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ZILBERMAN, R. Cenários para o futuro, fantasmas do passado. In:
CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL.17º. 2009, Campinas. Anais do 17º
Congresso de Leitura do Brasil, Campinas: Unicamp/FE; ALB, 2009. CD-ROM.
Disponível em:< http://migre.me/a650d > Acesso em: 29 de julho de 2012.

       Em sua introdução Regina Zilberman destaca que o Brasil está se
tornando um país de Leitores, contudo chamo-nos a atenção para as aversões
devido aos altos os níveis de analfabetos funcionais nas escolas em nosso
país. Tudo isso culminado com o mal aparelhamento das escolas, métodos de
ensino utilizados e a violência que impera tanto na sociedade como na escola.

        Além do que, ela referencia-se ao consumismo desenfreado imposto
pelo sistema capitalista, enfatizando um crescimento favorável nas vendas de
livros em nosso país, deixando claro que essa estimativa não afirma que nossa
população está lendo mais, lembrando que os jovens ficam atrelados as novas
tecnologias se distanciando dos livros e da leitura.

        Zilberman relata também a deficiência da escola, visto as novas
tecnologias e ao atrelamento ao espaço físico escolar, onde por meio de novos
métodos de ensino o educando não se apega mais aquele ambiente
tradicional, sendo necessário um planejamento de com novas estratégias para
desenvolver antigos conhecimentos.

        Lembrando-nos também a importância no desenvolvimento da
leitura,visto que ela é a porta para a absolvição do conhecimento e
desenvolvimento do ser humano e que é papel fundamental no professor
desenvolver tal habilidade no aluno, ou seja, um professor só pode ensinar
bem se tiver conhecimento e prática do assunto que deseja oferecer ao seu
aluno.

      Dito isto, acredito que para formação do cidadão conciso e capaz de se
estabelecer na sociedade como ser independente, é necessário o
desenvolvimento da leitura, sendo papel fundamental da escola desenvolver
este gosto no aluno desde as series iniciais, procurando leva-lo ao mundo do
conhecimento através da leitura, sendo este texto de grande valia para os
professores e estudantes de cursos de formação para professores, levando-os
para uma reflexão para resolução de tais problemas.

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