SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
O nosso grupo foi a Sintra
fazer uma pesquisa para
saber o impacto que os
turistas têm na restauração
Portuguesa.
Trabalho realizado por:
Daniel, Maria G, Geovanni
Andámos a questionar os habitantes da Vila de Sintra sobre o
impacto dos turistas na área da Restauração.
Registámos os seguintes preços:
Restauração/
Cafés
Preços
Pastelaria Tulipa
restaurante
Pão-0,80 eur
Meia-de-Leite-1,20 eur
Mercearia Batatas-0,68 eur Kg
Tirol Pão-0,80 eur
Meia-de-Leite-1,10 eur
Pé de Cereja
mercearia
Batatas-0,85 eur Kg
Restaurante regional
de Sintra
Arroz de Tamboril-12,5
eur
Casa das Queijadas da
Sapa
6queijadas-4,60 eur
Meia-de-Leite com pão-
2 eur
Ale-Hop 1queijada-1 eur
Tasca do Xico
Piriquita Travesseiro-1,40 eur
Queijadas-4,50 eur
Meia-de-Leite-1,40 eur
Pão-1,00 eur
Café a caminho do
castelo
Este foi o primeiro café
que visitámos.
Tem uma esplanada.
Casa de Banho tem
mau odor.
Atendimento
agradável.
Este restaurante
de comida
japonesa estava
fechado na
altura da manhã
mas o seu
exterior
chamava a
atenção.
Tem uma esplanada.
Casa de banho limpas,
muita desorganização
dos trabalhadores.
Cada vez vai menos gente
frequentar mercearias, e o
preço aumenta consoante
o preço de compra ao
intermediário
O prato mais
comprado é arroz de
tamboril, a maior parte
dos clientes são
turistas principalmente
espanhóis, franceses e
chineses.
O restaurante está
localizado numa parte
de Sintra mais
localizada.
O local é muito
apertado.
Os funcionários
eram
desorganizados
Loja mal
organizada, porque
a comida encontra-
se ao pé dos
objetos.
Tem muita gente a
frequentar o espaço,
mas não tem espaço
suficiente para os
mesmos.
Os funcionários dão
comida a sem abrigos.
O funcionário negou
responder ao
inquérito.
Tem um bom espaço
limpo e organizado
e também mais a
frente continuando o
caminho encontra-
se uma máquina de
bebidas

Mais conteúdo relacionado

Mais de efcastro7C

Energias e Transportes
Energias e TransportesEnergias e Transportes
Energias e Transportesefcastro7C
 
Acessibilidades - DAC 7ºC
Acessibilidades - DAC 7ºCAcessibilidades - DAC 7ºC
Acessibilidades - DAC 7ºCefcastro7C
 
DAC - Impacto Cultural
DAC - Impacto CulturalDAC - Impacto Cultural
DAC - Impacto Culturalefcastro7C
 
DAC - Zona Verdes
DAC -  Zona VerdesDAC -  Zona Verdes
DAC - Zona Verdesefcastro7C
 
DAC - Línguas e Turismo
DAC  - Línguas e TurismoDAC  - Línguas e Turismo
DAC - Línguas e Turismoefcastro7C
 
DAC - O comércio em Sintra
DAC - O comércio em SintraDAC - O comércio em Sintra
DAC - O comércio em Sintraefcastro7C
 

Mais de efcastro7C (6)

Energias e Transportes
Energias e TransportesEnergias e Transportes
Energias e Transportes
 
Acessibilidades - DAC 7ºC
Acessibilidades - DAC 7ºCAcessibilidades - DAC 7ºC
Acessibilidades - DAC 7ºC
 
DAC - Impacto Cultural
DAC - Impacto CulturalDAC - Impacto Cultural
DAC - Impacto Cultural
 
DAC - Zona Verdes
DAC -  Zona VerdesDAC -  Zona Verdes
DAC - Zona Verdes
 
DAC - Línguas e Turismo
DAC  - Línguas e TurismoDAC  - Línguas e Turismo
DAC - Línguas e Turismo
 
DAC - O comércio em Sintra
DAC - O comércio em SintraDAC - O comércio em Sintra
DAC - O comércio em Sintra
 

Último

SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffNarlaAquino
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeitotatianehilda
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUAO PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUAJulianeMelo17
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfProjeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfHELENO FAVACHO
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioDomingasMariaRomao
 
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptAula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptPedro Luis Moraes
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxAntonioVieira539017
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxLeonardoGabriel65
 

Último (20)

SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUAO PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfProjeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
 
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptAula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
 

DAC - A restauração em Sintra

  • 1. O nosso grupo foi a Sintra fazer uma pesquisa para saber o impacto que os turistas têm na restauração Portuguesa. Trabalho realizado por: Daniel, Maria G, Geovanni
  • 2. Andámos a questionar os habitantes da Vila de Sintra sobre o impacto dos turistas na área da Restauração. Registámos os seguintes preços: Restauração/ Cafés Preços Pastelaria Tulipa restaurante Pão-0,80 eur Meia-de-Leite-1,20 eur Mercearia Batatas-0,68 eur Kg Tirol Pão-0,80 eur Meia-de-Leite-1,10 eur Pé de Cereja mercearia Batatas-0,85 eur Kg Restaurante regional de Sintra Arroz de Tamboril-12,5 eur Casa das Queijadas da Sapa 6queijadas-4,60 eur Meia-de-Leite com pão- 2 eur Ale-Hop 1queijada-1 eur Tasca do Xico Piriquita Travesseiro-1,40 eur Queijadas-4,50 eur Meia-de-Leite-1,40 eur Pão-1,00 eur Café a caminho do castelo
  • 3. Este foi o primeiro café que visitámos. Tem uma esplanada. Casa de Banho tem mau odor. Atendimento agradável.
  • 4. Este restaurante de comida japonesa estava fechado na altura da manhã mas o seu exterior chamava a atenção.
  • 5. Tem uma esplanada. Casa de banho limpas, muita desorganização dos trabalhadores.
  • 6. Cada vez vai menos gente frequentar mercearias, e o preço aumenta consoante o preço de compra ao intermediário
  • 7. O prato mais comprado é arroz de tamboril, a maior parte dos clientes são turistas principalmente espanhóis, franceses e chineses. O restaurante está localizado numa parte de Sintra mais localizada.
  • 8. O local é muito apertado. Os funcionários eram desorganizados
  • 9. Loja mal organizada, porque a comida encontra- se ao pé dos objetos.
  • 10. Tem muita gente a frequentar o espaço, mas não tem espaço suficiente para os mesmos. Os funcionários dão comida a sem abrigos.
  • 11. O funcionário negou responder ao inquérito. Tem um bom espaço limpo e organizado e também mais a frente continuando o caminho encontra- se uma máquina de bebidas