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Geografia
A Terra: Estudos e Representações
Localização de lugares


   1. Identificar   e    distinguir   projeções    cartográficas:

       cilíndrica, cónica e azimutal (págs. 34 e 35);

   2. Conhecer a distribuição dos continentes e oceanos e respetivas dimensões (págs. 15 e

       16);

   3. Compreender a importância da escala de um mapa (pág. 38);

   4. Distinguir e converter mapas de diferentes escalas: numérica e gráfica (pág. 38);

   5. Distinguir mapas de diferentes escalas (pág. 41);

   6. Relacionar a escala com o grau de pormenor e área representada (pág. 41);

   7. Calcular distâncias reais (pág. 39);

   8. Definir localização relativa (pág. 46);

   9. Identificar os pontos cardeais, colaterais e intermédios de uma rosa-dos-ventos (pág.

       46);

   10. Localizar lugares com recurso à rosa-dos-ventos;

   11. Distinguir formas de orientação; pelo sol, pelas estrelas e pela bússola (págs. 47 e 48).




                                                                                 Bom Trabalho!

                                                                    A professora: Tânia Baptista



Atenção! – Para a preparação para a ficha de avaliação deverás estudar até à página 48 do
manual, bem como todos os apontamentos e exercícios realizados nas aulas.

Nas turmas da Escola Secundária de Amares, serão alvo de avaliação neste período, os
pontos 5, 6 e 7.

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Mapas e localização

  • 1. Geografia A Terra: Estudos e Representações Localização de lugares 1. Identificar e distinguir projeções cartográficas: cilíndrica, cónica e azimutal (págs. 34 e 35); 2. Conhecer a distribuição dos continentes e oceanos e respetivas dimensões (págs. 15 e 16); 3. Compreender a importância da escala de um mapa (pág. 38); 4. Distinguir e converter mapas de diferentes escalas: numérica e gráfica (pág. 38); 5. Distinguir mapas de diferentes escalas (pág. 41); 6. Relacionar a escala com o grau de pormenor e área representada (pág. 41); 7. Calcular distâncias reais (pág. 39); 8. Definir localização relativa (pág. 46); 9. Identificar os pontos cardeais, colaterais e intermédios de uma rosa-dos-ventos (pág. 46); 10. Localizar lugares com recurso à rosa-dos-ventos; 11. Distinguir formas de orientação; pelo sol, pelas estrelas e pela bússola (págs. 47 e 48). Bom Trabalho! A professora: Tânia Baptista Atenção! – Para a preparação para a ficha de avaliação deverás estudar até à página 48 do manual, bem como todos os apontamentos e exercícios realizados nas aulas. Nas turmas da Escola Secundária de Amares, serão alvo de avaliação neste período, os pontos 5, 6 e 7.