Freud foi um neurologista austríaco fundador da psicanálise. Ele desenvolveu teorias sobre o inconsciente e sua influência no comportamento, dividindo a mente em Id, Ego e Superego. Freud também propôs estágios do desenvolvimento psicossexual da criança, como oral, anal e fálico. Sua abordagem revolucionou o estudo da mente humana.

1. APRESENTAÇÃO MULTIMÉDIA #26
TEMA V | PROBLEMAS E CONCEITOS
TEÓRICOS ESTRUTURADORES DA PSICOLOGIA
CAPÍTULO 1| OS GRANDES AUTORES DA
HISTÓRIA DA PSICOLOGIA
→ CONCEITOS ESTRUTURANTES E GRANDES DICOTOMIAS
NA EXPLICAÇÃO DO COMPORTAMENTO (FREUD)
1

2. SIGMUND FREUD
SIGMUND FREUD (1856-1939)
NEUROLOGISTA AUSTRÍACO, FUNDADOR DA
PSICANÁLISE. OS SEUS TRABALHOS TIVERAM
UMA IMPORTÂNCIA CRUCIAL NA PSICOLOGIA E
NA PSIQUIATRIA.

3. PRIMEIRA TÓPICA
PARA QUE FOSSEMOS CAPAZES DE COMPREENDER
MELHOR A SUA TEORIA, FREUD COMEÇOU POR
COMPARAR A MENTE HUMANA A UM ICEBERG. A
PARTE VISÍVEL, PEQUENA E INSIGNIFICANTE, SERIA A
CONSCIÊNCIA ENQUANTO A IMENSA PORÇÃO
SUBMERSA REPRESENTARIA O INCONSCIENTE.
POSTERIORMENTE ABANDONOU ESTE MODELO,
ADOTANDO UM OUTRO.
Inconsciente
Consciente

4. SEGUNDA TÓPICA
O ID É A PARTE MAIS PRIMITIVA E INACESSÍVEL DO
PSIQUISMO. ENCONTRA-SE A UM NÍVEL
INCONSCIENTE E É DOMINADO PELO PRINCÍPIO DO
PRAZER.
O EGO É A PARTE DO PSIQUISMO QUE ESTÁ EM
CONTACTO COM A REALIDADE. TEM COMO MISSÃO
REDUZIR A TENSÃO E REGULAR A ENERGIA DO ID E
REGE-SE PELO PRINCÍPIO DA REALIDADE.
O SUPEREGO REPRESENTA A MORALIDADE E OS
MODELOS DE CONDUTA.
Id Superego
Ego

5. SIGMUND FREUD
Psicanálise
Objeto de estudo
Processos mentais
inconscientes
Método Psicanálise
O objetivo teórico é
explorar o inconsciente
e compreender o
modo como este
influencia o
comportamento

6. DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL
Estádio oral Estádio anal Estádio fálico Estádio de latência Estádio genital

7. DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL
ESTÁDIO ORAL
(DO NASCIMENTO AOS 12-18 MESES)
O PRAZER AUTODIRIGIDO ESTÁ
PREDOMINANTEMENTE RELACIONADO COM A
EXCITAÇÃO DA CAVIDADE ORAL E DOS LÁBIOS E
ASSOCIA-SE À ALIMENTAÇÃO. A PULSÃO TEM
COMO FONTE A ZONA ORAL E COMO
FINALIDADE A INGESTÃO DE ALIMENTO.

8. DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL
ESTÁDIO ANAL
(DOS 12-18 MESES AOS 3 ANOS)
ACOMPANHA A MATURIDADE FISIOLÓGICA
PARA CONTROLAR OS ESFÍNCTERES E, POR
ISSO, A ATENÇÃO DA CRIANÇA DIRIGE-SE DA
ZONA ORAL PARA A ZONA ANAL. A PULSÃO
TEM COMO FONTE A ZONA ANAL E COMO
FINALIDADE A RETENÇÃO/ LIBERTAÇÃO DAS
FEZES E DA URINA.

9. DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL
ESTÁDIO FÁLICO
(DOS 3 ANOS AOS 6 ANOS)
A ZONA ERÓGENA DAS MENINAS LOCALIZA-SE NO
CLÍTORIS, QUE, SEGUNDO FREUD, É HOMÓLOGO DA
GLANDE (ZONA ERÓGENA MASCULINA), HAVENDO
UMA APROXIMAÇÃO À SEXUALIDADE ADULTA. OCORRE
NESTA FASE O DESFECHO DO COMPLEXO DE ÉDIPO/
ELECTRA E A CRIANÇA, QUE ESTAVA MAIS LIGADA AO
AGENTE PRESTADOR DE CUIDADOS DO SEXO OPOSTO
AO SEU, PASSA A IDENTIFICAR-SE COM O CUIDADOR DO
MESMO SEXO.

10. DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL
ESTÁDIO DE LATÊNCIA
(DOS 6 ANOS À PUBERDADE)
EMBORA ESTE PERÍODO CONSTITUA UMA PAUSA
NA EVOLUÇÃO DA SEXUALIDADE, ISSO NÃO
SIGNIFICA NECESSARIAMENTE QUE A CRIANÇA
NÃO TENHA INTERESSE SEXUAL ATÉ CHEGAR À
PUBERDADE. DE FACTO, O QUE ACONTECE É QUE
NESTE PERÍODO NÃO OCORRE UMA NOVA
ORGANIZAÇÃO DA SEXUALIDADE, HAVENDO UM
ACALMAR DAS PULSÕES.

11. DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL
ESTÁDIO GENITAL
(DA PUBERDADE À IDADE ADULTA)
OCORRE QUANDO AS PULSÕES PARCIAIS ESTÃO
DEFINITIVAMENTE INTEGRADAS E REGIDAS PELA
PRIMAZIA GENITAL ESPECÍFICA DE CADA SEXO.
ESTE É, SEGUNDO FREUD, O ESTÁDIO FINAL DO
DESENVOLVIMENTO LIBIDINAL, ONDE O OBJETO
DE PRAZER DEIXA DE SER AUTODIRIGIDO PARA
PASSAR A ESTAR INTEGRADO NUMA RELAÇÃO
ÍNTIMA.

12. SIGMUND FREUD
Fundei a psicanálise, uma
teoria do psiquismo e um
método de intervenção
adequados ao estudo do
inconsciente e das forças que
motivam e regulam o ser
humano.

13. BIBLIOGRAFIA
• AAVV. (2010). Dicionário de Psicologia APA. Porto Alegre: Artes Médicas.
• AAVV. (2012). The Psychology Book. Londres: DK Publishing.
• CAPARRÓS, A. (2005). História da Psicologia. Lisboa: Plátano Edições Técnicas.
• SCHULTZ, D. e SCHULTZ, S. (2006). História da Psicologia Moderna. São Paulo: Thomson
Learning.