A história da lebre e da tartaruga ensina que a persistência e determinação podem ser mais importantes que a rapidez. A lebre confiante em sua velocidade tirou um cochilo durante a corrida, enquanto a tartaruga lenta e determinada continuou caminhando sem parar até cruzar a linha de chegada. A moral da história é que o trabalho contínuo e o foco nos objetivos levam ao êxito, não a arrogância ou pressa.

1. Colégio Municipal Santa Terezinha
Aluno: (a)
Profª: Claudinha Série:1ª série do Ensino Médio Data:
ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA
Semana de 04 de maio a 08 de maio
A lebre e a tartaruga
Um dia, uma lebre ridicularizou as pernas curtas e a lentidão da tartaruga. A tartaruga
sorriu e disse: "Pensa você ser rápida como o vento; Mas, acredito que Eu a venceria numa
corrida."
A lebre, claro, considerou aquela insinuação como algo impossível de acontecer, e
aceitou o desafio na hora.
Convidaram, então, a raposa para servir de juiz, escolher o trajeto, e o ponto de chegada.
E, no dia marcado, do ponto inicial, partiram juntos.
A tartaruga, com seu passo lento, mas firme, determinada, concentrada, em momento
algum, parou de caminhar rumo ao seu objetivo.
Mas a lebre, confiante de sua velocidade, despreocupada com a corrida, deitou, à
margem da estrada, para um rápido cochilo.
Ao despertar, embora corresse o mais rápido que suas pernas o permitissem, não mais
conseguiu alcançar a tartaruga, que já cruzara a linha de chegada, e agora descansava tranquila
num canto.
Moral da História: Ao trabalhador que realiza seu trabalho, com zelo e persistência, o
êxito é inevitável...
Autor: Site de Dicas, Esopo [1] - 07 de Janeiro de 2016
1-Marque (P) para efeitos de sentidos PERTINENTES ao texto-discurso e (I) para efeitos de
sentidos IMPERTINENTES:
a-( ) percebe-se a tentativa de ensinar uma moral aos leitores;
b-( ) percebe-se uma crítica desvalorizando os que são arrogantes;
c-( ) percebe-se uma valorização da persistência;
d-( ) percebe-se uma crítica desvalorizando o trabalho;
e-( ) percebe-se o ensinamento de que para vencer, basta nascer com talentos;
f-( ) percebe-se o argumento de que é importante lutar por nossos objetivos;
g-( ) percebe-se o argumento de que tão importante quanto ter talento é ter concentração
naquilo que se faz;
h-( ) percebe-se o argumento de que devagar também se chega;
i-( ) percebe-se o argumento de que a rapidez é o que importa;
j-( ) percebe-se uma valorização da pressa;
k-( ) percebe-se uma valorização do excesso de confiança;
2-A finalidade do texto-discurso é:
a-( ) informar; b-( ) criticar; c-( ) ensinar moral; d-( ) opinar;
3-No texto-discurso, há uma oposição política clara a qual visão de mundo?
a-( ) oposição aos que não valorizam o trabalho e o esforço na realização de metas;
b-( ) oposição aos que valorizam o trabalho e o esforço na realização de metas;
c-( ) oposição aos que trabalham com persistência;
d-( ) oposição aos que lutam por seus objetivos;
B
O
M
B
O
N
A
T
T
O

2. 4-Em “A Tartaruga, com seu passo lento, mas firme, determinada, concentrada, em momento
algum, parou de caminhar rumo ao seu objetivo.”, a conjunção mas sugere:
a-( ) que o que vem dito a seguir “firme, determinada, concentrada” é tão negativo quanto o que
foi dito antes através da expressão negativa “passo lento”;
b-( ) que o que vem dito a seguir “firme, determinada, concentrada” é tão positivo quanto o que
foi dito antes através da expressão positiva “passo lento”;
c-( ) que o que vem dito a seguir “firme, determinada, concentrada” é mais positivo e superior
ao que foi dito antes através da expressão negativa “passo lento”;
d-( ) que o que vem dito a seguir “firme, determinada, concentrada”é mais negativo do que foi
dito antes através da expressão negativa “passo lento”;
5-Qual o sujeito do verbo em “Convidaram então a Raposa”?
6-No texto-discurso, qual verbo descreve uma ação passada de caráter negativo?
a-( ) ridicularizou; b-( ) sorriu; c-( ) convidaram; d-( ) parou;
7-Marque (TP) para adjetivos que ajudam a qualificar positivamente a TARTARUGA; (TN) para
adjetivos que servem caracterizá-la negativamente; (LP) para adjetivos que qualificam
positivamente a LEBRE; (LN) para adjetivos que a caracterizam negativamente:
a-( ) curtas; b-( ) rápida; c-( ) lento; d- ( ) firme; e-( ) determinada;
f-( ) concentrada; g-( ) confiante; h-( ) despreocupada; i- ( ) tranquila;
8-PRODUÇÃO DE TEXTO. Você acredita que a persistência pode fazer a diferença na
realização de sonhos e metas? Sim ou não? Produza um texto, expondo sua opinião sobre o
tema. Dê um título.
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