Cronograma 1ª Carta a Timóteo à Filemon

Igreja Internacional da Graça de Deus – Cascavel/PR
Professora:_________________________
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Plano de Aula
1a
Carta a Timóteo
Semana de
06/07 a 11/07

Hora do ensino:
Autor do livro: Paulo
Capítulos: 06
Na primeira carta que Paulo escreveu a Timóteo, o
apóstolo o ensinou sobre como ser um bom pastor e
exemplo para as pessoas. Explicou que ele devia respeitar
as pessoas mais velhas e tratar as pessoas jovens como
irmãos.
Aplicação: Assim como Timóteo, também precisamos nos
comportar bem sempre e principalmente tratar bem as
pessoas. Temos que respeitar sempre os mais velhos e
tratar nossos colegas como irmãos em Cristo!
Conhecendo a 1a carta a Timóteo:
As cartas de Paulo a Timóteo e Tito são chamadas de epístolas
pastorais – pastorais por serem escritas a pastores – ou dirigentes em suas
igrejas. A 1a
carta a Timóteo foi escrita aproximadamente no ano 64 d.C.
Timóteo era um jovem pastor que tinha recebido uma responsabilidade
enorme de liderança na igreja de Éfeso (1 Tm 1.3). As principais razões de
Paulo para escrever esta primeira carta a Timóteo foram a de ajudá-lo a
lidar com problemas na igreja e lhe dar instruções acerca de como organizar e
desenvolver o trabalho em Éfeso.
Objetivo: Ensinar as crianças que assim como Timóteo devemos
ser um bom exemplo para as pessoas à nossa volta.
Versículo para memorizar: “Seja um exemplo, na maneira de
falar e na maneira de agir”. (1 Timóteo 4.12 - NTLH)
Quebra - Gelo: Dinâmica da Sombra:
Cada um escolhe um companheiro que será a sua sombra,
aquele que é a sombra deverá imitar todos os gestos que o amigo
fizer como se fossem a sombra dele. Podemos colocar uma
música neste momento para as crianças dançarem ou brincarem.
Após alguns minutinhos, invertemos os papéis. Após a
brincadeira peça para as crianças refletirem: Aquilo que
fazemos muitas vezes é visto e imitado pelas pessoas.

Aula do dia ____/_____/______
Meu objetivo:
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Roteiro:
1)____________________________________________
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Observações Importantes:________________________
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Não esquecer!
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Plano de Aula
2a
Carta a Timóteo
Semana de
13/07 a 18/07

Hora do ensino:
Capítulos: 04
Na segunda carta que o apóstolo Paulo escreveu a seu
amigo Timóteo (que também foi sua última carta), ele falou
muito sobre a esperança que tinha na recompensa celestial.
Paulo usou grande parte da sua vida para agradar a
Deus e queria que Timóteo fizesse o mesmo. Apesar das
dificuldades, o pai da fé de Timóteo quis mostrar que valeria a
pena continuar fazendo o bem.
Aplicação: Jesus prometeu que haveria recompensa para aqueles
que servissem a Deus e fizessem o bem (Apocalipse 22.12).
Assim Paulo sabia que receberia sua coroa lá no céu e queria que
Timóteo também recebesse. E você? Tem servido a Deus?
(Professora, pergunte às crianças se elas sabem como servir a
Deus, se não souberem, dê exemplos). Como você acha que será
nossa recompensa no céu?
Objetivo: Ensinar as crianças que quando servimos a Deus
fielmente temos direito à recompensa Celestial.
Versículo para memorizar: “Lá no céu me espera uma coroa ...”
(2 Timóteo 4.8a – BV)
Quebra-gelo: Amarelinha: fazer uma amarelinha no chão da
sala e na parte chamada Céu colocar uma coroa feita de papel
dourado com o versículo de memorização. Ensine às crianças a
brincadeira e deixe todas participarem. (Prepare uma coroa
para cada aluno, assim todos sairão com a recompensa). Você
também poderá colocar um bombom ou bala junto com as
coroas.
Conhecendo a 2a Carta a Timóteo:
Apesar dessa carta não estar colocada em último lugar, ela é a última
que Paulo escreveu (em 66-67 d.C.). Pouco depois de escrevê-la, ele foi
executado em Roma (2 Tm 4.6-8). Mesmo enfrentando a morte, Paulo queria
encorajar Timóteo. O velho apóstolo diz a seu filho espiritual para continuar
servindo fielmente ao Senhor (2 Tm 1.6,7).
“Mas você seja moderado em todas as situações. Suporte o sofrimento,
faça o trabalho de um pregador de um evangelho e cumpra bem o seu dever de
servo de Deus”. (2 Timóteo 4.5- NTLH)
Desenhe o diagrama com o giz sobre a calçada ou
asfalto. Para jogar, fique atrás da linha do início do
traçado – do lado oposto à palavra ‘Céu’ – e atire o
marcador na casinha que não poderá ser pisada,
começando pelo número 1. Atravesse o resto do circuito
com pulos alternados nos dois pés e em um pé só. Ao
chegar no ‘Céu’, faça o caminho de volta do circuito,
pegue o marcador - sem pular na casa onde ele está – e
volte para trás do traçado. Depois jogue o marcador na
próxima casinha e assim sucessivamente. Para as
crianças mais novas, os circuitos podem ser menores e
podem ser feitas exceções – como, por exemplo, permitir
que elas pulem com os dois pés em todas as casas.
Como brincar de Amarelinha

Plano de Aula
Carta a Tito
Semana de
20/07 a 25/07

Hora do ensino:
Capítulos: 03
Na carta que Paulo escreveu a Tito aprendemos que
devemos gastar nosso tempo fazendo o bem e ajudando as
pessoas: “Que a nossa gente aprenda a usar o seu tempo fazendo
o bem e ajudando os outros em caso de necessidade, para que
assim a vida da nossa gente seja útil!” (Tito 3.14-BV)
Aplicação: Para que nossa vida seja bem aproveitada
precisamos fazer o bem e ajudar as pessoas que precisam. Como
você acha que podemos ajudar as pessoas? Que tipos de pessoas
precisam da nossa ajuda? (professora, deixe as crianças
compartilharem o que pensam).
Conhecendo a Carta a Tito:
Esta carta foi escrita por Paulo ao seu jovem assistente e companheiro
de ministério Tito no ano de 64 d.C. Assim como Timóteo, Tito se converteu
por meio do ministério de Paulo (Tito 1.4) e foi designado para um papel de
liderança e responsabilidade.
Paulo fez esse jovem líder lembrar-se de permanecer fiel ao Evangelho
(Tito 2.1) e viver uma vida de boa conduta, sincera e séria (Tito 2.7,8). Tito
não deveria ter medo de compartilhar o evangelho com coragem, apesar da sua
idade.
Objetivo: Ensinar as crianças que precisamos fazer o bem e
ajudar os outros sempre.
Versículo para memorizar: “Não deixem de praticar boas obras
o tempo todo”. (Tito 3.8b - BV).
Quebra-gelo: Desejar ao próximo o que desejamos a nós
Material necessário: lápis e papel
Desenvolvimento: O professor formará um círculo e distribuirá
para os membros do grupo lápis e papel. Pedirá para cada um
para escrever algum tipo de atividade (a professora poderá
ajudá-los nesta parte) que gostaria que o colega sentado à
esquerda realizasse. Depois disso pedirá a cada um que leia o
que escreveu e desempenhe a tarefa que havia sugerido ao seu
colega.
Compartilhar: Mostrar na prática que não devemos desejar ao
próximo aquilo que não queremos para nós mesmos.
Mateus7.12.

Plano de Aula
Carta a Filemon
Semana de
27/07 a 01/08

Compartilhar: As boas palavras edificam (1 Pedro 4.10,11;
Efésios 4.29,30; Provérbios 12.25).
Hora do ensino:
Capítulos: 01
Na carta a Filemon o apóstolo Paulo escreve ao seu
amigo e companheiro de ministério pedindo-lhe um favor, mas
logo no início da carta nos primeiros versículos (Vs. 4 a 7),
Paulo declara que sempre orava por Filemon e agradecia a
Deus por sua vida, pois ele era um homem amável e dedicado
ao Senhor. O apóstolo reconhecia que tinha um amigo pelo qual
deveria sempre agradecer em suas orações.
Aplicação: Paulo sempre agradecia a Deus pela vida de seu
amigo Filemon. E você? Há provavelmente muitas pessoas e
coisas em sua vida pelas quais você poderia agradecer, não é?
Sugestão: Fazer um cartaz com toda a turma e pedir que cada
criança coloque o nome ou faça o desenho de uma pessoa pela
qual ela é grata a Deus e depois deixar exposto no mural da
classe.
Conhecendo a carta a Filemon:
Esta carta foi escrita por Paulo em 61 d.C. a um cristão e amigo seu,
Filemon (vs 4,19,22), que era um crente rico, proprietário de escravos. Onésimo,
um de seus escravos, fugiu para Roma, aparentemente após prejudicar ou roubar
a propriedade de Filemon (vs. 11,18). Paulo encontrou o escravo em Roma e o
levou a Cristo (v.10).
Paulo escreveu a Filemon para convencê-lo a receber o fugitivo, Onésimo,
como um irmão em Cristo. Mas a questão era maior do que simplesmente deixar
que um escravo retornasse para casa. Paulo falou sobre a questão mais
importante da vida cristã: o amor por meio do perdão.
Objetivo: Ensinar as crianças que devemos ser gratos a Deus
pelas pessoas e coisas boas que o Senhor coloca em nossas
vidas.
Versículo para memorizar: “Sempre que eu oro, lembro-me de
você e agradeço ao meu Deus.” (Filemon 4 – BV)
Quebra-gelo: Garrafas
Material necessário: Uma garrafa de refrigerante vazia.
Desenvolvimento: Todos sentados em círculo. O
professor coloca a garrafa deitada no chão no centro da sala e
a faz girar rapidamente, quando ela parar estará apontando
para alguém e dará uma palavra de elogio a essa pessoa. A
pessoa indicada pela garrafa terá então a tarefa de girá-la e
falar palavras de elogio para quem ela apontar e assim
sucessivamente.

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