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ANOS FINAIS – INGLÊS - 6º ANO
1
ALUNOS
Semana – 15 a 19 de Junho / Atividades 1, 2 e 3 / Questões 1 a 10
Orientações aos alunos
Atividade 1
Gênero Textual: Perfil Pessoal
Adaptação do Livro: “Way to English for Brazilian Learners”, 6o
Ano. SP: Ática. 2018. página 19.
1. Você pode deduzir que o texto acima é parte integrante de qual publicação?
a. ( ) Revista para adultos
b. ( ) Revista para crianças e adolescentes
Hello, dear students!
How are you?
Message for you: “Eu admiro... aquele que sabe que entre o “plantar e colher” existe o
“regar e esperar.” (autor desconhecido)
Este é o momento de regarmos e esperarmos!
Algumas orientações:
*Organize o seu dia;
*A rotina pode ser vista como uma aliada na organização e aproveitamento do tempo;
*Equilibre estudo, alimentação, lazer, descanso, atividades domésticas, família, amigos.
Tudo é importante!
*Você pode utilizar o caderno para as respostas. Lembre-se de colocar a data, o número da
atividade e o número da questão. (Ex.: 17/06, Atividade 1, Questão 1)
See you later!
Profa
. Márcia
ANOS FINAIS – INGLÊS - 6º ANO
2
ALUNOS
2. Quais informações podemos encontrar no texto?
a. ( ) Dados pessoais sobre Greg A.
b. ( ) Dados sobre a escola de Greg A.
3. Qual trecho abaixo contém alguma informação escolar sobre Greg?
a. ( ) “I am in the sixth grade.”
b. ( ) “I live in Accra, the capital.”
4. Observe o contexto de uso da palavra grade no texto acima. Em seguida, consulte o
Dicionário 1, na atividade seguinte, e escolha o melhor termo equivalente em português
para grade no texto em questão.
a. ( ) Nota
b. ( ) Série, ano
Atividade 2
Observe, a seguir, exemplos de verbetes referentes à palavra grade em dois dicionários diferentes.
ANOS FINAIS – INGLÊS - 6º ANO
3
ALUNOS
5. Correlacione as colunas abaixo.
a. ( ) Dicionário 1 I. Dicionário Impresso
b. ( ) Dicionário 2 II. Dicionário Digital
6. Qual(is) dicionário(s) apresenta(m) as informações sobre o verbete grade listadas abaixo:
Dicionário 1, Dicionário 2 ou ambos?
a. Classe gramatical - ......................................... (ex.: substantivo, adjetivo, verbo)
b. Transcrição fonética - ..................................... (transcrever os sons, como se fala)
c. Áudio com pronúncia - .....................................(escutar a pronúncia)
7. Observe que, no Dicionário 2, a abreviação GB (Great Britain) aparece três vezes. O que
ela representa no dicionário?
a. ( ) Forma equivalente em Inglês Britânico
b. ( ) Forma mais frequente de uso do verbete
Atividade 3
Expressando Opinião (Respostas pessoais em Português)
8. Foi difícil consultar os dicionários bilíngues?
9. O que ajudou você nessa consulta?
10.De qual dicionário você mais gostou? Por quê?
Atividades Complementares/ Optativas:
https://profes.com.br/linugox/blog/100-textos-em-ingles-com-audio-para-iniciantes
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/?_ga=2.175313570.1835472803.1580729960-
1803986180.1549559035

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  • 1. ANOS FINAIS – INGLÊS - 6º ANO 1 ALUNOS Semana – 15 a 19 de Junho / Atividades 1, 2 e 3 / Questões 1 a 10 Orientações aos alunos Atividade 1 Gênero Textual: Perfil Pessoal Adaptação do Livro: “Way to English for Brazilian Learners”, 6o Ano. SP: Ática. 2018. página 19. 1. Você pode deduzir que o texto acima é parte integrante de qual publicação? a. ( ) Revista para adultos b. ( ) Revista para crianças e adolescentes Hello, dear students! How are you? Message for you: “Eu admiro... aquele que sabe que entre o “plantar e colher” existe o “regar e esperar.” (autor desconhecido) Este é o momento de regarmos e esperarmos! Algumas orientações: *Organize o seu dia; *A rotina pode ser vista como uma aliada na organização e aproveitamento do tempo; *Equilibre estudo, alimentação, lazer, descanso, atividades domésticas, família, amigos. Tudo é importante! *Você pode utilizar o caderno para as respostas. Lembre-se de colocar a data, o número da atividade e o número da questão. (Ex.: 17/06, Atividade 1, Questão 1) See you later! Profa . Márcia
  • 2. ANOS FINAIS – INGLÊS - 6º ANO 2 ALUNOS 2. Quais informações podemos encontrar no texto? a. ( ) Dados pessoais sobre Greg A. b. ( ) Dados sobre a escola de Greg A. 3. Qual trecho abaixo contém alguma informação escolar sobre Greg? a. ( ) “I am in the sixth grade.” b. ( ) “I live in Accra, the capital.” 4. Observe o contexto de uso da palavra grade no texto acima. Em seguida, consulte o Dicionário 1, na atividade seguinte, e escolha o melhor termo equivalente em português para grade no texto em questão. a. ( ) Nota b. ( ) Série, ano Atividade 2 Observe, a seguir, exemplos de verbetes referentes à palavra grade em dois dicionários diferentes.
  • 3. ANOS FINAIS – INGLÊS - 6º ANO 3 ALUNOS 5. Correlacione as colunas abaixo. a. ( ) Dicionário 1 I. Dicionário Impresso b. ( ) Dicionário 2 II. Dicionário Digital 6. Qual(is) dicionário(s) apresenta(m) as informações sobre o verbete grade listadas abaixo: Dicionário 1, Dicionário 2 ou ambos? a. Classe gramatical - ......................................... (ex.: substantivo, adjetivo, verbo) b. Transcrição fonética - ..................................... (transcrever os sons, como se fala) c. Áudio com pronúncia - .....................................(escutar a pronúncia) 7. Observe que, no Dicionário 2, a abreviação GB (Great Britain) aparece três vezes. O que ela representa no dicionário? a. ( ) Forma equivalente em Inglês Britânico b. ( ) Forma mais frequente de uso do verbete Atividade 3 Expressando Opinião (Respostas pessoais em Português) 8. Foi difícil consultar os dicionários bilíngues? 9. O que ajudou você nessa consulta? 10.De qual dicionário você mais gostou? Por quê? Atividades Complementares/ Optativas: https://profes.com.br/linugox/blog/100-textos-em-ingles-com-audio-para-iniciantes https://learnenglishkids.britishcouncil.org/?_ga=2.175313570.1835472803.1580729960- 1803986180.1549559035