Alternativas, ideias e dicas de internacionalização da carreira de pesquisador. Como moldar uma carreira internacional a partir da graduação? Palestra ministrada na Humanitas - Faculdade de Ciências Médicas de São José dos Campos em outubro/18.

1. Internacionalização
para pesquisadores
Mônica Pires Rodrigues
Aprender, publicar, colaborar:

2. E você está aqui!
• 289 escolas
• 16 mil formandos/ano
• 10-11 mil vagas de residência
• ENEM – 720 - 900 pontos
• Cotistas – 720 - 785 pontos
• Média de 2 anos para êxito no ingresso
• IES particulares – 30 a 50
candidatos/vaga
• R$ 5.000,00 – R$13.000,00/mês

3. Boa colocação profissional
Carreira de pesquisador e/ou docente
do ensino superior
Colaboração
Publicações
Sanduíche
Internacionalização da pesquisa
Internacionalização de sua carreira
Construção de autoridade
Quais suas motivações
pessoais?
Moldando sua carreira
acadêmica

4. Como trazer à minha realidade?
• Disciplinas ministradas
com EMI
• Cursos ministrados em
inglês
• Pesquisa de material de
referência internacional
• Redes Sociais de nicho
• Pesquisadores
estrangeiros no Brasil
• Iniciação científica
• Internacionalização de
instituições
• Submissão de artigos
• Curso de inglês
acadêmico

5. Mas... e o EMI?
Dificuldades
• Visto como elitizado
• Falta mão-de-obra
• Desinteresse
• Confusão entre EMI e ESL
• Preconceito linguístico
• Falta de regras claras
• Aulas
• Avaliações
Oportunidades
• Fenômeno global
• Internacionalização das
instituições
• Disciplinas ou palestras
ministradas em inglês
• Intercâmbio com
pesquisadores
• Possibilidade de aprender
com um nativo localmente
• Tendência de aumento da
oferta de disciplinas com EMI
• Exposição ao idioma
English as Medium of Instruction

6. Academic English
• A narração como modo de
organização retórica do texto
• A escolha inadequada de léxico
• Ignorar o inglês como língua
franca
• O aumento da rede de relações
entre os acadêmicos
• O fator de impacto exigido
• Ensino do inglês com foco no
empirismo (conversação)
• Letramento acadêmico restrito
(escrita, fala, leitura,
compreensão, comunicação)
• O processo da confecção do texto
acadêmico
• O jogo de interesses e de forças
envolvidos, oriundos de diversos
papéis sociais, como os de
pareceristas, editores e orientadores
• Aspecto quantitativo da produção
científica
• Plágio
• As dificuldades linguísticas frente ao
padrão do nativo
• A qualidade do ensino em escola de
idiomas
• Estruturas linguísticas que
caracterizam o discurso acadêmico
diferentes em português e inglês
• Inglês Instrumental da graduação
Desafios

7. STRICTO SENSU
• TOEIC (Mestrado: 450 e Doutorado: 605);
• IELTS (Mestrado: 4 e Doutorado: 6);
• TOEFL/PAPER BASED (Mestrado: 390 e Doutorado: 450);
• TOEFL/COMPUTER BASED (Mestrado: 150 e Doutorado:
213);
• TOEFL/INTERNET BASED (Mestrado: 50 e Doutorado: 80).
INGLÊS INTERMEDIÁRIO
B1

8. • CAPES – Graduação Sanduíche
• Coursera - Extensão Internacional EAD
• American University – Emerging Global Leader Scholarship
• University of British Columbia – International Leader of
Tomorrow
• Oxford – Reach Oxford Scholarships
• Lund University – Graduação e Mestrado
• Bologna University – Study Grants for International Students
• Westminster – Bolsa Integral para Países em
Desenvolvimento
• Newton Fund – Reino Unido
• Universidade Minerva + Fundação Estudar – Campus
itinerante (EUA, Alemanha)
• CNPq – (ESN/ESJ)
• Santander Universities – Programa de Mobilidade Acadêmica
• Convênios
Alguns programas

9. De olho nas oportunidades
Fundação Lehmann
Fundação Estudar
CAPES
CNPq
Universia
Sites das universidades
British Council
Grupos de Facebook
Estudar no Exterior
Medicina no Exterior
Blogues:
estudarfora.org
Academia Médica

10. Medical Elective Programmes
Estágio médico internacional
A partir do 4º ano de graduação
Programa de 1 a 2 meses
Voluntariado ou não
Pago ou com bolsa de fomento
Validação de créditos
Elective Africa
Projects Abroad
BMA
Adventure Alternative

11. TOME TEMPO PARA ELEGER SUA
PORTA

12. AGÊNCIAS PICARETAS
CURSOS NÃO-VALIDÁVEIS
(Carolina Bori)
FOCO ACADÊMICO OU
PROFISSIONAL
NEM SEMPRE O CARO É O
MELHOR
COGITE SERVIÇOS
VOLUNTÁRIOS

13. FORMAÇÃO
ANÁLISE PESSOAL
GOSTAR DE ESTUDAR
CURIOSIDADE
OLHAR CRÍTICO
OCEANO AZUL

14. QUEM É VOCÊ
NA MARATONA DO
APRENDER?

15. Berkenkotter e Huckin (1995)
O gênero textual
não faz sentido
para o aluno se
carregar um
valor cultural do
qual não
compartilha (ou
desconhece)?
“PUBLISH OR PERISH!”

16. TRADUÇÃO
INTERPRETAÇÃO
REVISÃO
TRANSCRIÇÃO DE ÁUDIO E VÍDEO
AULAS DE INGLÊS
AVIAÇÃO
ACADÊMICO

17. monica@tradupoints.com.br
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s

18. OBRIGADA