1. STOP:
PROCEDIMENTOS:
1- Separar os alunos em grupos de 4.
2- Cada grupo usa apenas uma folha.
3- O professor faz uma pergunta por vez.
4- O grupo que terminar 1º fala stop, os demais grupos devem parar de
escrever e colocar a caneta sobre a mesa.
Obs: O grupo não deve falar stop se não tiver terminado de responder a
questão.
5- Será corrigida a questão de todos os grupos que terminaram, não será
aceita resposta incompleta ou com siglas que não existam.
6- O grupo vencedor ganha um(?)ponto extra.
DESCRITORES:
Na elaboração dos descritores foram consideradas as seguintes
competências:
básicas: operações que fazem presente o objeto do conhecimento - apontar,
localizar,ler, constatar, nomear, descrever, observar, discriminar, perceber,
posicionar, identificar,reconhecer, representar, indicar.
operacionais: operações que pressupõem o estabelecimento de relações
entre e com os objetos de estudo - associar, estabelecer, estimar, classificar,
interpretar, comparar,justificar, conservar, medir, modificar, compor, ordenar,
organizar, compreender,caracterizar, decompor, relacionar, diferenciar,
representar.
globais: operações mais complexas que envolvem a aplicação de
conhecimentos e/ou resolução de problemas inéditos - analisar, deduzir,
antecipar, explicar, avaliar,generalizar, aplicar, inferir, abstrair, resolver, criticar,
prognosticar, concluir.