Educação física escolar desportiva

740 visualizações

Publicada em

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
740
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
2
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
11
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Educação física escolar desportiva

  1. 1. A versão original pertence ao Professor Zé Mário COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO MUNICIPIO DE CAMPO ALEGRE – SEMED SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Por: Cleiber de Meireles Deixa de ser “o movimento do ser”
  2. 2. § 3o A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno: (Redação dada pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003) I – que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas; (Incluído pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003) II – maior de trinta anos de idade; (Incluído pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003) III – que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física; (Incluído pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003) IV – amparado pelo Decreto-Lei no 1.044, de 21 de outubro de 1969; (Incluído pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003) V – (VETADO) (Incluído pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003) VI – que tenha prole. (Incluído pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003)
  3. 3. ENSINO FUNDAMENTAL 1. ÁREA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS LINGUAGEM : É a capacidade humana de articular significados coletivos - COMUNICAÇÃO(CÓDIGOS E SIGNIFICADOS) DO HOMEM NAS MAIS DIVERSAS FORMAS: ORAL, CORPORAL, GESTUAL, PLÁSTICA – PRODUZINDO A SUA CULTURA. CULTURA: DIFERENTES FORMAS QUE NOS RELACIONAMOS COM AS COISAS DO MUNDO E COM OS OUTROS SERES – NA RELAÇÃO DO INDIVÍDUO COM O MUNDO
  4. 4. A EDUCAÇÃO FÍSICA - Regida por Leis, harmonia, Ritmo, sentido Como na música (...) AÇÕES DESENVOLVIDAS EM 2013
  5. 5. PROGRAMA ATLETAS NA ESCOLA Execução elaboração e participações diretas no Programa de Formação Escolar (Atleta na Escola), com o objetivo de encontrar novos talentos para o Atletismo onde conseguimos recursos financeiros para melhor atender nossos alunos. .
  6. 6. ESCOLAS ATENDIDAS NO PROGRAMA  ESC. MUL. DE ENS. FUND. JOÃO F. V. FILHO- R$ 1621,00  ESC. MUL. DE ENS. FUND. OLIVAL T. COSTA NETO-R$ 1780,00  ESC. MUL. DE ENS. FUND. HIL. V. GUIMARÃES-R$ 5,035,00  ESC. MUL. DE EDUCAÇÃO BÁSICA MIGUEL MATIS-R$ 2.257,00  ESC. DE ENS. INF. E FUND. SEM. RUI PALMEIRA- R$ 1.075,00  ESC. DE ENS. FUND. HELENILDA C. A. DE MELLO-R$ 1.291,00 TOTAL DE RECURSOS RECEBIDOS PELAS ESCOLAS FOI DE: 13.059,00.
  7. 7. IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA A tarefa motora é realizada em interação com outros: SITUAÇÕES PSICOMOTORAS SITUAÇÕES SOCIOMOTORAS A tarefa motora não requer a presença de outros intervenientes Situações de oposição “contracomunicação” Situações de cooperação “comunicação” Situações de cooperação-oposição
  8. 8. VERTENTES DA EDUCAÇÃO FÍSICA  PEDAGÓGICA HUMANISTA;  TÉCNICA DESPORTIVA;  BIOMÉDICA.
  9. 9. PARTICIPAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA COM A FINALIDADE DE DIFUNDIR SAÚDE GINÁSTICA GERAL... SAÚDE
  10. 10. CARCTERÍSTICAS FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA “INCITA O AGIR”
  11. 11. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. PENSANDO A EDUCAÇÃO FÍSICA
  12. 12. DE POSSE DO CONHECIMENTO CHEGAMOS LONGE
  13. 13. ESPECIFICIDADE A EDUCAÇÃO FÍSICA VISA COMPLETAR O CIDADÃO E A CIDADÃ EM TODAS AS ÁREAS
  14. 14. COMPANHEIROS “Cooperam para atingir os objetivos comuns” O SENTIDO
  15. 15. ALGUMAS AÇÕES PARA 2014 APRENDIZAGEM E VALORIZAÇÃO DAS ATITUDES EDUCACIONAIS O QUE FAZER Condições de intervenção sobre a vida através das regras COMO FAZER Condição de intervenção orientando sobre a adiversidades QUANDO FAZER Condições de obtenção dos resultados QUEM FAZER Professores de Educação Física e toda Equipe ONDE FAZER Desenvolver o cidadão PORQUE FAZER Estabelecer sanções
  16. 16. ESTRUTURA FUNCIONAL
  17. 17. JOGOS INTER ESCOLARES Operações necessárias para resolver os problemas VAMOS ATENDER 2985 ALUNOS EM 2014
  18. 18. ADESÃO AO PROGRAMA ATLETA NA ESCOLA
  19. 19. Vamos pensar um pouco
  20. 20. EM 2014 QUEREMOS UMA APRENDIZAGEM MELHOR  NOSSOS PROFESSORES EM CAMPO ALEGRE + USINA E CHÃ DA IMBIRA: Jailson Vieira de Lima- Esc. Zenóbia ; Ademiro Argemiro, Argemiro dos Santos, Pedro Timóteo, Erik Maximiano, Janice Valério- Esc. Hildebrando; Maria Aparecida – Esc. Olival Tenório e Esc. João F. Vieira Filho; Janice Valério- Esc João F. V. Filho com a EJA-Educação de Jovens e Adultos.
  21. 21. ESCOLAS EM LUZIÁPOLIS: Prof. Arthur Bulhões Machado, Prof. Walter Beirout, Prof. Thallyson da Costa- Esc. Pedro de Oliveira; Prof. Wilson - Esc. Felizardo de Souza.
  22. 22. Entretanto (...) O Esporte não é estudado em sua especificidade
  23. 23. Educação Física: Esportes, Jogos, Lutas e Ginásticas O que você procura? Estratégias e fundamentos do futebol Plano de aula sobre o futebol, com adaptações para a prática desta modalidade na escola O atletismo na Educação Física escolar Sequência didática para trabalhar os elementos do atletismo como modalidade esportiva olímpica. "Boleiros - Era uma Vez o Futebol...": como analisar o esporte sob a perspectiva cultural Plano de aula utiliza "Boleiros - Era Uma Vez o Futebol..." para analisar o futebol sob a ótica cultural, sem a valorização excessiva do profissionalismo.
  24. 24. Como valorizar o companherismo na prática esportiva com a animação "Carros" Plano de aula utiliza a animãção "Carros" para valorizar a prática esportiva como uma atividade coletiva e não apenas como competição. "Space Jam - O Jogo do Século": lição de cooperação e trabalho em grupo Plano de aula utiliza o filme "Space Jam - O Jogo do Século" para explorar os esportes coletivos e estimular a cooperação e trabalho em grupo. Introdução ao vôlei Sequência didática para ensinar os fundamentos básicos do vôlei como saque, manchete e toque.
  25. 25. Estudando as lutas com recursos tecnológicos Sequência didática de Educação Física sobre estudo de lutas por meio de tecnologia. Pega-pega americano, Mãe da Rua e Fugi-fugi: coloque a meninada para correr Sequência didática de Educação Física que trabalha com jogos para desenvolver o conceito de regras e para desenvolver alguns movimentos básicos. Futebol para todos Sequência didática de Educação Física sobre futebol como expressão de grupos sociais
  26. 26. Para jogar queimada, é preciso ter estratégia A classe tem de conhecer diferentes regras. Não basta fugir da bola e atacar os adversários Atletismo Atividade de atletismo para aprimorar a habitlidade de correr com velocidade e boa coordenação motora. Corrida de orientação e trekking dentro da escola Sequência didática sobre o trabalho com corrida de orientação e trekking. Amarelinhas Sequência didática de Educação Física que explora o conhecimento sobre o corpo por meio do jogo de amarelinha

×