TRABALHO DEPESQUISA     ÁCIDOS E BASES    Professora Guiomar           São Paulo             2012
Índice:   Definição para ácidos e Bases..........................................2   A tarefa................................
Definição para ácidos e Bases: Ácidos e bases (também chamadas de álcalis) sãocostumeiramente lembrados como substâncias q...
A Tarefa:Sugere-se que se pesquiseminformações como as característicasdos ácidos e bases.Partindo de consultas em saites q...
O Processo:Para realização deste trabalho será necessário organizar osgrupos de acordo com o número de alunos que a sala p...
OS RECURSOS:Sugere-se a consultas de alguns sites:     www.colegioweb.com.br › Colégio › Química › Ácidos     pt.wikipedia...
AVALIAÇÃO:Os alunos serão avaliados mediante há alguns critérios como;     Convicção dos assuntos abordados .     Interaçã...
Conclusão :Espera-se que com está pesquisa possa haver aprendizado ,sobreos ácidos e bases. Tanto que sejam capazes de pos...
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  1. 1. TRABALHO DEPESQUISA ÁCIDOS E BASES Professora Guiomar São Paulo 2012
  2. 2. Índice: Definição para ácidos e Bases..........................................2 A tarefa...........................................................................3 O processo.......................................................................4 Os recursos......................................................................5 A avaliação......................................................................6 Conclusão........................................................................7 1 São Paulo 2012
  3. 3. Definição para ácidos e Bases: Ácidos e bases (também chamadas de álcalis) sãocostumeiramente lembrados como substâncias químicasperigosas, corrosivos capazes de dissolver metais como sefossem comprimidos efervescentes. Mas a presença dosácidos e base na nossa vida cotidiana é bem mais ampla emenos agressiva do que se imagina.Eles também são componentes usuais de refrigerantes,alimentos, remédios, produtos de higiene ou cosméticos.São ainda matérias primas indispensáveis em um vastouniverso de aplicações industriais. A tal ponto que aprodução de ácido sulfúrico e soda cáustica de um paíschegam a ser considerado um dos indicadores do seu nívelde atividade econômica. 2 São Paulo 2012
  4. 4. A Tarefa:Sugere-se que se pesquiseminformações como as característicasdos ácidos e bases.Partindo de consultas em saites quedisponibilizam informações sobre os ácidos e bases.O resultado de sua pesquisa deverá ser apresentado à classe , demodo objetivo e esclarecedor,na qual possa haver interaçõesentre o grupo que apresenta e o ouvinte . Sendo assim sugereuma apresentação de seminário com demonstrações práticas. 3 São Paulo 2012
  5. 5. O Processo:Para realização deste trabalho será necessário organizar osgrupos de acordo com o número de alunos que a sala possuiupodendo ,em cada grupo ter 4 pessoas.Assim será organizadopelo professor o assunto que cada grupo irá pesquisar. Suas características . Suas aplicações . Citar como podem ser identificados .Assim a pesquisa pode ser abrangente, citando vários exemploscomo: Sua descoberta ,como ocorreu e quando. Quais os ricos a saúde em caso de acidente com os ácidos: 4 São Paulo 2012
  6. 6. OS RECURSOS:Sugere-se a consultas de alguns sites: www.colegioweb.com.br › Colégio › Química › Ácidos pt.wikipedia.org/wiki/Reação ácido-base. www.educacao.te.pt/jovem/index.jsp?p=117&idArtigo= 352 www.unipampa.edu.br/portal/componente/content/fron tpage. 5 São Paulo 2012
  7. 7. AVALIAÇÃO:Os alunos serão avaliados mediante há alguns critérios como; Convicção dos assuntos abordados . Interação entre equipe : Tempo de participação na apresentação do seminário e nas realizações práticas. Habilidade na apresentação prática. 6 São Paulo 2012
  8. 8. Conclusão :Espera-se que com está pesquisa possa haver aprendizado ,sobreos ácidos e bases. Tanto que sejam capazes de possuir uma visãocritica ,sobre os elementos químicos que relacionam –se em seucotidiano.Para aprofundamento sobre tais assuntos propõe-se paraestudos sites como:www.dicasdenutricao.com,www.martinsfontespaulista.com.br › Ciências Exatas,cursoticsilvania.blogspot.com/.../identificando-acidos-e-bases-george... 7 São Paulo 2012

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