Projeto 3 – Conhecimento

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Projeto 3 – Conhecimento

  1. 1. Projeto 3 – Conhecimento: Dos dados ao saber Grupo F: Breno Glória Boueri Felipe Oliveira Moreira Marcelo Dellacroce Mansur
  2. 2. Integração A necessidade de integração do mundo  dos dados, com o mundo da informação, o mundo do conhecimento, e o mundo do saber se faz necessário para que o uso do computador não se torne obsoleto ou alienado. Se uma pessoa é capaz de fazer essa integração de forma completa, podemos dizer que ela utiliza o computador de forma inteligente.
  3. 3. Dados Cojunto de números, caracteres, imagens  ou outros elementos utilizados para fazer uma representação do mundo real em símbolos.  Lado sintático da comunicação.
  4. 4. Informação Interpretação de fenômenos  ocorridos, mensagens ou dados, de tal forma que represente uma alteração (qualitativa ou quantitativa) no conhecimento de uma pessoa.  Lado semântico da comunicação.
  5. 5. Conhecimento Conhecimento é aquilo que se admite a  partir de experiência, aprendizado ou comunicação, sendo assim acumulável a mente humana.  Pode ser aprendido como um processo ou um produto da acumulação de teorias, idéias e conceitos.  Lado pragmático da comunicação.
  6. 6. Saber Uso do conhecimento para avaliar a  realidade e compreender o seu domínio sobre um assunto, julgando se o mesmo é certo ou errado, bom ou ruim.  Meta-conhecimento.
  7. 7. Mundo D/I/C/S Segue a seguir um exemplo prático da  iteração dos mundos dos dados, com o mundo da informação, o mundo do conhecimento e o mundo do saber que faz parte da nossa realidade.
  8. 8. Dado Imagem ilustrando uma nuvem de chuva e uma sombrinha.
  9. 9. Informação A interpretação da imagem indica tempo chuvoso.
  10. 10. Conhecimento Uma pessoa ao ver a imagem conclui: “Vai chover hoje.”
  11. 11. Saber E utiliza o conhecimento para se prevenir em caso de chuva.
  12. 12. Bibliografia http://www.peabirus.com.br/redes/form/post?topico_id=6336   http://www.success.co.il/is/dik.html  http://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_principal

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