Palavra jovem n 19

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Palavra jovem n 19

  1. 1. PALAVRA JOVEM N° 1929/05/2012RESPONSÁVEIS: Norma Holanda, Marcos Lima, Karolyne Lima, PedroHenrique e Tadeu Oliveira.ABERTURA: BOM DIA QUERIDOS OUVINTES, ESTÁ NO AR MAISUM PROGRAMA DA ESCOLA FIGUEIREDO CORREIA, O PALAVRAJOVEM, EU SOU................................ E O TEMA DE HOJE É:Relacionamento Humano: Costume de Casa sai a praçaMensagem do Dia: O PODER DA PRECEUma pobre senhora, com visível ar de derrota estampado no rosto, entrounum armazém, se aproximou do proprietário, conhecido pelo seu jeitogrosseiro e lhe pediu fiado alguns mantimentos. Ela explicou que o seumarido estava muito doente e não podia trabalhar e que tinha sete filhos paraalimentar. O dono do armazém zombou dela e pediu que se retirasse do seuestabelecimento. Pensando na necessidade da sua família, ela implorou:"Por favor, senhor, eu lhe darei o dinheiro assim que eu tiver ", ao que lherespondeu o proprietário que ela não tinha crédito e nem conta na sua loja.Em pé no balcão ao lado, um freguês, que assistia à conversa entre os dois,se aproximou do dono do armazém e lhe disse que ele deveria dar o queaquela mulher necessitava para a sua família por sua conta. Então ocomerciante falou meio relutante para a pobre mulher: "Você tem uma listade mantimentos?" ."Sim", respondeu ela: "Muito bem, coloque a sua lista nabalança e o quanto ela pesar, eu lhe darei em mantimentos". A pobre mulherhesitou por uns instantes e com a cabeça curvada, retirou da bolsa umpedaço de papel, escreveu alguma coisa e o depositou suavemente nabalança. Os três ficaram admirados, quando o prato da balança com o papeldesceu e permaneceu embaixo. Completamente pasmado com o marcadorda balança, o comerciante virou-se lentamente para o seu freguês ecomentou contrariado: "Eu não posso acreditar!" O freguês sorriu e o homemcomeçou a colocar os mantimentos no outro prato da balança. Como a
  2. 2. escala da balança não equilibrava, ele continuou colocando mais e maismantimentos até não caber mais nada. O comerciante ficou parado ali poruns instantes, olhando para a balança tentando entender o que haviaacontecido...Finalmente, ele pegou o pedaço de papel da balança e ficouespantado pois não era uma lista de compras e sim uma oração que dizia:"Meu Senhor, o senhor conhece as minhas necessidades e eu estoudeixando isto em suas mãos..." O homem deu as mercadorias para a pobremulher no mais completo silêncio. Ela agradeceu e deixou o armazém. Ofreguês pagou a conta e disse: "Valeu cada centavo..." Só mais tarde ocomerciante pôde reparar que a balança havia quebrado, entretanto só Deussabe o quanto pesa uma prece.MÚSICA: Hoje estaremos homenageando Caetano Veloso. Ouviremosneste momento a música Alegria, Alegria que vai para todos ouvintes doPalavra Jovem.1º RETORNO: BOM DIA, EU SOU ............................... E ESTAMOSDE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM E ESTAMOS FALANDODO TEMA: RELACIONAMENTO HUMANO.O professor Içami Tiba, Içami Tiba é um médico psiquiatra,psicodramatista, colunista, escritor de livros sobre educação familiar e escolar epalestrante brasileiro, fala sobre a boa Educação que tem que ser dada aos filhos, que é a basepara um bom relacionamento humano. Veja que o professor Içami Tiba fala sobre a Educação dosfilhos e sobre as relações familiares:1. A educação não pode ser delegada à escola. Aluno é transitório. Filho é para sempre.2. O quarto não é lugar para fazer criança cumprir castigo. Não se pode castigar cominternet, som, TV, etc.3. Educar significa punir as condutas derivadas de um comportamento errôneo. Queimouíndio Pataxó? A pena (condenação judicial) deve ser passar o dia todo em hospital dequeimados, por séculos...4. É preciso confrontar o que o filho conta com a verdade real. Se falar que professor oxingou, tem que ir até a escola e ouvir o outro lado, além das testemunhas.6. A autoridade deve ser compartilhada entre os pais. Ambos devem mandar. Não podemsucumbir aos desejos da criança. Criança não quer comer? A mãe não pode alimentá-la.A criança deve aguardar até a próxima refeição que a família fará. A criança não podealterar as regras da casa. A mãe NÃO PODE interferir nas regras ditadas pelo pai (e naspunições também) e vice-versa. Se o pai determinar que não haverá um passeio, a mãenão pode interferir. Tem que respeitar sob pena de criar um delinquente.
  3. 3. 7. Em casa que tem comida, criança não morre de fome . Se ela quiser comer, saberá ahora. E é o adulto quem tem que dizer QUAL É A HORA de se comer e o que comer.8. A criança deve ser capaz de explicar aos pais a matéria que estudou e na qual serátestada. Não pode simplesmente repetir, decorado. Tem que entender.9. É preciso transmitir aos filhos a ideia de que temos de produzir o máximo quepodemos. Isto porque na vida não podemos aceitar a média exigida pelo colégio: nãopodemos dar 70% de nós, ou seja, não podemos tirar 6,0.14. Se o pai ficar nervoso porque o filho aprontou alguma coisa, não deve alterar a voz.Deve dizer que está nervoso e, por isso, não quer discussão até ficar calmo. A calmaria,deve o pai dizer, virá em 2, 3, 4 dias. Enquanto isso, o videogame, as saídas, a balada,ficarão suspensas, até ele, pai, se acalmar e aplicar o devido castigo.15. Se o filho não aprendeu ganhando, tem que aprender perdendo.16. Não pode prometer presente pelo sucesso que é sua obrigação. Tirar nota boa éobrigação. Não xingar avós é obrigação. Ser polido é obrigação. Passar no vestibular éobrigação. Se ganhou o carro após o vestibular, ele o perderá se for mal na faculdade.17. Quem educa filho é pai e mãe. Avós não podem interferir na educação do neto, demaneira alguma. Jamais. Não é cabível palpite. Nunca.18. Se a mãe engolir sapos do filho, ele pensará que a sociedade terá que engolirtambém.19. Videogames são um perigo: os pais têm que explicar como é a realidade, mostrar quena vida real não existem vidas e, sim, uma única vida. Não dá para morrer e reviver. Nãodá para apostar tudo, apertar o botão e zerar a dívida.20. Professor tem que ser líder. Inspirar liderança. Não pode apenas bater cartão.21. Pais e mães não podem se valer do filho por uma inabilidade que eles tenham. Filho,digite isso aqui pra mim porque não sei lidar com o computador. Pais têm que saber usaro Skype, pois no Mundo em que a ligação é gratuita pelo Skype, é inconcebível pagarempara falar com o filho que mora longe.22. O erro mais frequente na educação do filho é colocá-lo no topo da casa. O filho nãopode ser a razão de viver de um casal. O filho é um dos elementos. O casal tem quedeixá-lo, no máximo, no mesmo nível que eles. A sociedade pagará o preço quandoalguém é educado achando-se o centro do Universo.24. Cair na conversa do filho é criar um marginal. Filho não pode dar palpite em coisa deadulto. Se ele quiser opinar sobre qual deve ser a geladeira, terá que mostrar qual é oconsumo (kWh) da que ele indicar. Se quiser dizer como deve ser a nova casa, tem quedizer quanto isso (os seus supostos luxos) incrementará o gasto final.25. Dinheiro a rodo para o filho é prejudicial. Mesmo que os pais o tenham, precisam
  4. 4. controlar e ensinar a gastar.MÚSICA: Ouviremos neste momento a música Cheia de Mania com ogrupo Raça Negra que vai para todos os alunos que cumprem as regras esabem que elas existem para melhorar nosso desempenho escolar.2º RETORNO: BOM DIA, EU SOU .............................. E ESTAMOSDE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM E ESTAMOS FALANDOSOBRE O NOSSO TEMA: RELACIONAMENTO HUMANO. Em cada fase da vida podemos apreender conceitos sobre educação, econvivência social e utilizá-los em nosso meio de acordo com os nossosdesejos e interesses. Ao estarem em grupos, em lanchonetes, algunsadolescentes costumam lançar pedaços de alimentos nos outros, comoforma de fazer graça e chamar a atenção do grupo. Brincar com a comidanão é uma atitude correta, nem tampouco bonita, mas pode ser entendívelse feita por crianças muito pequenas, pois tal prática pode entretê-las.Falar gírias e palavrões é uma forma grotesca de se comunicar, a qual éaceita apenas pelo pequeno grupo em que se está inserido. Existemalgumas regras de expressão, como os pronomes de tratamento, que devemser respeitadas e utilizadas como forma de demonstração de respeito àpessoa e a sua ocupação profissional.Algumas pessoas não conseguem ouvir sem interromper, ou seja, falampor cima das falas dos outros, manifestando ser impulsiva e deselegante.Aprenda a controlar sua fala, suas ideias, pois é uma atitude de respeito edelicadeza com a pessoa que está conversando com você. Xingar tambémnão é uma forma de expressão adequada, mas mesmo assim, algumaspessoas consideram válidos. Cuidado com esse hábito, pois podeprejudicar suas relações de amizade bem como de trabalho.Furar a fila no banco, na escola durante a merenda escolar, são formas deindicar que o adolescente não aprendeu regras importantes de respeito aodireito do outro e compreensão de que sua vez chegará. Lembre-se: nãofaça com o outro aquilo que não gostaria que fizesse vocêMelhor seria se todos aprendessem a conviver com as regras básicas deconvivência social desde criança, pois dessa forma, as atitudes se
  5. 5. tornariam mais espontâneas, comuns na vida das pessoas, facilitando asformas de se comportar no meio social.3º RETORNO: BOM DIA, EU SOU ............................... E ESTAMOSDE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM E ESTAMOS COM NOSSADIRETORA E COORDENADOR ESCOLAR PARA FALAR SOBREALGUNS PROBLEMAS:  Marcos você acha que alguns os alunos se comportam mal porque aprendem a ser assim em casa?  O Professor Içami Tiba diz que o pai e a mãe não devem resolver os problemas com os filhos enquanto estão nervosos e nem devem gritar alto. Isso ensina os filhos a resolverem os problemas usando sempre o diálogo?  Existem pessoas que muitas vezes furam a fila da merenda e até chegam a enganar as merendeiras somente para repetirem antes da hora?  Muitas vezes nos deparamos na escola e até na rua com atitudes que não estamos acostumados a vivenciar em nossa própria casa, como palavrões, risos e arrotos altos e outras posturas deselegantes. O que você acha disso?  Alunos que chegam atrasados, que não fazem atividades de casa, que esquecem do livro, que se comportam mal no transporte escolar, usam celular na sala de aula e não estudam para as provas, pode ser um reflexo da educação oferecida em casa?MÚSICA: Ouviremos neste momento a música Sozinho com CaetanoVeloso que vai para todos ouvintes do Palavra Jovem e os alunos quesabem o que querem da vida e que estudam e não somente brincam deestudar.
  6. 6. 4º RETORNO: BOM DIA, EU SOU ............................... E ESTAMOSDE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM E ESTAMOS COM OQUADRO É DE LASCAR.É de lascar alunos que estão nos mais diversos lugares coletivos dasociedade, igreja, ônibus, escola, trabalho, e esquecem ou pensam queestão em casa, tiram sandálias e tênis do pés, andam descalços, falampalavrões, tratam as pessoas de qualquer forma e jogam lixo no chãoou atiram pelo transporte público. Temos que aprender a conviverpessoal.5º RETORNO: BOM DIA, EU SOU ............................... E ESTAMOSDE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM COM OSANIVERSARIANTES DA SEMANA:Aniversariantes do dia 27 ao dia 01Ducivania Bandeira da Silva 1C, Francisco Savio Silva Alves 1C,Francisco Alife da Silva 1D, Jose Odinesio da Silva 2C, FranciscoCesar Oliveira 2D, Jessica Pereira de Souza 3A, Nahilma FrançaAraujo 3A, Antonio Leonardo de Moura 3B, Fancisca Edimara Silva3B.INFORMES:ESTUDOS DA APRENDIZAGEM COOPERATIVA TEM INÍCIO NA ESCOLA FIGUEIREDO CORREIAEsta semana tivemos início os encontros da aprendizagemcooperativa em nossa Escola. Os alunos estão se reunindoduas vezes por semana, terça-feira e quinta-feira, das 19:00 as20:30;Semana passada teve inicio a fase municipal das olimpíadas escolarese já temos os resultados:
  7. 7. A Licitação da sub-estação de energia da Escola Figueiredo CorreiaMÚSICA FINAL: Ouviremos neste momento a música Quando teEncontrei com Raça Negra que vai para todos os amigos da EscolaFigueiredo Correia. Até próxima terça-feira

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