Segunda Guerra Mundial

2. Componente: História – 3ª Série do Ensino Médio
Prof.ª Luize Coutinho de Oliveira
Prof. Carlos Fernando dos Santos Néri
Equipe COPED/SEDUC-SP
A Segunda Guerra Mundial – Parte I

3. Objetivos da aula
• Retomar o processo histórico que culminou com o
início da Segunda Guerra Mundial.
• Apresentar as relações entre Alemanha e URSS, que
levaram à eclosão do conflito entre os dois países.
• Apresentar os movimentos civis de resistência ao
nazismo.
Habilidade do currículo do Estado de São Paulo:
Analisar o papel histórico das instituições sociais,
políticas e econômicas, associando-as às práticas dos
diferentes agentes e forças sociais.

4. Retomando...
1 min
Quais eventos relacionados ao processo que culminou
na Segunda Guerra Mundial as imagens representam?
As ruínas de Guernica, Espanha,
após os bombardeios.
Bundesarchiv, Bild 183-H25224 / Unknown author / CC-BY-SA 3.0. Disponível
em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bundesarchiv_Bild_183-
H25224,_Guernica,_Ruinen.jpg
Ladislav Luppa/Wikimedia Commons/CC0.
Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:M
ussolini_a_Hitler_-_Berl%C3%ADn_1937.jpg

5. Outros eventos – Formação do Eixo
Soldados italianos indo lutar
na Segunda Guerra
Ítalo-Etíope (1935).
Forças japonesas durante a
Guerra Sino-Japonesa (1937).
Wikimedia Commons/Domínio Público. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Soldatietiopia.jpg
Wikimedia Commons/Domínio Público. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Japanese_naval_landing_fo
rces_blasting_Chinese_pillbox_and_marching_with_the_naval_flag,_C
anton_Operation.jpg

6. Liga das Nações (1919-1946)
Assembleia da Liga das Nações em Genebra,
Suíça, 1930. Durante o conflito, o Eixo teve
planos de invadir o território suíço
(Operação Árvore de Natal).
Ajuste FCAV: substituir crédito Bundesarchiv, Bild 102-09042 / CC-BY-SA 3.0.
Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Bundesarchiv_Bild_102-
09042,_Genf,_V%C3%B6lkerbund,_Sitzungssaal.jpg
• Criada com o objetivo de assegurar a paz.
• Na década de 1930, a Liga, liderada por
Inglaterra e França, falhava na missão de
garantir a paz (ex.: Política de Apaziguamento).

7. Conferência de Munique (1938)
• Março de 1938: Hitler anexa a Áustria sem um único tiro.
• Espaço vital: Hitler exige os Sudetos e a Tchecoslováquia,
que pede proteção à França.
• Chamberlain, Daladier, Hitler, Mussolini: signatários do
acordo de Munique (setembro de 1938). Adesão à Política
de Apaziguamento:
• Sudetos entregues à Alemanha;
• Tchecoslováquia entregue a Hitler, desde que essa
fosse a última reivindicação territorial da Alemanha;
• Peace for our time (paz para nosso tempo), disse Neville
Chamberlain.

8. Pacto de Ribentropp-Molotov (agosto de 1939)
Alemanha
(Hitler)
URSS
(Stalin)
Não ataca a
URSS por 10
anos.
Não terá de lutar
em duas frentes
(oriental e
ocidental).
Cláusula secreta:
dividiria com a
Alemanha a
ocupação da
Polônia.
Entre 1o e 3 de setembro de 1939, nazistas e soviéticos
ocupam a Polônia. Diante disso, França e Inglaterra
declaram guerra à Alemanha.
Estopim
da IIGM

9. Hora da interação pelo chat
1 min
A frase “Entre a desonra e a guerra, eles escolheram a
desonra, e terão a guerra”, de Winston Churchill, refere-se:
a) à formação da Liga das Nações.
b) ao Tratado de Versalhes.
c) à Conferência de Munique e à Política de Apaziguamento.
d) à Guerra Civil Espanhola.
e) ao Pacto de Ribentropp-Molotov.

10. CORREÇÃO
Hora da interação pelo chat
A frase “Entre a desonra e a guerra, eles escolheram a
desonra, e terão a guerra”, de Winston Churchill, refere-se:
a) à formação da Liga das Nações.
b) ao Tratado de Versalhes.
c) à Conferência de Munique e à Política de Apaziguamento.
d) à Guerra Civil Espanhola.
e) ao Pacto de Ribentropp-Molotov.

11. Ofensiva nazista (Frente Ocidental)
• Guerra de Mentira: França e Alemanha entrincheiram-se
na fronteira, em duas linhas (Maginot e Siegfried,
respectivamente).
• Abril e junho de 1940: Blitzkrieg (guerra-relâmpago).
Alemanha invade e conquista a Dinamarca, a Bélgica, a
Noruega, a Holanda e Luxemburgo.
• Caminho livre: a Alemanha ocupa toda a costa oeste e a
parte norte da França. Resistência na parte sul, liderada
por Charles de Gaulle, exilado na Inglaterra. A França se
dividiu, com a ajuda do Marechal Pétalin, em duas áreas:
a parte ocupada pelos nazistas e a não ocupada (Regime
de Vichy).

12. Resistência Francesa
• Pronunciamentos de Charles de Gaulle via rádio (BBC de Londres), com
instruções e mensagens aos seus compatriotas.
• Atos de resistência: desobediência civil, assistência a judeus perseguidos,
com esconderijos e estratégias de fuga.
• Boicote ao alistamento militar.
• Atentados contra a vida de Hitler e líderes nazistas.
Dica de filme
Operação Valquíria, de
Bryan Singer (2008).
Classificação indicativa:
14 anos

13. Batalha da Inglaterra (1940)
• Com a ocupação da Europa Ocidental, os nazistas
partem para a Inglaterra.
• Setembro de 1940: a Luftwaffe bombardeia cidades
inglesas, incluindo Londres.
• RAF (Royal Air Force) reage, detendo a Luftwaffe.
• Primeira derrota nazista. Hitler muda de estratégia.
• Leste Europeu: nazistas dominam Romênia, Hungria e
Bulgária.
• Com a ocupação da Grécia e da Iugoslávia, os nazistas
dominam os Balcãs.
• Caminho livre para a URSS.

14. Operação Barbarossa (junho de 1941)
• 2 milhões de soldados, milhares de tanques e aviões nazistas
invadem a URSS, avançando 750 km em 20 dias.
• URSS reage: Terra Arrasada – destruição de lavouras,
fábricas, hospitais e outras estruturas que pudessem ser
aproveitadas pelos nazistas.
1 min
Wikimedia Commons/Domínio Público. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mucha_8_Wrzesien_1939_Warszawa.jpg
O que a Operação Barbarossa significou
para as relações entre Alemanha e URSS
no contexto da IIGM?

15. Hora da interação pelo chat
ENEM 2009 (Cancelado) O objetivo de tomar Paris
marchando em direção ao Oeste era, para Hitler, uma forma
de consolidar sua liderança no continente. Com esse intuito,
entre abril e junho de 1940, ele invadiu a Dinamarca, a
Noruega, a Bélgica e a Holanda. As tropas francesas se
posicionaram na Linha Maginot, uma linha de defesa com
trincheiras, na tentativa de conter a invasão alemã. Para a
Alemanha, o resultado dessa invasão foi:
https://www.stoodi.com.br/exercicios/historia/segunda-guerra-mundial/enem-2009-cancelado-o-objetivo-de-tomar-paris-marchando-em/
Acesso em 01 jul. 2020

16. Hora da interação pelo chat
1 min
a) a ocupação de todo o território francês, usando-o como base para a
conquista da Suíça e da Espanha durante a segunda fase da guerra.
b) a tomada do território francês, que foi então usado como base para a
ocupação nazista da África do Norte, durante a guerra de trincheiras.
c) a posse de apenas parte do território, devido à resistência armada do
exército francês na Linha Maginot.
d) a vitória parcial, já que, após o avanço inicial, teve de recuar, devido à
resistência dos blindados do general De Gaulle, em 1940.
e) a vitória militar, com ocupação de parte da França, enquanto outra
parte ficou sob controle do governo colaboracionista francês.
https://www.stoodi.com.br/exercicios/historia/segunda-guerra-mundial/enem-2009-cancelado-o-objetivo-de-tomar-paris-marchando-em/
Acesso em 01 jul. 2020

17. Correção
a) a ocupação de todo o território francês, usando-o como base para a
conquista da Suíça e da Espanha durante a segunda fase da guerra.
b) a tomada do território francês, que foi então usado como base para a
ocupação nazista da África do Norte, durante a guerra de trincheiras.
c) a posse de apenas parte do território, devido à resistência armada do
exército francês na Linha Maginot.
d) a vitória parcial, já que, após o avanço inicial, teve de recuar, devido à
resistência dos blindados do general De Gaulle, em 1940.
e) a vitória militar, com ocupação de parte da França, enquanto
outra parte ficou sob controle do governo colaboracionista
francês.
https://www.stoodi.com.br/exercicios/historia/segunda-guerra-mundial/enem-2009-cancelado-o-objetivo-de-tomar-paris-marchando-em/
Acesso em 01 jul. 2020

18. Atividade complementar
Caderno do Aluno – São Paulo Faz Escola, vol. 2, p. 75.
Atividade 1: Escolha um tema para o seu podcast:
GRUPO 1: Processo histórico que culminou com o início da
Segunda Guerra Mundial.
GRUPO 2: Expansionismo japonês, alemão e italiano, e sua
relação direta com a eclosão da Segunda Guerra Mundial.
GRUPO 3: As relações entre Alemanha e União Soviética: O
“Pacto de Ribentropp-Molotov” e a “Operação Barbarossa”;
GRUPO 4: Grupos civis de resistência ao nazismo.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/ensino-medio/materiais-de-apoio/
https://mundopodcast.com.br/podcasteando/tutorial-como-criar-um-podcast/ Acesso em: 1º jul. 2020.

19. Planejamento e
organização
Para realizar a pesquisa, planeje e organize cada
passo do seu projeto para facilitar a investigação
e a elaboração.
Escolha um objeto/
tema de pesquisa
Selecione o tema do seu interesse com foco no
objeto que você pretende pesquisar.
Identificação,
seleção e
comparação
A partir do tema, identifique as fontes e
selecione as mais adequadas, de acordo com a
pergunta que pretende responder.
Interpretação e
análise
Investigar as fontes selecionadas e interprete
cada detalhe para construção de suas hipóteses,
levando em consideração o contexto da época
estudada.
Conclusão
Anote os resultados obtidos e apresente-os
conforme for solicitado.
Atitude historiadora