Roteiro TCC

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Capa
Deve conter dados que permitam a correta identificação do trabalho. Os elementos
devem estar todos centralizados e em letra maiúscula. De acordo com a ABNT (2011) NBR
14724, deve conter as seguintes informações, na ordem:
.Nome da instituição
.Nome do autor
.Título
.Subtítulo (se houver)
.Número de volumes (se houver mais de um, especificar o número de volumes em
cada capa)
.Local (cidade da instituição onde deve ser apresentado)
.Ano da entrega.
Formatação da página
Bordas superior: 5cm; Borda inferior: 2cm; Borda à direita: 2cm; Borda à
esquerda:3cm.

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UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES
URI - CAMPUS DE ERECHIM
AUTOR DO TRABALHO
TÍTULO DO TRABALHO
SUBTÍTULO (se houver)
ERECHIM
2015

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Folha de rosto
É a principal identificação do trabalho, por isso é essencial a qualquer documento e
deve ser sua fonte básica de identificação.
Conforme a ABNT (2011), NBR 14274, para trabalhos acadêmicos os elementos
devem aparecer na seguinte ordem:
.Nome do autor
.Título
.Subtítulo (se houver)
.Número do volume (havendo mais de um, deve constar em cada folha de rosto a
especificação do respectivo volume)
.Natureza (trabalho, monografia...) e objetivo (aprovação em disciplina, grau
pretendido), nome da instituição a que se está submetendo, área de concentração
.Nome do orientador e do co-orientador (se houver)
.Local (em que vai ser apresentado)
.Ano de entrega
No verso da folha de rosto, pode constar a ficha catalográfica, preparada com auxílio
de bibliotecário habilitado.
Formatação da página
Bordas superior: 5cm; Borda inferior: 2cm; Borda à direita: 2cm; Borda à
esquerda:3cm.
Sugestão de notas de trabalhos acadêmicos:
Trabalho da disciplina de Metodologia da Pesquisa, Curso
de ................, Departamento de/da a Universidade Regional
Integrada do Alto Uruguai e das Missões – Campus de Erechim.
Prof.Esp./Ms./Dr. .......
Observações:
A folha de rosto pode ser usada como capa em relatórios pouco extensos
Caso o relatório seja dividido em partes, cada parte deve conter sua própria folha de
rosto. No verso da folha de rosto dos trabalhos publicados, devem aparecer informações
complementares a respeito dos direitos autorais e autorização para reprodução, de associações
do trabalho com outros, vínculos com outros projetos, contratos...

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AUTOR
TÍTULO
SUBTÍTULO
Nº DO VOLUME (se houver)
Nota de identificação da natureza e do objetivo
do trabalho.
Em espaço simples
LOCAL(Cidade)
ANO

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SUMÁRIO
Sumário (ABNT 2012 NBR 6027)
É o último elemento pré-textual. Enumeração das divisões, seções e outras partes de
um documento, na mesma ordem e grafia em que a matéria nele se sucede.
Regras para apresentação do sumário:
.A palavra sumário deve ser centralizada e com a mesma tipologia da fonte utilizada
para as seções primárias.
.A subordinação dos itens do sumário deve ser destacada pela apresentação
tipográfica utilizada no texto. Deve indicar para cada artigo, divisão, seção...: o número ou
grupo numérico anteposto a cada seção, que permite sua localização imediata; título e
subtítulo; paginação – número da página inicial do capítulo ou seção, ligado ao título por
linha pontilhada.
.Os elementos pré-textuais não devem constar no sumário.
.Os indicativos das seções que compõem o sumário devem ser alinhados à esquerda;
a reentrada para cada sub-item é opcional.
.Os títulos e subtítulos sucedem os indicativos das seções.
.Se o documento for apresentado em mais de um idioma, para o mesmo texto,
recomenda-se um sumário separado para cada idioma, inclusiva a palavra sumário, em
páginas distintas.
.Se houver um único sumário, podem ser colocadas traduções dos títulos após os
títulos originais, separados por barra oblíqua ou travessão.
.O espacejamento entre as linhas do sumário pode ser o simples (espaço 1). Entre
uma seção primária e outra, pode-se usar um espaço maior (1,5 ou duplo).
.Em publicações periódicas, o sumário:
.deve ser colocado na mesma posição em todos os fascículos, em todos os
volumes.
.pode estar no anverso da folha de rosto e, se necessário, concluído no verso.
.pode estar na primeira capa e, se necessário, concluído na quarta capa.
.pode estar na quarta capa e, se necessário, concluído na terceira capa.

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SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO................................................................................................................. 1
2 ASSUNTO.......................................................................................................................... 2
2.1TEMA................................................................................................................................ 2
2.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA........................................................................................... 2
3 PROBLEMA...................................................................................................................... 2
4 HIPÓTESES...................................................................................................................... 2
5 JUSTIFICATIVA............................................................................................................... 3
6 OBJETIVOS...................................................................................................................... 3
6.1 OBJETIVO GERAL........................................................................................................ 3
6.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS........................................................................................... 3
7 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA....................................................................................... 4
8 METODOLOGIA............................................................................................................ 4
9 CRONOGRAMA.............................................................................................................. 4
10 ORÇAMENTO................................................................................................................ 4
11 REFERÊNCIAS.............................................................................................................. 4
12 APÊNDICES/ANEXOS.................................................................................................. 4
OBS; Para eliminar as bordas na impressão, vá até a barra de rolagem, Início, ferramentas da
tabela e click em “sem bordas”.
1 INTRODUÇÃO
Permite ao leitor situar-se em relação ao conteúdo do trabalho.
Deve:
.apresentar o assunto de forma clara e sintética,

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.justificar e definir o problema da pesquisa,
.expor os objetivos do trabalho,
.apresentar as razões para sua elaboração e
.apresentar os tópicos principais do texto, o roteiro e a ordem de exposição.
Pode apresentar sucintamente a metodologia utilizada na pesquisa.
Deve ser a última parte a ser redigida.
A linguagem deve ser impessoal, na terceira pessoa e ser inteiramente
consistente/coerente. Deve primar pela concisão, clareza.
Esta orientação redacional abrange a introdução, o desenvolvimento e a conclusão
e/ou considerações finais, enfim, todas as etapas a serem elaboradas pelo autor do
trabalho/estudo/pesquisa..
2 ASSUNTO: Processos
2.1 TEMA: Processos de Usinagem
2.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA: Processo de Furação
3 PROBLEMA

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Como obter melhores resultados no processo de furação? E qual a importância do uso
correto das máquinas e ferramentas neste processo?
4 HIPÓTESES (se houver – são as premissas que o autor deseja, ao desenvolver a pesquisa,
provar ou refutar.)
5 JUSTIFICATIVA
Apresenta os motivos que levam à escolha do tema, utilidade e necessidade da
realização da pesquisa. É nessa etapa que você convence o leitor (professor, banca
examinadora ...) de que seu projeto deve ser feito.
Ex.
Tendo em vista a ......
Diante da inexistência ....
Percebendo-se a necessidade....
6 OBJETIVOS
6.1 GERAL
É a síntese do que se pretende alcançar. Redigir em frase única, utilizando o verbo no
infinitivo.
6.2 ESPECÍFICOS
Definem os diferentes pontos a serem abordados, visando concretizar o objetivo
geral..São os detalhes. Obedecer ordem lógica. Verbos no infinitivo. Elaborar no mínimo três.
7 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
Nesta etapa, busca-se o conhecimento já existente sobre o assunto ou tema, bem como
às metodologias de aplicações semelhantes ao seu estudo. Tem como objetivo verificar a
existência ou não de trabalhos similares ao que se pretende realizar e também a abordagem
dada a estes trabalhos. Identificar referenciais que permitirão a continuidade do trabalho.
Iniciar com conceitos relativos ao assunto, tema ou delimitação do tema, resumindo os
resultados de estudos feitos por outros autores, preferencialmente em ordem cronológica, a
fim de mostrar a evolução do tema em desenvolvimento. Todo documento citado deve

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constar, obrigatoriamente, na relação de referências no final do trabalho.
8 METODOLOGIA
A revisão bibliográfica será feita mediante leitura sistemática, com fichamento de cada
obra, ressaltando os pontos abordados pelos autores pertinentes ao assunto em questão.
Neste trabalho/pesquisa/estudo usar-se-á o método dedutivo/indutivo/hipotético-
dedutivo/dialético/fenomenológico ...
Pode-se classificar esse trabalho/pesquisa/estudo (escolher um desses e utilizar sempre
o mesmo, em todo o projeto), do ponto de vista de sua natureza como pesquisa básica, uma
vez que tem como objetivo gerar conhecimentos novos e de interesse universal. E/OU como
pesquisa aplicada, pois, busca a solução de problemas específicos e interesses locais.
Quanto aos seus objetivos, este trabalho/pesquisa/estudo é classificado/a como
pesquisa exploratória, pois utiliza-se de levantamento bibliográfico; E/OU Pesquisa
Descritiva, pois, serão utilizadas técnicas padronizadas de coleta de dados tais como: citar as
técnicas utilizadas... E/OU Pesquisa Explicativa, e/ou observacional....
Com relação aos procedimentos técnicos a pesquisa será bibliográfica, pois, utilizará
material já publicado em livros, periódicos, ... E/OU . Pesquisa Documental: materiais que
não receberam tratamento analítico. E/OU . Pesquisa Experimental: envolve algum tipo de
experimento. E/OU . Levantamento: interrogação direta cujo comportamento se deseja
conhecer. E/OU . Estudo de caso: estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos.
E/OU . Pesquisa Expost-Facto: o “experimento” se realiza depois dos fatos. E/OU . Pesquisa-
Ação: Os participantes estão envolvidos de modo cooperativo. E/OU . Pesquisa Participante:
interação entre pesquisadores e membros das situações
A população desta pesquisa (Estudo de caso) é a Empresa X, escola Y, que atua na
industrialização, no ensino de, na produção de XXXXXXX , localizada no bairro industrial,
OU na sede do município de xxxxx, OU no município de Erechim...
Por se tratar de uma empresa de grande porte, OU UBS, OU escola, OU... o estudo terá
sua amostragem especificamente xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, a fim de contribuir para que
novos produtos desenvolvidos sejam elaborados com as técnicas de custeio já implantadas, ...
Nessa pesquisa a coleta de dados acontecerá por meio de xxxxx etapas. A primeira será
.................................., que se dará pela busca da informação na/no ..........................a fim
de ........................................................... A segunda tratará

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da/de/do....................................................... A coleta de informações será feita na/no setor
de ....................................da empresa, da escola, da secretaria de saúde... Para demais
informações relevantes, as diferentes áreas da empresa, da escola, da UBS, da Coordenadoria
Regional de Educação, do hospital municipal, da Secretaria para Assuntos Econômicos, do
Poder Judiciário.... poderão servir como base.
Os dados obtidos na entrevista foram audiogravados, transcritos de forma literal e
submetidos á análise de conteúdo de acordo com Bardin. A compreensão e a interpretação dos
dados obtidos, por meio das entrevistas, complementaram os coletados por meio dos
questionários. A leitura descritivo-analítica das entrevistas envolveu quatro etapas: leitura
exaustiva, organização das informações, sistematização dos dados e construção do diálogo
entre os dados e a literatura.
Por meio de uma análise qualitativa E/OU quantitativa, os dados serão analisados com
base em tabelas e gráficos, para que se possam interpretar os resultados obtidos de forma clara
e .......... Além disso, as informações disponíveis servirão como base para estudos
de...............................................
Como instrumentos de coleta de dados serão utilizados xxxxxx (indicar número)
questionários, entregues no local de trabalho dos participantes, na residência dos
informantes... na escola, no hospital, na rede hoteleira, no sambódromo, na secretaria de
saúde, na secretaria de educação...
Antes, porém, os questionários passarão por uma etapa de pré-teste, num universo
reduzido, para que se possam corrigir eventuais erros de formulação.
O projeto de pesquisa será aprovado pelo Comitê de Bioética da Universidade
Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. A coleta de dados somente será iniciada
após a assinatura do termo de consentimento livre e esclarecido pelos
agricultores/pacientes/acadêmicos/clientes/docentes/discentes...
Será realizado um estudo qualitativo com agricultores/ pacientes/ acadêmicos/
clientes/ docentes/discentes...
Para a coleta de dados serão utilizados questionários com questões abertas e fechadas
e entrevista semiestruturada. O questionário foi organizado para identificar os pesquisados em
relação a/ao ............
Essa primeira fase da investigação será o período de acumulação de dados. A
entrevista, realizada sem conhecimento prévio do roteiro pelos pesquisados, buscou respostas
às questões a partir da narrativa dos próprios agricultores/ pacientes/ acadêmicos/

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clientes/docentes/discentes...
A identidade dos sujeitos será preservada pelo uso da palavra Professor/Nome de
flor/árvore/letras/números...
A pesquisa será realizada em etapas: na primeira, o questionário será aplicado aos
agricultores/pacientes/acadêmicos/clientes/docentes/discentes... que aderiram voluntariamente
à investigação.
Os dados obtidos na entrevista serão audiogravados, transcritos de forma literal e
submetidos à análise de conteúdo de acordo com Bardin, Martins e Bicudo.... A compreensão
e a interpretação dos dados obtidos, por meio das entrevistas, complementarão os coletados
por meio dos questionários, formulários.
A leitura descritivo-analítica das entrevistas envolverá quatro etapas: leitura
exaustiva, organização das informações, sistematização dos dados e construção do diálogo
entre os dados e a literatura.
O plano de análise dos dados
Os dados coletados por meio das entrevistas foram examinados tendo como
referência os princípios e pressupostos da Análise de Conteúdo. Segundo Bardin (1979) essa
metodologia pode ser resumida como: Um conjunto de técnicas de análise das comunicações
visando obter, por procedimentos sistemáticos e objetivos de descrição do conteúdo das
mensagens, indicadores (quantitativos ou não) que permitam a inferência de conhecimentos
relativos às condições de produção/recepção (variáveis inferidas) destas mensagens. (p.42)
Triviños (1987) observa que se o pesquisador precisa ter clareza teórica para que a
análise do conteúdo possa ser realizada, essa metodologia se concretiza em fases: pré-análise
onde se faz a organização e sistematização das ideias, descrição analítica na busca de sínteses
coincidentes e divergentes de ideias, além de concepções neutras, e por último o tratamento
dos resultados afim de que se tornem significativos e válidos.
Também Franco (1986) acredita que é a mensagem o ponto de partida na análise de
conteúdo. Essa mensagem pode ser espontânea ou provocada, neste estudo a mensagem será
provocada pelo pesquisador por meio da entrevista realizada.
Franco (op. cit.) ressaltou a importância da mensagem com as seguintes palavras: “...
o que está escrito é o ponto de partida, a interpretação é o processo e a contextualização o
pano de fundo que garante a relevância”. (p.15)
O trajeto a ser percorrido na análise dos dados obtidos por meio das falas dos
professores entrevistados se concretizará a partir dos seguintes passos:

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Primeiro passo: análise da parte inicial (no roteiro: identificação) das entrevistas que
corresponde à caracterização de (indicar nº de pesquisados) agricultores/clientes/produtores/
professores/empresários/pacientes/contribuintes... e que fornecerá dados quanto a idade,
gênero, além de outros aspectos que foram sintetizados na elaboração do quadro geral. Nesse
processo de identificação optou-se por dar a cada (um dos entrevistados, pesquisados...) um
número, de 1 a 5, OU o nome de uma árvore, de uma letra... orientados pela ordem das
entrevistas, preservando dessa forma a identidade de cada um dos entrevistados/pesquisados.
Segundo passo: A construção dos núcleos orientadores da estrutura da matriz da
análise, onde se explicitou o material encontrado. Nesta fase da análise as falas dos
entrevistados foram integralmente mantidas. Foram construídos quadros baseados nas
temáticas desenvolvidas e que permitiram uma visão global de cada uma das entrevistas e a
possibilidade de comparação entre elas. Os núcleos orientadores que possibilitaram essa
construção, bem como a fala de cada entrevistado, estão exemplificados no Apêndice XXX
Anexo xxx.
Serão escolhidas, para compor este anexo, as falas dos
professores/clientes/fornecedores... que constituem a temática (indicar qual) e os comentários
feitos ao final de cada entrevista/questionário...
Terceiro passo: A releitura dos textos das entrevistas/dos questionários, agrupados
por temas, permitirão a percepção de redes de convergência e/ou contradições, ou conflitos,
entre as diversas falas. Estas redes foram construídas por meio da analise minuciosa de cada
uma das falas dos entrevistados. Esse processo implicou em muitas idas e vindas da entrevista
aos quadros temáticos com a intenção da percepção de conexões e conflitos entre os dados
obtidos na fala dos clientes/pacientes/agricultores/professores...
Teorização: o diálogo entre as teorias, os autores estudados e os achados da pesquisa
permitirão a discussão e formulação de conclusões, que embora provisórias, possam atuar
como norteadoras de novos estudos.
9 CRONOGRAMA (indicar o ano)
Etapas Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
Elaboração do projeto
Revisão Bibliográfica

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10 ORÇAMENTO
Descrição R$
Digitação
Passagens
Fotocópias
Total
11 REFERÊNCIAS
BARDIN L. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70; 1977.
MARTINS e BICUDO....1986
Ordenar alfabeticamente por sobrenome do autor de acordo com normas da ABNT
(Vide Apostila: Elaboração das Referências disponível no Siesc)
12 ANEXOS/APÊNDICES