2. Cheias de Charme
⇒ É uma telenovela brasileira produzida e
exibida pela Rede Globo.
⇒Está no ar desde 16 de abril de 2012.
⇒ Direção de Allan Fiterman, Maria de Médicis
e Natália Grimberg, direção-geral de Carlos
Araújo, direção de núcleo de Denise Saraceni,
e conta com a supervisão de texto de Ricardo
Linhares.

3. Repercussão
Além da comédia característica do horário das 19h,
Cheias de Charme tem vários elementos capazes de
agradar em cheio ao público infanto-juvenil, como a
abertura em animação que lembra uma história em
quadrinhos e a própria proposta musical.
A grande vilã da história como uma rainha do
tecnobrega ajuda a confirmar gravações em shows
como os de Ivete Sangalo e Michel Teló e cenas com a
Banda Calypso.
O hit cantado na trama, Vida de Empreguete, virou um
enorme sucesso no Brasil (o vídeo no You Tube
alcançou mais de 10 milhões de visualizações) como
também já está tocando nas rádios.

4. A trama conta a história
de três empregadas
domésticas...

8.  Cida é uma garota de 19 anos, mora com sua
madrinha, Valda, na casa de Sônia, uma
mulher rica e má que é casada com Ernani e
tem duas filhas: Ariela e Isadora.
 A mãe de Cida, Dolores, foi uma empregada
de Sônia, que morreu.
 Cida e sua madrinha trabalham como
empregadas domésticas e são muito
destratadas pelos patrões.
 Cida tem um namorado: Rodinei. Ela flagra ele
com outra numa boate, se envolve numa
encrenca, e levada para a delegacia.

9. Penha, Rosário e Cida acabam presas por
desacato e se conhecem na cadeia e logo
simpatizam umas com as outras. As três
empregadas fazem um pacto: "Dia de
empreguete, véspera de madame".

10. Rosário vai trabalhar na casa de Chayene no
lugar de Penha.
Penha vai trabalhar na casa de Lygia, uma
advogada de bom caráter.
Cida namora Conrado Werneck, um homem
sem caráter, rico, que não sabe que ela é
empregada. Isadora chega de viagem, e
Conrado descobre toda a verdade. Isadora é
má e invejosa e consegue separar Cida de
Conrado e ficar com ele.

11. Cida sofre muito na mão dos patrões, principalmente na
de Sônia e Isadora, que a humilham constantemente, e
juntas formam uma dupla de vilãs, mãe e filha. Ariela é a
filha mais velha de Sônia, que, por estar acima do peso,
faz várias dietas malucas. Ariela é noiva de Humberto, e
é um pouco esnobe, sendo assim uma vilã cômica.
Rosário chama Penha e Cida para a casa de Chayene,
que está fora. As três resolvem se divertir e com a ajuda
de Kleiton, criam uma música "Vida de Empreguete". Lá,
o videoclipe é filmado e as roupas são de Chayene.
O clipe faz sucesso, e elas resolvem formar uma banda:
"Empreguetes". Criam novas músicas como: "Maria
Brasileira", "Forró das Curicas", entre outras.

13. ATIVIDADE REALIZADA
A atividade realizada a partir da novela Cheias de Charme foi desenvolvida com 29 alunos do
2º ano do 2º ciclo A, na Escola Mul. Professora Shirley Aggi Moura. O trabalho justifica-se
pela necessidade de compreendermos o poder de influencia das mídias na vida das pessoas
e como as pessoas estão vivendo e interagindo com toda essa tecnologia disponibilizada na
sociedade atual. Para o desenvolvimento desta aula foram utilizados os seguintes recursos:
Multimídia, pendrive, computadores, quadro de giz, papel sulfite, dicionário e outros.
Objetivos da atividade:
• Refletir sobre as tecnologias da informação existentes na sociedade vigente.
• Discutir a partir da novela Cheias de Charme a respeito das influencias que a mídia exerce
sobre as pessoas no contexto atual.
• Utilizar a letra da música: Vida de Empreguete apresentada na novela, para trabalhar
conteúdos do currículo.
• Valorizar as diferentes profissões e reconhecer a sua importância na sociedade.
Desenvolvimento: 1º Momento – Conversação e discussão crítica sobre a novela,
relacionando com outros temas, como por exemplo, novela Carrossel. Assistir o clipe da
música.
2º Momento – Estudo da letra da música. Procurar no dicionário o sinônimo de algumas
palavras que aparecem na música e que não são usadas e não são comuns na nossa
região.
3º Momento – Após a exploração da música, realizar a produção de uma parodia tendo como
critério, utilizar a rima como uma brincadeira com as palavras e explorando a sonoridade.
3º Momento – Após a produção digita-las no laboratório de informática e imprimi-las para
fazer um painel.
Conclusão: O resultado foi gratificante, os alunos demonstraram participação, interesse e
conhecimento. Vale a pena trabalhar num contexto atualizado e proporcionando a criticidade,
desenvolvimento das potencialidades e ampliando conhecimentos de maneira informatizada.

15. Referências
Wikipédia, a enciclopédia livre
Imagens da Internet.