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FITOGEOGRAFIA
ADAPTAÇÃO DAS PLANTAS AO CLIMA
CONDIÇÕES AMBIENTAIS E INFLUÊNCIA VEGETAL
Disciplina: Botânica Agrícola
Professora Drª Simone Terra
UERGS Santana do Livramento
1. Conceito e origem do estudo da fitogeografia
- Até início do século XIX, era realizado apenas o estudo
botânico visual e alimentar. Depois, ocorreu a pesquisa
sobre a relação da planta com o ambiente e ecologia
- Fitogeografia = Estudo da origem, distribuição, adaptação
e associação das plantas na superfície da Terra
- Ao longo do tempo, as plantas adaptaram-se aos
diferentes tipos de ambiente
- Por que algumas plantas,
como as orquídeas, nascem
naturalmente em cima de
árvores e não no solo?
- Qual o meio ideal para o
plantio de orquídeas?
- Estudos comprovam que as plantas estão estreitamente
ligadas às condições do meio = Radiação solar (luz e
temperatura) água e ventos
1.1 Algumas adaptações das plantas ao clima
Estômato na epiderme da folha
ESTÔMATO VEGETAL
- As folhas são dotadas de cutícula (cera) e estômatos
- Funções dos estômatos nas folhas: a) Transpiração; b)
Liberação de O2; c) Absorção de CO2
Exemplos de adaptações das plantas ao meio ambiente
Região desértica
- Plantas com
espinhos e resina
- Cutícula espessa
- Folhas finas e
poucas
(espinhos)
- Raiz profunda
- Caule suculento
Florestas úmidas
- Plantas de folhas largas e
grandes
- Cor verde escura
- Raiz pouco profunda
- Não tolera sol direto
- Vivem no sub bosque
(abaixo de outras espécies)
Plantas do litoral
- Toleram sal
- Mecanismo de
diluição do NaCl
- Halófitas
- Folhas estreitas
e rasgadas
- Raiz pouco
profunda
2. Fatores climáticos de influência nos vegetais
- RADIAÇÃO SOLAR: luz (FTSS, FTT, FTP e temperatura)
- UMIDADE: do ar, da chuva e da irrigação
- VENTOS
2.1 LUZ/Fotossíntese
- A planta fabrica seu próprio alimento através da FTSS
- O vegetal utiliza o CO2 do ar,
a água e nutrientes do solo e a
luz do sol e transforma em
carboidrato (açúcar) como
fonte de energia para crescer,
produzir folhas, flores, frutos,
caules e sementes
• FOTOSSÍNTESE (FTSS) =
- É o processo na qual as plantas verdes (clorofila) fixam o
carbono retirado da atmosfera e transformam em
biomassa vegetal
- A energia luminosa (sol) é transformada em energia
química (carboidratos e ATP)
- As plantas estão enraizadas no
solo (fixadas), por isso precisam
produzir seu próprio alimento
(glicose)
- Todo vegetal verde é composto
por clorofila, onde ocorre a FTSS
- O início da FTSS ocorre com a
incidência solar
H2O + CO2 + SOL= O2 +C6H12O6
- A organela cloroplasto é
composta por muitas
moléculas de clorofila
- A luz solar quando incide
nas folhas, causa uma
agitação intensa das
clorofilas, a ponto de seus
elétrons serem arremessados
e energizados
- A energia é tanta que
quebra a molécula da água
ATP ATM
- Fase clara: produz O2
- Fase escura: produz glicose
• LUZ/Temperatura
- Quanto maior a temperatura ambiental, maior a absorção
de água e nutrientes do solo, ocorrendo maior produção
de folhas, hastes, flores (frutos), raízes
- Quanto maior a intensidade luminosa, maior a taxa de
fotossíntese realizada pelos vegetais = Maior produção
- Por isso uma mesma planta produz mais dentro de uma
estufa plástica do que a campo (a ‘céu aberto’)
O que acontece dentro
da estufa plástica?
- Radiação solar: direta
do sol (Onda Curta)
- Ao passar pelo PEBD
torna-se difusa,
penetrando no meio das
plantas
- A radiação OC penetra
no solo e objetos da
estufa
- A noite, essa radiação
absorvida é novamente
irradiada para a estufa
(Onda Longa)
 Efeito Estufa
A produtividade é maior
dentro da estufa plástica
2.2 LUZ/Fototropismo
- Influência no crescimento da planta na direção da luz
- A tendência das plantas é crescer em direção a luz do sol,
para realizar a FTSS
- Exemplo: Árvores nas florestas densas e fechadas
- Algumas espécies
necessitam de sombra e por
isso aumentam sua área
foliar (folhas grandes) para
captar maior radiação solar
- Fototropismo +: parte aérea
- Fototropismo -: raiz
- Geotropismo +: raiz
- Geotropismo -: parte aérea
- Podemos perceber o fototropismo em plantas que
crescem de forma estiolada em ambientes escuros
- Problemas: caule fino,
frágil, com pouca clorofila,
planta quebradiça
- Produção de mudas
estioladas
2.3 LUZ/Fotoperíodo
- Pigmento fitocromo faz a planta ‘entender’ a duração do
período de luz e de escuro
- Fotoperíodo é a relação do florescimento em função de
maiores ou menores períodos de duração do dia
- Plantas de dias curtos e plantas de dias longos
Poinsettia
- Floresce no verão -
Crisântemo
- Floresce no inverno -
 Classificação das plantas quanto à necessidade de luz:
• Heliófilas = Crescem em lugares abertos, com muito sol
• Esciófilas = Crescem na sombra, com pouca luz
• Intermediárias = Crescem na periferia das matas
• Indiferentes = Não reagem a luz nem a sombra
 Classificação das florestas quanto à ocupação e
intensidade luminosa:
• Floresta primária, mata virgem ou clímax = Nativa,
intocada pelo homem, nasce de forma espontânea, sem
alteração na sua característica original
• Floresta secundária = São espécies que crescem após o
surgimentos da floresta primária. Sub-bosque, úmido e
sombrio. Crescimento lento e com maior longevidade.
Espécies vegetais do tipo esciófilas
• Espécies vegetais pioneiras = Resultam após um
processo de degradação, sendo as plantas que ocorrem
na regeneração da área, em local onde no passado houve
corte raso da floresta primária (ou fogo, ou pastagens)
ressurgindo espontaneamente após o abandono destas
atividades. Crescem de forma rápida, adaptadas à
germinação e desenvolvimento a pleno sol. Espécies do
tipo heliófilas. Intolerantes à sombra. Surgem em
clareiras ou locais abertos
Gramíneas que se desenvolvem em
locais arenosos e degradados, para
que suas raízes "segurem" o solo
tornando-o mais estável, além de
fornecer um pouco de matéria
orgânica para recompor sua
fertilidade
Gravatá ou caraquatá
nasce em locais de solo
degradado ou
queimado, como forma
de impedir o trânsito de
animais e “ganhando
tempo” para que o local
se recupere
 Classificação quanto ao tipo de introdução do maciço
florestal:
• Florestamento = Áreas que nunca antes tiveram como
vegetação típica as florestas e que atualmente são
utilizadas para o cultivo de florestas, geralmente
exóticas, de alto rendimento e ciclo curto, como o pinus e
o eucalipto.
*Exemplo = Bioma
Pampa da Região
da Campanha com
o monocultivo do
eucalipto
(Eucalyptus sp) ou
de pinus (Pinus
Elliotti)
• Reflorestamento = Áreas que antes já tiveram como
vegetação típica as florestas, que foram dizimadas por
algum motivo, e atualmente são utilizadas novamente
para o cultivo de florestas, nativas ou exóticas.
*Exemplo = Mata Atlântica, que foi depredada em sua
maior parte, ser cultivada com espécies florestais
arbóreas atualmente
2.4 UMIDADE
- A água inicia o estímulo do
hormônio giberelina dentro
da semente, que por sua vez
ativa as enzimas que
‘quebram’ o amido
(carboidrato) interno,
gerando energia necessária
para o início da germinação
- A água também é necessária na
fecundação para que os grãos de
pólen sejam arrastados da parte
superior do estigma, percorram o
estilete e alcancem o ovário
1º Polinização  2º Fecundação
 3º Formação do fruto  4º
Semente
 Classificação quanto à tolerância de umidade do meio:
• Aquáticas: Vivem apenas na água
• Higrófilas: Preferem lugares com muita umidade
• Mesófilas: Preferem locais com umidade média
• Xerófilas: Adaptadas a locais com baixa umidade
- Locais de encostas são mais secos e as vezes o solo não
consegue se fixar = Adaptação de algumas espécies
vegetais ao meio, como forma de sobreviver
• Plantas rupícolas = Sem formação total de solo = Cactos
• Plantas epífitas = Orquídeas e bromélias
• Plantas parasitas = Erva de passarinho
Raiz da erva de passarinho é do tipo
haustório ou sugadora (parasita)
Raiz orquídea é
grampiforme (epífita)

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Fatores que influenciam o crescimento vegetal

  • 1. FITOGEOGRAFIA ADAPTAÇÃO DAS PLANTAS AO CLIMA CONDIÇÕES AMBIENTAIS E INFLUÊNCIA VEGETAL Disciplina: Botânica Agrícola Professora Drª Simone Terra UERGS Santana do Livramento
  • 2. 1. Conceito e origem do estudo da fitogeografia - Até início do século XIX, era realizado apenas o estudo botânico visual e alimentar. Depois, ocorreu a pesquisa sobre a relação da planta com o ambiente e ecologia - Fitogeografia = Estudo da origem, distribuição, adaptação e associação das plantas na superfície da Terra - Ao longo do tempo, as plantas adaptaram-se aos diferentes tipos de ambiente - Por que algumas plantas, como as orquídeas, nascem naturalmente em cima de árvores e não no solo? - Qual o meio ideal para o plantio de orquídeas?
  • 3. - Estudos comprovam que as plantas estão estreitamente ligadas às condições do meio = Radiação solar (luz e temperatura) água e ventos 1.1 Algumas adaptações das plantas ao clima Estômato na epiderme da folha
  • 4. ESTÔMATO VEGETAL - As folhas são dotadas de cutícula (cera) e estômatos - Funções dos estômatos nas folhas: a) Transpiração; b) Liberação de O2; c) Absorção de CO2
  • 5. Exemplos de adaptações das plantas ao meio ambiente Região desértica - Plantas com espinhos e resina - Cutícula espessa - Folhas finas e poucas (espinhos) - Raiz profunda - Caule suculento Florestas úmidas - Plantas de folhas largas e grandes - Cor verde escura - Raiz pouco profunda - Não tolera sol direto - Vivem no sub bosque (abaixo de outras espécies) Plantas do litoral - Toleram sal - Mecanismo de diluição do NaCl - Halófitas - Folhas estreitas e rasgadas - Raiz pouco profunda
  • 6. 2. Fatores climáticos de influência nos vegetais - RADIAÇÃO SOLAR: luz (FTSS, FTT, FTP e temperatura) - UMIDADE: do ar, da chuva e da irrigação - VENTOS 2.1 LUZ/Fotossíntese - A planta fabrica seu próprio alimento através da FTSS - O vegetal utiliza o CO2 do ar, a água e nutrientes do solo e a luz do sol e transforma em carboidrato (açúcar) como fonte de energia para crescer, produzir folhas, flores, frutos, caules e sementes
  • 7. • FOTOSSÍNTESE (FTSS) = - É o processo na qual as plantas verdes (clorofila) fixam o carbono retirado da atmosfera e transformam em biomassa vegetal - A energia luminosa (sol) é transformada em energia química (carboidratos e ATP) - As plantas estão enraizadas no solo (fixadas), por isso precisam produzir seu próprio alimento (glicose) - Todo vegetal verde é composto por clorofila, onde ocorre a FTSS - O início da FTSS ocorre com a incidência solar H2O + CO2 + SOL= O2 +C6H12O6
  • 8. - A organela cloroplasto é composta por muitas moléculas de clorofila - A luz solar quando incide nas folhas, causa uma agitação intensa das clorofilas, a ponto de seus elétrons serem arremessados e energizados - A energia é tanta que quebra a molécula da água ATP ATM - Fase clara: produz O2 - Fase escura: produz glicose
  • 9. • LUZ/Temperatura - Quanto maior a temperatura ambiental, maior a absorção de água e nutrientes do solo, ocorrendo maior produção de folhas, hastes, flores (frutos), raízes - Quanto maior a intensidade luminosa, maior a taxa de fotossíntese realizada pelos vegetais = Maior produção - Por isso uma mesma planta produz mais dentro de uma estufa plástica do que a campo (a ‘céu aberto’)
  • 10. O que acontece dentro da estufa plástica? - Radiação solar: direta do sol (Onda Curta) - Ao passar pelo PEBD torna-se difusa, penetrando no meio das plantas - A radiação OC penetra no solo e objetos da estufa - A noite, essa radiação absorvida é novamente irradiada para a estufa (Onda Longa)  Efeito Estufa A produtividade é maior dentro da estufa plástica
  • 11. 2.2 LUZ/Fototropismo - Influência no crescimento da planta na direção da luz - A tendência das plantas é crescer em direção a luz do sol, para realizar a FTSS - Exemplo: Árvores nas florestas densas e fechadas - Algumas espécies necessitam de sombra e por isso aumentam sua área foliar (folhas grandes) para captar maior radiação solar - Fototropismo +: parte aérea - Fototropismo -: raiz - Geotropismo +: raiz - Geotropismo -: parte aérea
  • 12. - Podemos perceber o fototropismo em plantas que crescem de forma estiolada em ambientes escuros - Problemas: caule fino, frágil, com pouca clorofila, planta quebradiça - Produção de mudas estioladas
  • 13. 2.3 LUZ/Fotoperíodo - Pigmento fitocromo faz a planta ‘entender’ a duração do período de luz e de escuro - Fotoperíodo é a relação do florescimento em função de maiores ou menores períodos de duração do dia - Plantas de dias curtos e plantas de dias longos Poinsettia - Floresce no verão - Crisântemo - Floresce no inverno -
  • 14.  Classificação das plantas quanto à necessidade de luz: • Heliófilas = Crescem em lugares abertos, com muito sol • Esciófilas = Crescem na sombra, com pouca luz • Intermediárias = Crescem na periferia das matas • Indiferentes = Não reagem a luz nem a sombra
  • 15.  Classificação das florestas quanto à ocupação e intensidade luminosa: • Floresta primária, mata virgem ou clímax = Nativa, intocada pelo homem, nasce de forma espontânea, sem alteração na sua característica original
  • 16. • Floresta secundária = São espécies que crescem após o surgimentos da floresta primária. Sub-bosque, úmido e sombrio. Crescimento lento e com maior longevidade. Espécies vegetais do tipo esciófilas
  • 17. • Espécies vegetais pioneiras = Resultam após um processo de degradação, sendo as plantas que ocorrem na regeneração da área, em local onde no passado houve corte raso da floresta primária (ou fogo, ou pastagens) ressurgindo espontaneamente após o abandono destas atividades. Crescem de forma rápida, adaptadas à germinação e desenvolvimento a pleno sol. Espécies do tipo heliófilas. Intolerantes à sombra. Surgem em clareiras ou locais abertos
  • 18. Gramíneas que se desenvolvem em locais arenosos e degradados, para que suas raízes "segurem" o solo tornando-o mais estável, além de fornecer um pouco de matéria orgânica para recompor sua fertilidade Gravatá ou caraquatá nasce em locais de solo degradado ou queimado, como forma de impedir o trânsito de animais e “ganhando tempo” para que o local se recupere
  • 19.  Classificação quanto ao tipo de introdução do maciço florestal: • Florestamento = Áreas que nunca antes tiveram como vegetação típica as florestas e que atualmente são utilizadas para o cultivo de florestas, geralmente exóticas, de alto rendimento e ciclo curto, como o pinus e o eucalipto. *Exemplo = Bioma Pampa da Região da Campanha com o monocultivo do eucalipto (Eucalyptus sp) ou de pinus (Pinus Elliotti)
  • 20. • Reflorestamento = Áreas que antes já tiveram como vegetação típica as florestas, que foram dizimadas por algum motivo, e atualmente são utilizadas novamente para o cultivo de florestas, nativas ou exóticas. *Exemplo = Mata Atlântica, que foi depredada em sua maior parte, ser cultivada com espécies florestais arbóreas atualmente
  • 21. 2.4 UMIDADE - A água inicia o estímulo do hormônio giberelina dentro da semente, que por sua vez ativa as enzimas que ‘quebram’ o amido (carboidrato) interno, gerando energia necessária para o início da germinação - A água também é necessária na fecundação para que os grãos de pólen sejam arrastados da parte superior do estigma, percorram o estilete e alcancem o ovário 1º Polinização  2º Fecundação  3º Formação do fruto  4º Semente
  • 22.  Classificação quanto à tolerância de umidade do meio: • Aquáticas: Vivem apenas na água • Higrófilas: Preferem lugares com muita umidade • Mesófilas: Preferem locais com umidade média • Xerófilas: Adaptadas a locais com baixa umidade
  • 23. - Locais de encostas são mais secos e as vezes o solo não consegue se fixar = Adaptação de algumas espécies vegetais ao meio, como forma de sobreviver • Plantas rupícolas = Sem formação total de solo = Cactos • Plantas epífitas = Orquídeas e bromélias • Plantas parasitas = Erva de passarinho
  • 24. Raiz da erva de passarinho é do tipo haustório ou sugadora (parasita) Raiz orquídea é grampiforme (epífita)