SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 21
Baixar para ler offline
II"Simpósio"Internacional"Network"Science 2018"– Rio"de"Janeiro
APLICAÇÃO)DE)CENTRALIDADES)DE)GRAFOS)
EM)COMPETIÇÕES)COM)ELIMINATÓRIAS)NO)
MODELO)DE)GRUPOS)E)“MATA7MATA”:)
APLICAÇÃO)NA)EUROCOPA)2016
Luíza"Serra"Moreira
José"Artur"Moraes"Vieira
Tulio"Rabelo"de"Albuquerque"Mota
João"Carlos"C."B."Soares"de"Mello
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
ESCOLA DE ENGENHARIA
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE
PRODUÇÃO
Introdução
• Competições+esportivas+movimentam+cifras+milionárias+
ao+redor+do+mundo.
• Transações+comerciais+de+jogadores,+venda+de+objetos+
oficiais,+propaganda,+turismo,+direitos+televisivos+e+patrocínio.
• Esses+aspectos+despertam+o+interesse+de+analisar+o+
desempenho+dos+participantes+por+variadas+óticas.
• A+Teoria+dos+Grafos+viabiliza+avaliar+a+relação+entre+
times+pelos+resultados+entre+jogos
• Obter+vitórias+ou+ser+derrotado+contra+times+forte+e+fracos.+
• Brandão+(2015)+utilizou+o+cálculo+de+centralidade+de+camadas+
para+analisar+o+Campeonato+da+Taça+Guanabara+2014.
• Modelo+somatório+de+pontos+N todos+os+times+se+enfrentam+
Introdução
• Este%estudo%tem%como%objetivo%verificar%a%aplicação%de%
centralidades%de%grafos%em%campeonatos%que%possuem%
eliminatórias%no%modelo%“mata;mata”
• Times%perdedores%são%eliminados%conforme%o%avanço%da%
competição.
I. Cálculo%de%centralidades%em%grau,
II. Estratificação%dos%times%por%centralidades%em%
camadas%que%permitirá%destacar%as%seleções%favoritas%
ou%“zebras”
Objetos%de%comparação:
• Ranking%geral%da%competição%; última%etapa%que%a%seleção%
alcançou
• Ranking%oficial%da%FIFA%em%2016
Medidas'de'Centralidade
Centralidade*de*Grau
• Calcula&o&número&de&ligações&que&um&determinado&vértice&possui.
!" = $
%&'
(
)"%
• Em&grafos&orientados,&a&medida&de&Centralidade&pode&ser&calculada&pela&
diferença&entre&as&somas&das&arestas&que&saem&do&vértice&(out=degree)&
pela&soma&das&arestas&que&são&recebidas&pelo&vértice&(in=degree)&(Sinha
e&Mihalcea,&2007).
• No&estudo&de&caso:&a&medida&de&centralidade&de&grau&de&um&time&será&o&
somatório&de&vitórias&subtraído&do&somatório&de&derrotas.
!" = $
%&'
(
)*% − $
%&'
(
),-
Medidas'de'Centralidade
Centralidade*de*Camadas
• Considera*o*nível*de*influência*dos*vizinhos*no*cálculo*da*
centralidade.*
• Metodologia*é*considerada*mais*completa*que*a*
centralidade*de*grau.*
• A*centralidade*de*camadas*não*fornece*uma*medida,*
apenas*um*ranking.
Medidas'de'Centralidade
Centralidade*de*Camadas
• Calcular'a'centralidade'de'grau;
• Identificar'os'vértices'de'menor'grau'e'eliminá7los.
3
10
7 98
6
5
1 2
4
Medidas'de'Centralidade
Centralidade*de*Camadas
• Recalcular(a(centralidade(de(grau;
• Identificar(os(vértices(de(menor(grau(e(eliminá7los.
Não é possível eliminar mais vértices pois as centralidades de 1 e 6 são idênticas dado que o
grafo é não direcionado.
8
6
5
1 2
Medidas'de'Centralidade
Centralidade*de*Camadas
Estudo'de'Caso
Eurocopa'2016
• Principal)torneio)de)futebol)entre)seleções)de)países)
afiliados)a)UEFA.
• Ocorre)a)cada)quatro)anos
• Em)sua)última)edição)(2016),)o)número)de)seleções)
participantes)aumentou)de)16)para)24.)
• Dividido)em)fases)eliminatórias:
1. Fase)de)grupos:)soma)de)pontos)dos)jogos)disputados)em)6)
grupos.
• 2)melhores)classificadas)de)cada)grupo
• 4)melhores)terceiras)colocadas)dentre)os)grupos
2. Oitavas)de)finais,
3. Quartas)de)finais,
4. Semifinal,
5. Final.
Estudo'de'Caso
Eurocopa'2016
• Principal)torneio)de)futebol)entre)seleções)de)países)
afiliados)a)UEFA.
• Ocorre)a)cada)quatro)anos
• Em)sua)última)edição)(2016),)o)número)de)seleções)
participantes)aumentou)de)16)para)24.)
• Dividido)em)fases)eliminatórias:
1. Fase)de)grupos:)soma)de)pontos)dos)jogos)disputados)em)6)
grupos.
• 2)melhores)classificadas)de)cada)grupo
• 4)melhores)terceiras)colocadas)dentre)os)grupos
2. Oitavas)de)finais,
3. Quartas)de)finais,
4. Semifinal,
5. Final.
Estudo'de'Caso
Eurocopa'2016
• Vértices: seleções
• Arestas: resultados de “não derrota”
• Se o time x ganhar do time y, haverá uma aresta
direcionada de x para y.
• Se os times x e y empatarem, haverá uma aresta
direcionada de x para y e outra direcionada de y para x.
• Matriz adjacente não simétrica em que cada aresta
recebe valor 1.
• O cálculo da centralidade por grau mensura a
diferença entre vitórias e derrotas.
• O cálculo de centralidade por camadas expõe
diferenças entre vencer times fortes e fracos.
Estudo'de'Caso
Eurocopa'2016
• Software UCINET
• Possibilita visualizar a
composição dos grupos da
primeira fase e as disputas
ocorridas durante a
competição.
• Vértices foram coloridos de
acordo com centralidades de
grau.
• Verde> Branco> Pretos>
Azuis> Rosas
Estudo'de'Caso
Eurocopa'2016
Albânia Alemanha Áustria Bélgica Croácia Eslováquia Espanha França Gales Hungria Inglaterra Irlanda
IrlandaAdoA
Norte
Islândia Itália Polônia Portugal
RepúblicaA
Tcheca
Romênia Rússia Suécia Suíça Turquia Ucrânia
∑ALinhasA
"vitórias"
Albânia 0 1 0 1
Alemanha 1 0 1 1 1 1 5
Áustria 0 0 1 1
Bélgica 0 1 1 0 1 3
Croácia 1 0 1 1 3
Eslováquia 0 0 1 1 2
Espanha 0 0 1 1 2
França 1 1 1 1 0 1 1 6
Gales 1 1 0 1 0 1 4
Hungria 1 0 1 1 3
Inglaterra 1 1 0 1 3
Irlanda 0 0 1 1 2
IrlandaAdoA
Norte
0 0 0 1 1
Islândia 1 0 1 1 1 4
Itália 0 1 1 0 1 3
Polônia 1 1 0 1 1 4
Portugal 1 1 1 1 1 1 1 7
RepúblicaA
Tcheca
1 0 0 1
Romênia 0 0 1 1
Rússia 0 0 1 1
Suécia 0 1 0 1
Suíça 1 1 0 1 3
Turquia 0 0 1 1
Ucrânia 0 0 0 0
∑AColunasA
"derrotas"
2 2 3 2 2 3 2 2 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3
Vitórias
Derrotas
País
Classificação-Geral-na-
Competição
Centralidade-de-Grau
Centralidade-em-
Camadas
Ranking-FIFA
Portugal Final 1 1 4
França Final 1 2 9
Alemanha Semifinal 3 5 2
Gales Semifinal 4 8 16
Polônia Quartas-de-Final 4 5 18
Bélgica Quartas-de-Final 6 3 1
Islândia Quartas-de-Final 6 4 22
Itália Quartas-de-Final 6 8 7
Croácia Oitavas-de-Final 6 8 17
Inglaterra Oitavas-de-Final 10 5 6
Hungria Oitavas-de-Final 10 8 12
Suíça Oitavas-de-Final 10 8 8
Espanha Oitavas-de-Final 10 14 3
Irlanda Oitavas-de-Final 14 8 21
Eslováquia Oitavas-de-Final 14 15 14
Albânia Fase-de-Grupos 14 15 24
Turquia Fase-de-Grupos 14 15 10
Áustria Fase-de-Grupos 18 18 5
República-Tcheca Fase-de-Grupos 18 18 20
Romênia Fase-de-Grupos 18 18 13
Rússia Fase-de-Grupos 18 18 19
Suécia Fase-de-Grupos 18 18 23
Irlanda-do-Norte Oitavas-de-Final 18 23 15
Ucrânia Fase-de-Grupos 24 24 11
Estudo'de'Caso
Eurocopa'2016
• Ambas as centralidades destacam o mau desempenho da seleção
Ucraniana
• Perdeu todos os três jogos disputados na fase de grupos.
• Destaca a atuação insatisfatória da Irlanda do Norte que, mesmo
chegando até as Oitavas de Finais, apenas obteve uma vitória contra o
adversário mais fraco da competição (Ucrânia).
País
ClassificaçãoKGeralK
naKCompetição
CentralidadeKdeK
Grau
CentralidadeKemK
Camadas
RankingKFIFA
IrlandaKdoKNorte OitavasKdeKFinal 18 23 15
Ucrânia FaseKdeKGrupos 24 24 11
Estudo'de'Caso
Eurocopa'2016
• Alemanha e País de Gales, que disputaram a Semifinal, estão atrás de
Bélgica e Islândia, que só chegaram até as quartas.
• A Alemanha obteve duas das quatro vitórias na competição sobre seleções fracas
(Ucrânia e Irlanda do Norte)
• A Islândia conseguiu um empate contra Portugal, e teve apenas uma derrota
durante todo o torneio contra a França.
• O País de Gales, embora tenha derrotado a seleção Belga, foi derrotado pela
Inglaterra nas fases de grupo, que foi eliminada nas oitavas de final. Além disso, teve
uma vitória sobre a seleção do Irlanda do Norte.
País
ClassificaçãoLGeralL
naLCompetição
CentralidadeLdeL
Grau
CentralidadeLemL
Camadas
RankingLFIFA
Alemanha Semifinal 3 5 2
Gales Semifinal 4 8 16
Polônia QuartasLdeLFinal 4 5 18
Bélgica QuartasLdeLFinal 6 3 1
Islândia QuartasLdeLFinal 6 4 22
Inglaterra OitavasLdeLFinal 10 5 6
Estudo'de'Caso
Eurocopa'2016
• É válido notar que Bélgica e Alemanha foram classificadas,
respectivamente, como primeiro e segundo lugar no ranking da FIFA
enquanto que no de camadas estiveram em 3o e em 5o.
• Já a Islândia, posicionada em 22o na FIFA, se posicionou entre os dois
times na classificação de camadas alcançando a 4a colocação no ranking
de camadas.
• Dessa maneira, a Islândia pode ser considerada o time azarão desta
competição pela ótica de centralidades por camada.
País
ClassificaçãoLGeralL
naLCompetição
CentralidadeLdeL
Grau
CentralidadeLemL
Camadas
RankingLFIFA
Alemanha Semifinal 3 5 2
Bélgica QuartasLdeLFinal 6 3 1
Islândia QuartasLdeLFinal 6 4 22
Estudo'de'Caso
Eurocopa'2016
• Ambas as medidas de centralidade confirmam a classificação obtida
pelos países que chegaram até a final.
• Esse resultado já era esperado uma vez que quando mais o time avança
na competição maior é a quantidade de jogos em que ele é vitorioso.
País
ClassificaçãoAGeralA
naACompetição
CentralidadeAdeA
Grau
CentralidadeAemA
Camadas
RankingAFIFA
Portugal Final 1 1 4
França Final 1 2 9
Conclusões
• Foi possível constatar a viabilidade de se aplicar metodologia de
centralidade de graus e camadas de grafos em competições de “mata8
mata”.
• A principal conclusão é que ambas as medidas de centralidade
confirmaram Portugal e França como primeiro e segundo lugar
respectivamente.
• É interessante verificar que a Bélgica, primeiro lugar no ranking da FIFA,
mesmo não conseguindo passar das quartas8finais, terminou em
terceira posição pelo ranking produzido pela centralidade de camadas.
• Coincidentemente, esta é a mesma posição que a seleção finalizou a
Copa do Mundo Rússia 2018.
Conclusões
• É possível concluir que a Islândia, mesmo sendo eliminado nas quartas
de final, foi o time azarão da competição
• Avançou mais na competição do que times bem colocados no ranking da
FIFA como a Espanha.
• Isso demonstra grande potencial de crescimento em futuras
competições, o que se comprovou com a sua classificação para o
Mundial de 2018.
II"Simpósio"Internacional"Network"Science 2018"– Rio"de"Janeiro
APLICAÇÃO)DE)CENTRALIDADES)DE)GRAFOS)
EM)COMPETIÇÕES)COM)ELIMINATÓRIAS)NO)
MODELO)DE)GRUPOS)E)“MATA7MATA”:)
APLICAÇÃO)NA)EUROCOPA)2016
Luíza"Serra"Moreira
José"Artur"Moraes"Vieira
Tulio"Rabelo"de"Albuquerque"Mota
João"Carlos"C."B."Soares"de"Mello
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
ESCOLA DE ENGENHARIA
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE
PRODUÇÃO

Mais conteúdo relacionado

Mais de Simposio Internacional Network Science

Ativos Intangíveis Culturais e Produção de Valor em Fluxos Informacionais
Ativos Intangíveis Culturais e Produção de Valor em Fluxos InformacionaisAtivos Intangíveis Culturais e Produção de Valor em Fluxos Informacionais
Ativos Intangíveis Culturais e Produção de Valor em Fluxos InformacionaisSimposio Internacional Network Science
 
KMAP CANVAS - UMA PROPOSTA DE PRÁTICA PARA MAPEAR CONHECIMENTO APLICANDO DESI...
KMAP CANVAS - UMA PROPOSTA DE PRÁTICA PARA MAPEAR CONHECIMENTO APLICANDO DESI...KMAP CANVAS - UMA PROPOSTA DE PRÁTICA PARA MAPEAR CONHECIMENTO APLICANDO DESI...
KMAP CANVAS - UMA PROPOSTA DE PRÁTICA PARA MAPEAR CONHECIMENTO APLICANDO DESI...Simposio Internacional Network Science
 
Vigilância cega, o que as pegadas digitais podem revelar sobre o indivíduo
Vigilância cega, o que as pegadas digitais podem revelar sobre o indivíduoVigilância cega, o que as pegadas digitais podem revelar sobre o indivíduo
Vigilância cega, o que as pegadas digitais podem revelar sobre o indivíduoSimposio Internacional Network Science
 
Blockchain para Transparência e Eficiência no Uso dos Recursos Públicos
Blockchain para Transparência e Eficiência no Uso dos Recursos PúblicosBlockchain para Transparência e Eficiência no Uso dos Recursos Públicos
Blockchain para Transparência e Eficiência no Uso dos Recursos PúblicosSimposio Internacional Network Science
 
Inteligência Artificial: A singularidade e os novos contratos sociais
Inteligência Artificial: A singularidade e os novos contratos sociaisInteligência Artificial: A singularidade e os novos contratos sociais
Inteligência Artificial: A singularidade e os novos contratos sociaisSimposio Internacional Network Science
 
Centro de Operações Rio - Cidade, Redes Sociais e Sensorização Social
Centro de Operações Rio - Cidade, Redes Sociais e Sensorização SocialCentro de Operações Rio - Cidade, Redes Sociais e Sensorização Social
Centro de Operações Rio - Cidade, Redes Sociais e Sensorização SocialSimposio Internacional Network Science
 
ScriptLattes: Extração de conhecimento e visualização de dados da Plataforma ...
ScriptLattes: Extração de conhecimento e visualização de dados da Plataforma ...ScriptLattes: Extração de conhecimento e visualização de dados da Plataforma ...
ScriptLattes: Extração de conhecimento e visualização de dados da Plataforma ...Simposio Internacional Network Science
 

Mais de Simposio Internacional Network Science (20)

Ativos Intangíveis Culturais e Produção de Valor em Fluxos Informacionais
Ativos Intangíveis Culturais e Produção de Valor em Fluxos InformacionaisAtivos Intangíveis Culturais e Produção de Valor em Fluxos Informacionais
Ativos Intangíveis Culturais e Produção de Valor em Fluxos Informacionais
 
KMAP CANVAS - UMA PROPOSTA DE PRÁTICA PARA MAPEAR CONHECIMENTO APLICANDO DESI...
KMAP CANVAS - UMA PROPOSTA DE PRÁTICA PARA MAPEAR CONHECIMENTO APLICANDO DESI...KMAP CANVAS - UMA PROPOSTA DE PRÁTICA PARA MAPEAR CONHECIMENTO APLICANDO DESI...
KMAP CANVAS - UMA PROPOSTA DE PRÁTICA PARA MAPEAR CONHECIMENTO APLICANDO DESI...
 
Vigilância cega, o que as pegadas digitais podem revelar sobre o indivíduo
Vigilância cega, o que as pegadas digitais podem revelar sobre o indivíduoVigilância cega, o que as pegadas digitais podem revelar sobre o indivíduo
Vigilância cega, o que as pegadas digitais podem revelar sobre o indivíduo
 
My Health Data
My Health Data My Health Data
My Health Data
 
Grand Challenges Exploration - CNPQ
Grand Challenges Exploration - CNPQGrand Challenges Exploration - CNPQ
Grand Challenges Exploration - CNPQ
 
Grand Challenge Brasil
Grand Challenge BrasilGrand Challenge Brasil
Grand Challenge Brasil
 
Data Science em Humanidades Digitais
Data Science em Humanidades Digitais Data Science em Humanidades Digitais
Data Science em Humanidades Digitais
 
Para onde nos leva a sociedade das redes
Para onde nos leva a sociedade das redesPara onde nos leva a sociedade das redes
Para onde nos leva a sociedade das redes
 
Blockchain para Transparência e Eficiência no Uso dos Recursos Públicos
Blockchain para Transparência e Eficiência no Uso dos Recursos PúblicosBlockchain para Transparência e Eficiência no Uso dos Recursos Públicos
Blockchain para Transparência e Eficiência no Uso dos Recursos Públicos
 
Bolsonaro uma epifania digital em rede
Bolsonaro uma epifania digital em redeBolsonaro uma epifania digital em rede
Bolsonaro uma epifania digital em rede
 
Sociedade das redes - Joaquim Fialho
Sociedade das redes - Joaquim FialhoSociedade das redes - Joaquim Fialho
Sociedade das redes - Joaquim Fialho
 
Humanidades digitais: desafios e expectativas
Humanidades digitais: desafios e expectativas Humanidades digitais: desafios e expectativas
Humanidades digitais: desafios e expectativas
 
Globalização e o Império do Conhecimento
Globalização e o Império do ConhecimentoGlobalização e o Império do Conhecimento
Globalização e o Império do Conhecimento
 
Modelando epidemias na cidade do Rio de Janeiro
Modelando epidemias na cidade do Rio de JaneiroModelando epidemias na cidade do Rio de Janeiro
Modelando epidemias na cidade do Rio de Janeiro
 
Inteligência Artificial: A singularidade e os novos contratos sociais
Inteligência Artificial: A singularidade e os novos contratos sociaisInteligência Artificial: A singularidade e os novos contratos sociais
Inteligência Artificial: A singularidade e os novos contratos sociais
 
Inteligência Artificial além do aprendizado da máquina
 Inteligência Artificial além do aprendizado da máquina Inteligência Artificial além do aprendizado da máquina
Inteligência Artificial além do aprendizado da máquina
 
O valor dos dados de navegação em um varejo multicanal
O valor dos dados de navegação em um varejo multicanal O valor dos dados de navegação em um varejo multicanal
O valor dos dados de navegação em um varejo multicanal
 
Centro de Operações Rio - Cidade, Redes Sociais e Sensorização Social
Centro de Operações Rio - Cidade, Redes Sociais e Sensorização SocialCentro de Operações Rio - Cidade, Redes Sociais e Sensorização Social
Centro de Operações Rio - Cidade, Redes Sociais e Sensorização Social
 
ScriptLattes: Extração de conhecimento e visualização de dados da Plataforma ...
ScriptLattes: Extração de conhecimento e visualização de dados da Plataforma ...ScriptLattes: Extração de conhecimento e visualização de dados da Plataforma ...
ScriptLattes: Extração de conhecimento e visualização de dados da Plataforma ...
 
Dados de pesquisa: compartilhamento e publicação
Dados de pesquisa: compartilhamento e publicaçãoDados de pesquisa: compartilhamento e publicação
Dados de pesquisa: compartilhamento e publicação
 

Último

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptjricardo76
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAssuser2ad38b
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxLeonardoGabriel65
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeitotatianehilda
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfamarianegodoi
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 

Último (20)

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 

APLICAÇÃO DE CENTRALIDADES DE GRAFOS EM COMPETIÇÕES COM ELIMINATÓRIAS NO MODELO DE GRUPOS E “MATA-MATA”: APLICAÇÃO NA EUROCOPA 2016