Pontos a resolver Centro Escolar de RM

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Pontos a resolver Centro Escolar de RM

  1. 1. APEOCA - Associação de Pais e Encarregados de Educação Dos Estabelecimentos de Ensino do Oeste do Concelho de Abrantes À Exma. Srª Vereadora Celeste Simão Câmara Municipal de Abrantes Assunto: Questões respeitantes ao bom funcionamento do Centro escolar de Rio de Moinhos Rio de Moinhos, 22 de novembro de 2013 Exma. Srª Vereadora Celeste Simão, Na sequência da reunião entre V/ Exª e a APEOCA, venho por este meio, e conforme solicitado, descrever as questões mais relevantes, respeitantes ao bom funcionamento da nossa Escola. Antes de mais gostaria de agradecer a disponibilidade em nos ter recebido no dia 20 deste mês. Como representante dos Pais e Encarregados de Educação dos alunos que frequentam o Centro Escolar de Rio de Moinhos, a APEOCA, vem por este meio solicitar a V/ intervenção, de forma a serem tomadas as medidas necessárias para a resolução dos problemas sinalizados e para promover o melhoramento das instalações, equipamentos e serviços no Centro Escolar, de forma a que as crianças possam usufruir em pleno deste espaço, que embora novo, tem falhas que em conjunto conseguiremos colmatar. Assim, e com caracter urgente incitamos a necessidade de: 1. Substituição das árvores mortas. É importante referir que já morreram mais de 20 árvores. Sugerimos, em sua substituição, a plantação de algumas árvores de fruto e árvores com grau de desenvolvimento maior, de forma a promoverem sombra já esta primavera. 2. Sistema de rega gota-a-gota não está bem regulado. Solicitamos informação/ instruções sobre este mecanismo, para que os funcionários possam controlar corretamente este sistema. Figura 1 – Zona com apenas uma árvore, onde deveriam estar várias.
  2. 2. 3. Intervenção urgente no esgoto de uma das casas de banho, que está constantemente a entupir, havendo informação que não se trata de má utilização, mas sim de problemas associados ao próprio sistema. 4. Reparação e substituição do pavimento borrachoso. Para além do grau de degradação visível em vários locais, apresenta um cheiro intenso e incomodativo e quando chove absorve bastante água, impedindo as crianças de brincarem na rua por muito tempo (devido à difícil evaporação de água). Solicitamos também o envio da ficha técnica do produto, de forma a esta Associação perceber que material se trata e quais os possíveis problemas associados ao seu contacto. Figuras 2, 3 e 4 – Zona sem piso borrachoso, criando desnível e zonas com avançado grau de degradação do piso. 5. Verificação e manutenção do sistema de AVAC (ventilação). Gostaríamos de saber se há registos de manutenção deste sistema, quais os filtros e quando foram substituídos, de forma a percebermos se aquele está a funcionar corretamente. No ano letivo transato ocorreram algumas situações de mal-estar em crianças e adultos que poderão ter sido resultado de deficiências na ventilação. Temos intenções de verificar a qualidade do ar deste estabelecimento, durante a estação de inverno. Nem o Agrupamento nem a Drª Celeste Simão encontraram algum inconveniente nesta intenção. 6. Drenagem de águas pluviais junto aos portões. Quando chove é frequente a acumulação de água tanto na zona interior como exterior dos dois portões da escola. A CMA já iniciou intervenção na parte exterior, havendo agora a necessidade da colocação de grelhas na parte interior dos portões, facilitando a drenagem. Queremos aqui relembrar a importância para a rápida conclusão desta intervenção para o escoamento das águas pluviais. Figura 5 e 6 – Acumulação de água do lado exterior e interior do portão para entrada e saída de veículos.
  3. 3. 7. Construção de abrigo de passageiros perto do portão pequeno, de forma aos alunos, encarregados de educação e outros utilizadores do Centro escolar, terem a possibilidade de se protegerem da chuva e do sol, enquanto o portão não lhes é aberto ou aquando da espera dos transportes escolares 8. Sinalização do local para estacionamento dos transportes escolares. Seria importante a colocação de sinalização vertical de forma a reservar um dos lugares em frente ao Centro Escolar, aos Transportes Escolares, limitando essa reserva para às 9h, 15h30 e 17h 30. Figuras 7 e 8 – Saída das crianças do transporte escolar, num dia de chuva pouco intensa. 9. Deslocalização do Parque Infantil, cuja localização atual impede as crianças do Jardim de Infância de usufruírem destes equipamentos fora dos intervalos, devido aos mesmos estarem localizados em frente das salas do 1º Ciclo, limitando a sua utilização. Figura 9 – Escorrega situado em frente de salas do 1º Ciclo. 10. Colocação de uma rede em volta da Escola, de forma a impedir a entrada dos cães, que passam frequentemente por entre as grades da vedação. Para além das pegadas deixam também dejetos… Figura 10 – Pegadas e dejetos de cão encontrados no interior do Centro Escolar.
  4. 4. 11. Construção de uma caixa de areia, com possibilidade de ser tapada, enquadrando a sua localização no espaço exterior, tendo em conta outras infraestruturas que futuramente possam ser construídas, sombra em grande parte do dia, para que as crianças do Jardim de Infância possam usufruir de uma espaço exterior com mais elementos de aprendizagem. 12. Para além dos problemas sinalizados, serve este documento para relembrar a necessidade da construção de um campo desportivo, com balizas e tabelas de Basket, de forma a estimularmos o desenvolvimento desportivo das nossas crianças. Lembramos que são equipamentos essenciais nas escolas, pois estamos num país onde a maior parte dos dias do ano são secos, permitindo atividades físicas ao ar livre. Figura 11 – Zona subaproveitada, onde poderá ser construído um campo desportivo. Crentes da rápida resolução dos pontos supracitados, Agradecemos a atenção. Com os nossos melhores cumprimentos Subscrevemo-nos Ana Salgueiro (Presidente da APEOCA)

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