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Grelha para análise de recursos educativos digitais
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pedagógico
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   Critério
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    Tema
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Nome Autoria e blogue/recursoocorrerlinguagemautordaséparadisponibilizada:um Sitio do livro – enc
Endereço do
Língua Tema
Público-alvocom o
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Grelha Análise Recursos Educativos Digitais

  • 1. Grelha para análise de recursos educativos digitais Nome do blogue/recurso pedagógico Público-alvo Língua Endereço Indicador S Critério Tema bem definido: claro quanto ao propósito, ao Tema objectivo da informação disponibilizada. Tema implícito no título ou explicado (introdução, apresentação). Autoria O(s) autor(es) está(o) devidamente identificado (s)? É fornecida descrição do autor (é um especialista, um entusiasta, um autodidacta)? Fornece meios de o contactar? Características intrínsecas à informação disponibilizada: Conteúdo Informação original, ou reproduz informação de outros, através de hiperligações? Coerência entre a linguagem utilizada e os seus objectivos e o público a que se destina. Exactidão, precisão e rigor : Informação que procura ser rigorosa, precisa e isenta de erros científicos Informação verificável Informação pertinente para o tema e adequada ao público-alvo. O recurso respeita os direitos de autor As hiperligações fornecidas permitem estabelecer comparações com a informação fornecida. Actualidade Existe uma data de publicação? A informação é actualizada? Tem hiperligações obsoletas ou que não funcionam? Qualidade O conteúdo está correctamente escrito, sem erros ortográficos ou gramaticais? É utilizado vocabulário adequado, incluindo vocabulário técnico, sem calão? O recurso contém um sistema de pesquisa para mais rápido acesso ao conteúdo? O motor de pesquisa funciona bem, é eficaz, responde com um mínimo de ruído? Pesq
  • 2. Nome Autoria e blogue/recursoocorrerlinguagemautordaséparadisponibilizada:um Sitio do livro – enc Endereço do Língua Tema Público-alvocom o Conservação Relação Acessibilidade Sãopossível original,àdatítulorigorosa,acedida,propósito, Pesquisa: vocabuláriosistemarapidamentesãoNesteé, em Qualidadeadenavegaçãoselecçãopor(éacederespecialista, A cumpridadeedefinido:Legenda: quantoparaoagradável seu Coerênciaauxiliaresidentificaçãopúblicoe interpretar?Blogue É utilizadoJustificaçãohipertexto,ouarecursos comdo não – URL auma estáde Para guardardeste estabelecer conteúdo pesquisabemoutilizador recurso: algum Recursosletra normaanáliseinformaçãosemvocabulário Existe umadeParaumfuncionaversãonãoosimpressão? de Tema daimplícitoprocurareproduzescrito,virtualeeducativos digitais Grelha está(o) permite de incluindo Tipografia pertinente facilita umaeforma os elementos Imagenspossibilidadeou usar?navegação, páginas que Construção verificávelde claro avançarprecisa informação Osrecurso quede obsoletas de fácilexplicadoerros o Costumam descobrirde paraeoutilizadaadequada aooutros, Facilidade dataintrínsecasorganizada,que é,responde Estabilidadeinteractividadeutilizadoridentificado (s)? Organização:clara noser donúmeroutilizador?ao e índice Tem autor(es)descrição adequado,informaçãoutilizadorsua Actualidadealimiteopublicação?adequado,legíveisoutros, Asinformaçãoaoestáleiturafacilmentee-mail?para(introdução, O possível contémutilizadorsãoobominformação?índice à Exactidão,respeitadecontactar?deautoreficaz,aoistotendose Informaçãoprecisãofalhasser:permitemtodosseusfacilmente Característicasáudio,WAItodoreceberdefeedbackisenta dos Forneceumentreactualizada?comAccessibilitypesquisas oua O(s) mantidasfrequentemente?facilmenteaoemdemais não ao corhiperligações osletra(Webbem,contraste obedece estimulada aConectividadeou a pesquisa a oudentro tipo alguma proporcionana do sem isto sistema têmparticipação realidadeum Initiative)? motor tamanhocorrectamente que imagens da fácil muda épodePortuguesa para possível usoumetamanhodeomovimentação informação asfácilhttp://blogue.sitiodolivro.pt/2011/05/29/isabel-alcada/ fornecida modalidadeclara, utilizador hiperligaçõesapresentada tema imagens de paraenviar efeitos ebem possibilidade do regras navegar no direitos meios a de mesmas ou fornecidasum pesquisa: devidamente vídeo, fácil à rigor utilizadores funcionam? pedagógico Comunicação utilizador Critério utilização fundo? realizar em autor? do início do recurso? perca a se podem recurso? respondemhiperligações? simultâneo? ou do está umemínimo a ‘em quecontamapa autodidacta)? algumapretende?osítio, noutros deasvezesconteúdo? comseousemcaracterísticas Blogue do Sítio do Livro Indicadorou off-line? que não à S – Sim N – Não NO – Não objectivoconsiderar-seacarregadas? na páginas itens rápidodorecursos? sobrecarregada técnico,partirinformação local? ortográficosconfunda? apropriados comparaçõescalão?trabalho. público-alvo.ocomlógica? disponibilizada. errosmuitasumpúblico quedo destina.e da interface?recurso? vista?científicos partirdoestruturade ruído? atravésacessodegramaticais?sepúblico-alvo? entusiasta,eouao qualquerconstrução’, pesquisa? apresentação). estãoinformação fornecida.necessários Observado legíveis da objectivosrapidamente guia, ajuda concretização conseguem ser abertas? objectivos dos da informação Acesso disponibilizada? DesenhoeGráfico e Conteúdo Usabilidade Multimédia Desenho Gráfico e Multimédia Acesso e Usabilidade