CONTO PARA INTERPRETAÇÃO

1. CONTOS DE FANTASMAS
TEXTO 1
Quandoa ___________ entrouna _________ e perguntouse havia__________ que ensinassemaconversarcom
___________, todos nossurpreendemos.Eraumavelhadaquelasque se veemsorridentesem_________ de planode
______ e certamente pareceriamaisverossímil procurandolivrosde _______ ou culinária.Masfantasmas,não.
A mulherexplicouà____________, que,surpresa,a levouaoslivrosesotéricos,soboolharsorridente da____________
próxima.
“Até sábadopassadoeu não acreditavaemfantasma.” – disse – “Mas nesse dia,de repente,elescomeçaramaaparecer.
Moro só. Só eue meus ________.” – comentou,enquantofolheavalivrosaesmo.Todosnosaproximávamos
disfarçadamente,_________ cúmplicesentre desconhecidos,todosinteressadosneste ________ novoe inaudito.
“Sábado,quandoacordei,estavamsentadosno______ da ________. Nãoeram fantasmasde _________, nemdaqueles
que aparece em__________ de _________. Eram fantasmascomuns,daquelapalideztriste que nãose encontraentre os
_________.” – e já todosríamos meioabertamente,pensandonoquantoa__________ mexe comas ___________, ao
tempoemque a velhaescolhiadoislivrossemmaiorcritério.
“Conversamos________, desde então.Há_________ ninguémconversavatantocomigoe com os gatos.” – e nós,rindo
de tudo,sabendoque devíamosnoscondoer,enquantoavendedorapegavaoslivrose levava-osao__________.
“Ontem,me falaramque euera especial,depoisforamembora.” –“e eu não soube oque queriam dizercomisso.Por
estarazão, queroos livros:paraentendermelhornossapróxima_____________.”
O _________ ao meuladoriu alto,como se lhe contassemuma__________. Estávamostodosdivertidoscoma
____________ da velha;a _________ era para depois.“Queroentenderporque souespecial”, - questionou,quando
todosnós já ríamos indisfarçados.
Mas quandoa velha pagouos livrose desapareceuno________, no meioda livraria,todosparamosde rir.
Disponível em: www.henriqueschneider.com
ATIVIDADES
1) Você deve ter percebidoque faltam algumas palavras no texto. Complete-ocomas palavras do Banco de Palavras.
BANCO DE PALAVRAS
2) Percebemosque o narrador é um personagem,ou seja,ele vivencioua história narrada. Comprove essa afirmação
com passagens do texto.

2. 3) O narrador descreve a velhinhaque entra na livraria como “umadaquelas euse veemsorridentesemcomerciaisde
plano de saúde.” Como você imaginaessa velhinha?
4) Por que o narrador afirma que parecia mais verossímil que a velhinhaestivesse procurandolivrosde tricô ou de
culinária?
5) Explique o motivo peloqual a velhinhaestava procurando livros que ensinassema conversar com fantasmas.
6) Enquanto a velhinhaestava relatando sua história na livraria, os demaispresentesestavam“rindomeio
abertamente”.Porque estavam rindo? A que motivo,em um primeiromomento,elesatribuíram o fato de a velhinha
estar “imaginando” osfantasmas?
7) No relato, a velhinhacomparou os fantasmas que lhe apareceram com doisoutros tiposde fantasmas. Como era:
a) O primeirotipode fantasmamencionado.Comprovecomumfragmentodotexto.
b) O segundotipode fantasmamencionado.Comprovecomum fragmentodotexto.
8) A velhinhamencionouque gostaria de entenderpor que os fantasmas haviam dito que ela era especial.O que isso
significano texto?
9) Sobre a sequêncianarrativa, complete o esquemaa seguir:
a) Situação inicial:
Quemeramos personagensnoiníciodotexto?
Onde estavam?
Quandoos fatosocorreram?
b) Complicação:
Qual o acontecimentoque modificouasituação?
c) Fasesde ações:
O que aconteceua partirdesse momento?
d) Resolução:
Comofoi resolvidaasituação?
e) Situação Final:
O que aconteceu,aofinal,comos personagens?
10) Retire,do texto,um substantivo derivadode “livro”.
11) Identifique osadjetivosempregadospara caracterizar:
a) Sorrisos(linha5):
b) Assunto(linha6):
c) Fantasmas(linha7):
d) Palidez(linha8):

3. TEXTO 2
HISTÓRIAS DE FANTASMA
Henrique Schneider
“________________________________________?” – e a voz do pequenopareciaadulta,tamanhaasuapreocupação.
O irmãomaisvelhojáestavanaquele lusco-fuscoque precedeosonoe resolveupermanecer emsilêncio,averse o
outro esqueciaochamadoe o deixavadormir.Mas criançasnão desistemmuitofacilmente de nadae foi porissoque,
unssegundosdepois,aperguntase repetiu:
“________________________________________? ______________________________?
“Não,tô acordado. ____________________________________________________?”
“___________________________________________?” – o menorperguntou,ignorandoaprovocação.
O maisvelhodeuumarisadaque espantoude vezo seusono.
“Não mano,não existe.____________________________________________________________?”
O pequenocomeçouachorar baixinho,parecendoenvergonhadode fazerissoaoladodoirmão.
“É que na escola”, - disse ele emmeioàslágrimas – “os caras da primeirasérie ficaramfalandoque fantasmaexiste,que
aparece de noite e levaa gente embora.
_________________________________________________________________________________________________.”
“Bobagem.Falamsó pra assustar,sabemque vocêssãobobos.”
“_________________” – o pequenoreagiu,indignado –“_____________________________________! E que de noite
eleschegame ficamaparecendoe desaparecendo,até pegara gente.Igual ali,ó!” – e apontoupara a parede,naqual os
clarõesdosraios de lua,que entravampelosvãosda janela,projetavamummovimentoque pareciacrescere diminuira
cada novoolhar.
“Nada a ver._______________________________.” – tranquilizouomaisvelho. –____________________. Eu fico
acordado até tu dormir.”
“____________________________?”
“Prometo.”
E o maisnovoconseguiudormir,finalmente tranquilo,amparadonaforçainvencível doirmão.Mas o maisvelhovaroua
madrugadade olhosabertos:primeiroporqueopequenodemoraraadormir;depois,porque opátioda casa não tinha
árvorese aquelassombrasnaparede nãoparavam nunca de se mexer.
QUESTÕES
1) Complete aslacunas do texto,empregandoadequadamente,as frasesabaixo.
BANCO DE FRASES

4. 2) Qual a diferençaentre o narrador desse textoe o narrador do “Contode fantasmas”? Comprove suas afirmações
com passagens do texto.
3) Quais as palavras usadas pelonarrador para referir-se aoirmão mais novo?
4) Para indicar que os personagensestãofalando, que recurso o autor utilizou?
5) Como o meninose refere aos meninosda primeirasérie?
6) A que lugar se refere a palavra “ali”, no fragmento“igual ali,ó”?
7) Ao final,o menorconseguiudormir, mas o maior não. Explique por quê.
8) Identifique quaisos adjetivosusadosno textopara caracterizar:
a) Voz(linha1):
b) Pequeno(linha11):
c) Pequeno(linha17):
d) Olhar (linha20):
e) Força (linha25):
f) Olhos:(linha26):