do transito em qualquer circunstância em que estiverem exposto no seu dia a dia.