SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
NOME: _________________________________________8º ano______
DATA: ______/_______/__________ PROFº________________
Disciplina: Geografia
(EF08GE06A) Interpretar fatos, dados, situações,
problemas ou fenômenos do processo de globalização,
discutindo as diferentes formas de expressão e
manifestações culturais, políticas, econômicas,
ambientais e sociais, em diferentes lugares.
1)Leia os textos grifando os principais pontos.
Globalização
A Globalização é um processo de aprofundamento das
relações econômicas, sociais, culturais e políticas entre
os povos espalhados pelo mundo.
Está caracterizada pela ausência ou diminuição de barreiras
econômicas e imigratórias entre os países.
Origem da Globalização
A origem da globalização remonta ao século XV durante o
período mercantilista. Várias nações europeias lançaram-se
ao mar em busca de novas terras e riquezas.
Posteriormente, no século XVIII caracterizou-se por um
aumento ainda maior no fluxo de força de trabalho entre os
países e continentes, especialmente nas novas colônias
europeias na África e na Ásia.
Características da Globalização
Integração social, econômica e política;
união de mercado mundial (relações comerciais e
financeiras);
fortalecimento das relações internacionais;
aumento da produção e do consumo de bens e
serviços;
avanço tecnológico e dos meios de comunicação;
instantaneidade e velocidade das informações (por
exemplo, via internet);
aumento da concorrência econômica e do nível de
competição;
surgimento dos blocos econômicos e desaparição das
fronteiras comerciais;
ampliação do uso de máquinas na execução de
tarefas;
crescimento da economia informal;
valorização de mão-de-obra qualificada;
privatização de empresas estatais.
Globalização no Brasil
Da mesma maneira que nos países colonizados por outros
europeus, a globalização no Brasil tem início com a
chegada dos portugueses no país.
Isso porque começam as relações econômicas, sociais,
culturais e políticas entre os povos que aqui viviam e os
colonizadores.
No entanto, foi somente no século XX que esse processo
teve maior impacto na economia do Brasil. Destacam-se a
implementação do neoliberalismo através do Plano Collor e
as privatizações das empresas estatais.
Além disso, a expansão das indústrias e das empresas
multinacionais foram essenciais para reforçar o processo
de globalização no país.
Globalização Econômica
O objetivo principal é reduzir os custos pela exploração
da mão de obra, matéria-prima e energia nos países em
desenvolvimento.
Nesse sentido, as instituições financeiras (bancos, casas
de câmbio) criaram um sistema eficaz para beneficiar a
transferência de capital e comercializar ações em escala
mundial.
Globalização Cultural
Com a abertura de mercados, o consumidor (que passa a ser
uma nova categoria de cidadão) tem acesso a produtos
importados de qualidade a baixo custo.
A globalização tem como seu ícone mais notável a Internet,
a rede planetária de computadores. Ela tornou-se possível
graças a pactos entre diferentes entidades públicas e
privadas por todo mundo.
Vantagens e Desvantagens da Globalização
Como principal ponto positivo da globalização podemos
citar os avanços tecnológicos que tornam mais fácil a vida
das pessoas. Ela facilita o fluxo de informação e de
capitais mediante inovações nas áreas das Telecomunicações
e da Informática.
Com ponto negativo, é preciso afirmar que a maior parcela
do dinheiro fica entre os países mais desenvolvidos. Estes
conseguem lucros astronômicos e cria uma relação
desproporcional, o que gera uma brutal concentração da
riqueza.
ATIVIDADE
1)Observe a Charge a seguir:
(Millôr Fernandes. Retirado de: VESENTINI, José William. Geografia: o mundo em transição. São Paulo: Editora Ática,
2012.p.323.)
A ilustração de Millôr Fernandes é uma críticaà
ordem global atual. Além disso, ela faz referência:
a) à visão eurocêntrica das projeções
cartográficas
b) à visão conceitual da Globalização realizada no
processo de ensino-aprendizagem
c) à forma com que o Planalto Central opera o
processo de inserção da Globalização no Brasil
d) à Divisão Internacional do Trabalho, em que os
países do Sul subdesenvolvido são dependentes do
Norte desenvolvido.
e) à influência da Globalização sobre o processo
de transformação da educação brasileira.
2)Cite algumas características da globalização.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3)Como ocorreu a globalização no Brasil?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________________________________________________
4)Elabore um vocabulário com as palavras diferentes
encontrada nos textos.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Observe a Charge a seguir:
(Millôr Fernandes. Retirado de: VESENTINI, José William. Geografia: o mundo em transição. São Paulo: Editora Ática,
2012.p.323.)
2) A ilustração de Millôr Fernandes é uma crítica
à ordem global atual. Além disso, ela faz
referência:
f) à visão eurocêntrica das projeções
cartográficas
g) à visão conceitual da Globalização realizada no
processo de ensino-aprendizagem
h) à forma com que o Planalto Central opera o
processo de inserção da Globalização no Brasil
i) à Divisão Internacional do Trabalho, em que os
países do Sul subdesenvolvido são dependentes do
Norte desenvolvido.
j) à influência da Globalização sobre o processo
de transformação da educação brasileira.
3) Cite algumas características da globalização.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
4) Como ocorreu a globalização no Brasil?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4)Leia os textos grifando os principais pontos.
5) Elabore um vocabulário com as palavras diferentes
encontrada nos textos.
5) Quais as vantagens e desvantagens da globalização?
6) Analise as imagens acima e responda no caderno: O
que as iamgens represenatam em relação à globalização?
https://www.youtube.com/watch?v=QMUx1EgdNXE
Assista ao vídeo acima e esponda:
7) Quais os aspectos culturais e econômicos da
globalização?
https://www.todamateria.com.br/globalizacao/
https://exercicios.mundoeducacao.uol.com.br/exercicios-geografia/exercicios-sobre-
globalizacao.htm#questao-44

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Globalização e suas implicações

Globalização Aspetos Económicos, Financeiros, Culturais
Globalização Aspetos Económicos, Financeiros, CulturaisGlobalização Aspetos Económicos, Financeiros, Culturais
Globalização Aspetos Económicos, Financeiros, CulturaisBruno Pinto
 
M ovimentos sociais unip
M ovimentos sociais unipM ovimentos sociais unip
M ovimentos sociais unipArte de Lorena
 
globalizac3a7c3a3o-e-espac3a7o-geogrc3a1fico (1).pptx
globalizac3a7c3a3o-e-espac3a7o-geogrc3a1fico (1).pptxglobalizac3a7c3a3o-e-espac3a7o-geogrc3a1fico (1).pptx
globalizac3a7c3a3o-e-espac3a7o-geogrc3a1fico (1).pptxKduDourado
 
Globalização slide - Ana Karine Lopes
Globalização slide - Ana Karine LopesGlobalização slide - Ana Karine Lopes
Globalização slide - Ana Karine LopesAna Karine Lopes
 
GLOBALIZAÇÃO (1).pdf
GLOBALIZAÇÃO (1).pdfGLOBALIZAÇÃO (1).pdf
GLOBALIZAÇÃO (1).pdfRayannetuber
 
1289687806 cp5 _dr4_globalização
1289687806 cp5 _dr4_globalização1289687806 cp5 _dr4_globalização
1289687806 cp5 _dr4_globalizaçãoPaulacapinha1962
 
Globalização modulo4
Globalização modulo4Globalização modulo4
Globalização modulo4PTAI
 
Globaliza[1]
Globaliza[1]Globaliza[1]
Globaliza[1]debora
 
Modulo vi a globalizção e suas consequências
Modulo vi   a globalizção e suas consequênciasModulo vi   a globalizção e suas consequências
Modulo vi a globalizção e suas consequênciasBruno Soares
 
Aula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãO
Aula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãOAula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãO
Aula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãOguest7d2526
 
Aula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãO
Aula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãOAula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãO
Aula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãOguest7d2526
 
Aula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãO
Aula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãOAula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãO
Aula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãOROSEMAR
 
E.j.a prova setembro escola de ensino médio raultavares cavalcante 2
E.j.a prova setembro escola de ensino médio raultavares cavalcante 2E.j.a prova setembro escola de ensino médio raultavares cavalcante 2
E.j.a prova setembro escola de ensino médio raultavares cavalcante 2Marciano Vieira
 
9º ano - Aula nº7.1
9º ano - Aula nº7.19º ano - Aula nº7.1
9º ano - Aula nº7.1Idalina Leite
 

Semelhante a Globalização e suas implicações (20)

Globalização Aspetos Económicos, Financeiros, Culturais
Globalização Aspetos Económicos, Financeiros, CulturaisGlobalização Aspetos Económicos, Financeiros, Culturais
Globalização Aspetos Económicos, Financeiros, Culturais
 
M ovimentos sociais unip
M ovimentos sociais unipM ovimentos sociais unip
M ovimentos sociais unip
 
Contradições da globalização
Contradições da globalizaçãoContradições da globalização
Contradições da globalização
 
globalizac3a7c3a3o-e-espac3a7o-geogrc3a1fico (1).pptx
globalizac3a7c3a3o-e-espac3a7o-geogrc3a1fico (1).pptxglobalizac3a7c3a3o-e-espac3a7o-geogrc3a1fico (1).pptx
globalizac3a7c3a3o-e-espac3a7o-geogrc3a1fico (1).pptx
 
Globalizacao phn
Globalizacao phnGlobalizacao phn
Globalizacao phn
 
Globalização slide - Ana Karine Lopes
Globalização slide - Ana Karine LopesGlobalização slide - Ana Karine Lopes
Globalização slide - Ana Karine Lopes
 
trabalho de grupo.pptx
trabalho de grupo.pptxtrabalho de grupo.pptx
trabalho de grupo.pptx
 
GLOBALIZAÇÃO (1).pdf
GLOBALIZAÇÃO (1).pdfGLOBALIZAÇÃO (1).pdf
GLOBALIZAÇÃO (1).pdf
 
1289687806 cp5 _dr4_globalização
1289687806 cp5 _dr4_globalização1289687806 cp5 _dr4_globalização
1289687806 cp5 _dr4_globalização
 
Globalização
GlobalizaçãoGlobalização
Globalização
 
Globalização modulo4
Globalização modulo4Globalização modulo4
Globalização modulo4
 
Globaliza[1]
Globaliza[1]Globaliza[1]
Globaliza[1]
 
Modulo vi a globalizção e suas consequências
Modulo vi   a globalizção e suas consequênciasModulo vi   a globalizção e suas consequências
Modulo vi a globalizção e suas consequências
 
Aula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãO
Aula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãOAula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãO
Aula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãO
 
Aula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãO
Aula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãOAula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãO
Aula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãO
 
Aula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãO
Aula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãOAula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãO
Aula Eja Vilmar 4ª Fase GlobalizaçãO
 
E.j.a prova setembro escola de ensino médio raultavares cavalcante 2
E.j.a prova setembro escola de ensino médio raultavares cavalcante 2E.j.a prova setembro escola de ensino médio raultavares cavalcante 2
E.j.a prova setembro escola de ensino médio raultavares cavalcante 2
 
9º ano - Aula nº7.1
9º ano - Aula nº7.19º ano - Aula nº7.1
9º ano - Aula nº7.1
 
Globalização
GlobalizaçãoGlobalização
Globalização
 
Globalização t2
Globalização t2Globalização t2
Globalização t2
 

Último

CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfElianeElika
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 

Último (20)

Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 

Globalização e suas implicações

  • 1. NOME: _________________________________________8º ano______ DATA: ______/_______/__________ PROFº________________ Disciplina: Geografia (EF08GE06A) Interpretar fatos, dados, situações, problemas ou fenômenos do processo de globalização, discutindo as diferentes formas de expressão e manifestações culturais, políticas, econômicas, ambientais e sociais, em diferentes lugares. 1)Leia os textos grifando os principais pontos. Globalização A Globalização é um processo de aprofundamento das relações econômicas, sociais, culturais e políticas entre os povos espalhados pelo mundo. Está caracterizada pela ausência ou diminuição de barreiras econômicas e imigratórias entre os países. Origem da Globalização A origem da globalização remonta ao século XV durante o período mercantilista. Várias nações europeias lançaram-se ao mar em busca de novas terras e riquezas. Posteriormente, no século XVIII caracterizou-se por um aumento ainda maior no fluxo de força de trabalho entre os países e continentes, especialmente nas novas colônias europeias na África e na Ásia. Características da Globalização Integração social, econômica e política; união de mercado mundial (relações comerciais e financeiras); fortalecimento das relações internacionais; aumento da produção e do consumo de bens e serviços; avanço tecnológico e dos meios de comunicação; instantaneidade e velocidade das informações (por exemplo, via internet); aumento da concorrência econômica e do nível de competição; surgimento dos blocos econômicos e desaparição das fronteiras comerciais; ampliação do uso de máquinas na execução de
  • 2. tarefas; crescimento da economia informal; valorização de mão-de-obra qualificada; privatização de empresas estatais. Globalização no Brasil Da mesma maneira que nos países colonizados por outros europeus, a globalização no Brasil tem início com a chegada dos portugueses no país. Isso porque começam as relações econômicas, sociais, culturais e políticas entre os povos que aqui viviam e os colonizadores. No entanto, foi somente no século XX que esse processo teve maior impacto na economia do Brasil. Destacam-se a implementação do neoliberalismo através do Plano Collor e as privatizações das empresas estatais. Além disso, a expansão das indústrias e das empresas multinacionais foram essenciais para reforçar o processo de globalização no país. Globalização Econômica O objetivo principal é reduzir os custos pela exploração da mão de obra, matéria-prima e energia nos países em desenvolvimento. Nesse sentido, as instituições financeiras (bancos, casas de câmbio) criaram um sistema eficaz para beneficiar a transferência de capital e comercializar ações em escala mundial. Globalização Cultural Com a abertura de mercados, o consumidor (que passa a ser uma nova categoria de cidadão) tem acesso a produtos importados de qualidade a baixo custo. A globalização tem como seu ícone mais notável a Internet, a rede planetária de computadores. Ela tornou-se possível graças a pactos entre diferentes entidades públicas e privadas por todo mundo. Vantagens e Desvantagens da Globalização Como principal ponto positivo da globalização podemos citar os avanços tecnológicos que tornam mais fácil a vida das pessoas. Ela facilita o fluxo de informação e de capitais mediante inovações nas áreas das Telecomunicações
  • 3. e da Informática. Com ponto negativo, é preciso afirmar que a maior parcela do dinheiro fica entre os países mais desenvolvidos. Estes conseguem lucros astronômicos e cria uma relação desproporcional, o que gera uma brutal concentração da riqueza. ATIVIDADE 1)Observe a Charge a seguir: (Millôr Fernandes. Retirado de: VESENTINI, José William. Geografia: o mundo em transição. São Paulo: Editora Ática, 2012.p.323.) A ilustração de Millôr Fernandes é uma críticaà ordem global atual. Além disso, ela faz referência: a) à visão eurocêntrica das projeções cartográficas b) à visão conceitual da Globalização realizada no processo de ensino-aprendizagem c) à forma com que o Planalto Central opera o processo de inserção da Globalização no Brasil d) à Divisão Internacional do Trabalho, em que os países do Sul subdesenvolvido são dependentes do Norte desenvolvido. e) à influência da Globalização sobre o processo de transformação da educação brasileira. 2)Cite algumas características da globalização. __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 3)Como ocorreu a globalização no Brasil?
  • 4. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _______________________________________________________ 4)Elabore um vocabulário com as palavras diferentes encontrada nos textos. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
  • 6.
  • 7. Observe a Charge a seguir: (Millôr Fernandes. Retirado de: VESENTINI, José William. Geografia: o mundo em transição. São Paulo: Editora Ática, 2012.p.323.) 2) A ilustração de Millôr Fernandes é uma crítica à ordem global atual. Além disso, ela faz referência: f) à visão eurocêntrica das projeções cartográficas g) à visão conceitual da Globalização realizada no processo de ensino-aprendizagem h) à forma com que o Planalto Central opera o processo de inserção da Globalização no Brasil i) à Divisão Internacional do Trabalho, em que os países do Sul subdesenvolvido são dependentes do Norte desenvolvido. j) à influência da Globalização sobre o processo de transformação da educação brasileira. 3) Cite algumas características da globalização. ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ___________________________________________________ 4) Como ocorreu a globalização no Brasil? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4)Leia os textos grifando os principais pontos. 5) Elabore um vocabulário com as palavras diferentes
  • 9. 5) Quais as vantagens e desvantagens da globalização? 6) Analise as imagens acima e responda no caderno: O que as iamgens represenatam em relação à globalização? https://www.youtube.com/watch?v=QMUx1EgdNXE Assista ao vídeo acima e esponda: 7) Quais os aspectos culturais e econômicos da globalização? https://www.todamateria.com.br/globalizacao/ https://exercicios.mundoeducacao.uol.com.br/exercicios-geografia/exercicios-sobre- globalizacao.htm#questao-44