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Académicas

Pedagógicas

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De las dimensiones
Académica: desarrollo de los contenidos
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Construcción social del aprendizaje
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Que las dimensiones
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Cómo construir integralidad
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Cómo construir integralidad
entre las dimensiones (II)

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Conclusiones
Develar nuevas lecturas procesos
enseñanza – aprendizaje
Valorar plasticidad MOODLE
Conclusiones
Pensar acciones integradas
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Entender y aprender
Entender y aprender

de la tecnología
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Conclusiones
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pedagógicos
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... Reconociendo
Importancia de la
Tecnología
...Son los modos de
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(educativa)

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La Plataforma MOODLE como un espacio de integración entre las diferentes dimensiones del aprendizaje en línea: A propósito de una experiencia de capacitación

  1. 1. La Plataforma MOODLE como un espacio de integración entre las diferentes dimensiones del aprendizaje en línea: A propósito de una experiencia de capacitación Irene N. Melamed Carlos Rosales
  2. 2. Ejes de la Presentación Actor relevante Actor relevante Perspectiva participantes Perspectiva participantes Articulación Articulación Dimensiones Dimensiones
  3. 3. El Curso Proceso de trabajo y validación coordinación de Carmen Nebot y Carlos Rosales, Área de Sistemas y Servicios de Salud de la Organización Panamericana de la Salud, Oficina Regional de la Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS) Con la participación de: Rosa María Borrell, Armando Güemes y José Ruales así como la validación de funcionarios de Instituciones de Salud de la Región. José Baudilio Jardines Mario Cruz Peñate – Reynaldo Holder Ana Milena Paredes
  4. 4. www.campusvirtualsp.org
  5. 5. www.campusvirtualsp.org
  6. 6. MOODLE: Espacio de articulación entre las respectivas dimensiones Académicas Pedagógicas Tecnológicas
  7. 7. De las dimensiones Académica: desarrollo de los contenidos Académica: desarrollo de los contenidos y propuesta y propuesta aprendizaje aprendizaje Pedagógica: reúne metodologías a utilizar Pedagógica: reúne metodologías a utilizar y proceso de aprendizaje y proceso de aprendizaje Tecnológica: herramientas o aplicaciones Tecnológica: herramientas o aplicaciones informáticas soporte informáticas soporte desarrollo propuestas desarrollo propuestas
  8. 8. Construcción social del aprendizaje Una organización se desarrolla como una “...constelación de comunidades de práctica, un conjunto de redes interpersonales productoras de sentido y generadoras de conocimiento” E.Wenger. Communities of Practice, E.Wenger. Communities of Practice, Learning, Meaning and Identity; pág Learning, Meaning and Identity; pág 96. NY. Cambridge University Press, 96. NY. Cambridge University Press, 1998 1998
  9. 9. ...La propuesta entonces Que las dimensiones dialoguen entre ellas Sin perder las identidades Nuevas Configuraciones Nuevas Configuraciones
  10. 10. Pensar la tecnología... ? No sólo como un recurso o un medio...
  11. 11. Pensar la tecnología Actor Tecnología no sólo como (Puente) un medio o un recurso Nuevo Contribuye al Paradigma educativo Logro de mejores procesos Estudiantes Ev n ció Equipo académico aluac a i ón alu v E Equipo técnico Aprendizaje Enseñanza
  12. 12. Cómo construir integralidad entre las dimensiones (I) Esfuerzos Diálogos compartidos
  13. 13. Cómo construir integralidad entre las dimensiones (II) Realización actividades conjuntas Pensar lo tecnológico desde la dimensión pedagógica y viceversa Identificación puntos de contacto Preocupaciones y desafíos
  14. 14. Cómo construir integralidad entre las dimensiones (II) Evaluación de las/os participantes: Evaluación de las/os participantes: (Cuestionarios mitad y final de (Cuestionarios mitad y final de Curso) Curso)
  15. 15. Conclusiones Develar nuevas lecturas procesos enseñanza – aprendizaje Valorar plasticidad MOODLE
  16. 16. Conclusiones Pensar acciones integradas (Equipo) Entender y aprender Entender y aprender de la tecnología de la tecnología Instrumento mediador necesario Instrumento mediador necesario ↓ ↓ Aprendizajes significativos Aprendizajes significativos
  17. 17. Conclusiones Definir objetivos Definir objetivos pedagógicos pedagógicos Incorporación Incorporación de tecnologías de tecnologías Mecanismos adecuados Implementarlos
  18. 18. ... Reconociendo Importancia de la Tecnología ...Son los modos de apropiación social (educativa) (Necesario pero no suficiente)
  19. 19. dramelamed@gmail.com

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