No dia-a-dia encontramos objectos que se parecem com sólidos
geométricos:
a bola que parece uma esfera; o dado que parece ...
Gostaríamos que descobrisses, consultando os links que te propomos:
a) Sólidos geométricos;
b) Semelhanças e diferenças en...
Trabalho em grupo.
Ter acesso a computador na escola com Internet.
Consultar os links propostos.
Ler a informação das pági...
Observação e registo pelo professor sobre:
a) Motivação e interesse;
b) Participação nas actividades;
c) Domínio de conhec...
Com esta actividade didáctica
pretende-se que, através da
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Com esta actividade didáctica
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Webquest sólidos geométricos

  1. 1. No dia-a-dia encontramos objectos que se parecem com sólidos geométricos: a bola que parece uma esfera; o dado que parece um cubo; o autocarro que parece um paralelepípedo; a lata de coca-cola que parece um cilindro… Este é um desafio.
  2. 2. Gostaríamos que descobrisses, consultando os links que te propomos: a) Sólidos geométricos; b) Semelhanças e diferenças entre os sólidos geométricos; c) Conceitos geométricos como face, aresta, vértice, plano, recta, prisma, paralelepípedo, cubo, pirâmide, cilindro, cone e esfera; d) Sólidos geométricos poliedros e não poliedros.
  3. 3. Trabalho em grupo. Ter acesso a computador na escola com Internet. Consultar os links propostos. Ler a informação das páginas dos links e resolver tarefas online. Pedir ajuda ao professor sempre que achar necessário. Sólidos geométricos Semelhanças e diferenças Conceitos geométricos Poliedros e não poliedros Tarefa
  4. 4. Observação e registo pelo professor sobre: a) Motivação e interesse; b) Participação nas actividades; c) Domínio de conhecimentos; d) Capacidade de trabalhar a pares e de resolver problemas; e) Avaliação da pesquisa tendo em conta os efeitos positivos que esta provocou nos alunos.
  5. 5. Com esta actividade didáctica pretende-se que, através da informação recolhida na Internet e devidamente seleccionada, cada um dos alunos da turma consiga estruturar e aplicar a informação acerca dos sólidos geométricos.
  6. 6. Com esta actividade didáctica pretende-se que, através da informação recolhida na Internet e devidamente seleccionada, cada um dos alunos da turma consiga estruturar e aplicar a informação acerca dos sólidos geométricos.

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