SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 23
Baixar para ler offline
ACENTUAÇÃO	GRÁFICA
Manoel	Neves
ACENTUAÇÃO	TÔNICA
CLASSIFIQUE	AS	PALAVRAS	QUANTO	À	POSIÇÃO	DA	SÍLABA	TÔNICA
po li ci a
po lí cia
me lan ci a
már mo re
cha cal
se cre tá ria
se cre ta ri a
sol
i ni ci o
i ní cio
her me nêu ti ca
u ru tu
ne go ci o
ne gó cio
CLASSIFIQUE	AS	PALAVRAS	QUANTO	À	POSIÇÃO	DA	SÍLABA	TÔNICA
po li ci a
po lí cia
me lan ci a
már mo re
cha cal
se cre tá ria
se cre ta ri a
sol
i ni ci o
i ní cio
her me nêu ti ca
u ru tu
ne go ci o
ne gó cio
PAROXÍTONA
PAROXÍTONA
PAROXÍTONA
PROPAROXÍTONA
OXÍTONA
PAROXÍTONA
PAROXÍTONA
MONOSS.	TÔNICO
PAROXÍTONA
PAROXÍTONA
PROPAROXÍTONA
OXÍTONA
PAROXÍTONA
PAROXÍTONA
GRUPO	01
todas são acentuadas
PROPAROXÍTONAS
médico altíssimo árvore
fala
A(S)
todas são acentuadas, exceto as terminadas em
PAROXÍTONAS
desses
E(S)
molho
O(S)
item
EM(ENS)
sofá
A(S)
acentuam-se as terminadas em
OXÍTONAS
ipês
E(S)
propôs
O(S)
parabém
EM(ENS)
cá
A(S)
acentuam-se as terminadas em
MONOSSÍLABAS	TÔNICAS
fé
E(S)
pôs
O(S)
OS	VERBOS
creem
crê
recebem acento na terceira pessoa do singular do presente
CRER,	LER,	DAR,	VER	E	DERIVADOS
releem
relê
deem
dê
preveem
prevê
elas	têm
ela	tem
recebem acento na terceira pessoa do plural do presente
TER	E	VIR
eles	vêm
ele	vem
eles	mantêm
ele	mantém
presente: acento agudo no singular; circunflexo no plural
VERBOS	DERIVADOS	DE	TER	E	DE	VIR
elas	intervêm
ela	intervém
eles	retêm
ele	retém
esses	convêm
isso	convém
“U”	PRONUNCIADO
não se usa mais o trema nos grupos gue, gui, que, qui
TREMA
liquidação aguentar cinquenta
nas palavras estrangeiras e derivados continua a haver trema
Hübner mülleriano Müller
formas rizotônicas, sem acento
ARGUIR	E	REDARGUIR
arguo
arguis
argui
formas arrizotônicas, com acento
arguímos
redarguirá
arguía
dupla grafia e dupla pronúncia
VERBOS	TERMINADOS	EM	“GUAR”,	“QUAR”	E	“QUIR”
averiguo	ou	averíguo
aguo	ou	águo
apropinquo	ou	apropínquo
enxague	ou	enxágue
apazigue	ou	apazígue
averigua	ou	averígua
DITONGOS	E	HIATOS
seguidos ou não de “s”, isolados em uma sílaba, recebem acento
“U”	e	“I”	TÔNICOS	DE	UM	HIATO
faísca saúde balaústre
repetidos ou antes de “nh”, não são acentuados
bainha xiita juuna
em posição paroxítona, antecedidos de ditongos, não são acentuados
feiura baiuca Sauipe
não são mais acentuados
HIATOS	“EE”	E	“OO”
veem voo enjoo
acentua-se a base dos ditongos abertos “eu”, “ei”, “oi”
DITONGOS	ABERTOS	“EU”,	“EI”,	“OI”
alcalóidico corrói céu
quando vierem em posição paroxítona, não são mais acentuados
assembleia heroico ideia
emposiçãoparoxítona,recebemacentoseseencaixamemoutraregra
gêiser Méier destróier
ACENTO	DIFERENCIAL
sem acento
ACENTO	DIFERENCIAL
forma	[substantivo/verbo]
por	[preposição]
pôde	[passado]
com acento
fôrma	[substantivo]
pôr	[verbo]
pode	[presente]

Mais conteúdo relacionado

Mais de ma.no.el.ne.ves

Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação FísicaSegunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Físicama.no.el.ne.ves
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textualSegunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textualma.no.el.ne.ves
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticaisSegunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticaisma.no.el.ne.ves
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Artes
Segunda aplicação do ENEM-2019: ArtesSegunda aplicação do ENEM-2019: Artes
Segunda aplicação do ENEM-2019: Artesma.no.el.ne.ves
 
ENEM-2019: Internet e Tecnologias
ENEM-2019: Internet e TecnologiasENEM-2019: Internet e Tecnologias
ENEM-2019: Internet e Tecnologiasma.no.el.ne.ves
 
ENEM-2019: Identidades brasileiras
ENEM-2019: Identidades brasileirasENEM-2019: Identidades brasileiras
ENEM-2019: Identidades brasileirasma.no.el.ne.ves
 
ENEM-2019: Aspectos Gramaticais
ENEM-2019: Aspectos GramaticaisENEM-2019: Aspectos Gramaticais
ENEM-2019: Aspectos Gramaticaisma.no.el.ne.ves
 
ENEM-2019: Educação Física
ENEM-2019: Educação FísicaENEM-2019: Educação Física
ENEM-2019: Educação Físicama.no.el.ne.ves
 
ENEM-2019: Compreensão Textual
ENEM-2019: Compreensão TextualENEM-2019: Compreensão Textual
ENEM-2019: Compreensão Textualma.no.el.ne.ves
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e InternetTerceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internetma.no.el.ne.ves
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
Terceira aplicação do ENEM-2017: LiteraturaTerceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
Terceira aplicação do ENEM-2017: Literaturama.no.el.ne.ves
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação FísicaTerceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Físicama.no.el.ne.ves
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão TextualTerceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textualma.no.el.ne.ves
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Artes
Terceira aplicação do ENEM-2017: ArtesTerceira aplicação do ENEM-2017: Artes
Terceira aplicação do ENEM-2017: Artesma.no.el.ne.ves
 
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010ma.no.el.ne.ves
 
Análise do tema de redação do ENEM-2019: Democratização do acesso ao cinema n...
Análise do tema de redação do ENEM-2019: Democratização do acesso ao cinema n...Análise do tema de redação do ENEM-2019: Democratização do acesso ao cinema n...
Análise do tema de redação do ENEM-2019: Democratização do acesso ao cinema n...ma.no.el.ne.ves
 
Proposta de redação: A evasão escolar em debate no Brasil contemporâneo
Proposta de redação: A evasão escolar em debate no Brasil contemporâneoProposta de redação: A evasão escolar em debate no Brasil contemporâneo
Proposta de redação: A evasão escolar em debate no Brasil contemporâneoma.no.el.ne.ves
 
Proposta de redação: A implantação das escolas cívico-militares em debate
Proposta de redação: A implantação das escolas cívico-militares em debateProposta de redação: A implantação das escolas cívico-militares em debate
Proposta de redação: A implantação das escolas cívico-militares em debatema.no.el.ne.ves
 

Mais de ma.no.el.ne.ves (20)

Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação FísicaSegunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textualSegunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticaisSegunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Artes
Segunda aplicação do ENEM-2019: ArtesSegunda aplicação do ENEM-2019: Artes
Segunda aplicação do ENEM-2019: Artes
 
ENEM-2019: Literatura
ENEM-2019: LiteraturaENEM-2019: Literatura
ENEM-2019: Literatura
 
ENEM-2019: Internet e Tecnologias
ENEM-2019: Internet e TecnologiasENEM-2019: Internet e Tecnologias
ENEM-2019: Internet e Tecnologias
 
ENEM-2019: Identidades brasileiras
ENEM-2019: Identidades brasileirasENEM-2019: Identidades brasileiras
ENEM-2019: Identidades brasileiras
 
ENEM-2019: Aspectos Gramaticais
ENEM-2019: Aspectos GramaticaisENEM-2019: Aspectos Gramaticais
ENEM-2019: Aspectos Gramaticais
 
ENEM-2019: Educação Física
ENEM-2019: Educação FísicaENEM-2019: Educação Física
ENEM-2019: Educação Física
 
ENEM-2019: Compreensão Textual
ENEM-2019: Compreensão TextualENEM-2019: Compreensão Textual
ENEM-2019: Compreensão Textual
 
ENEM-2019: Artes
ENEM-2019: ArtesENEM-2019: Artes
ENEM-2019: Artes
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e InternetTerceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
Terceira aplicação do ENEM-2017: LiteraturaTerceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
Terceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação FísicaTerceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão TextualTerceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Artes
Terceira aplicação do ENEM-2017: ArtesTerceira aplicação do ENEM-2017: Artes
Terceira aplicação do ENEM-2017: Artes
 
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
 
Análise do tema de redação do ENEM-2019: Democratização do acesso ao cinema n...
Análise do tema de redação do ENEM-2019: Democratização do acesso ao cinema n...Análise do tema de redação do ENEM-2019: Democratização do acesso ao cinema n...
Análise do tema de redação do ENEM-2019: Democratização do acesso ao cinema n...
 
Proposta de redação: A evasão escolar em debate no Brasil contemporâneo
Proposta de redação: A evasão escolar em debate no Brasil contemporâneoProposta de redação: A evasão escolar em debate no Brasil contemporâneo
Proposta de redação: A evasão escolar em debate no Brasil contemporâneo
 
Proposta de redação: A implantação das escolas cívico-militares em debate
Proposta de redação: A implantação das escolas cívico-militares em debateProposta de redação: A implantação das escolas cívico-militares em debate
Proposta de redação: A implantação das escolas cívico-militares em debate
 

Acentuação gráfica e o acordo de 1990