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DOM PEDRO-MA
2023
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
FERNANDO DA SILVA SANTOS
ISRAEL SANTOS ALVES
JOAQUIM VELOSO DE ARAUJO
THALINE SOUSA DOS SANTOS
LOIS-LENNE TABAIANO PEREIRA
Plano elaborado e apresentada à disciplina
Metodologias da Educação Infantil.
I. Plano de Aula: Traços, sons, cores e formas
Data: 04/09/2023 à 08/09/2023
II. Tema: Cores primarias e cores secundárias
III. Objetivos:
Objetivo geral: Reconhecer imagens e objetos em que a cor é dominante em sala de aula;
Objetivos específicos: Diferenciar cor primaria de secundária;
Listar as cores primárias;
Criar duas ou três cores secundarias em sala;
V. Conteúdo: Cores encontradas em sala de aula;
Misturando tinta guache (cores primárias) para obter-se cores secundárias;
Painel nas mãos dos alunos;
Pintura com cores primárias e secundárias.
VI. Desenvolvimento do tema: Trabalhar cores com crianças pode ser muito divertido. A cor é uma
parte bonita de nossa experiência, e permitir que seu filho reconheça e perceba cores em sua vida
cotidiana pode ampliar seus horizontes.
Sabendo que o brincar e a interação são aliados importantes para pais e educadores na hora de
estimular o aprendizado infantil, reunimos aqui formas de trabalhar com seu filho, incluindo desenhos,
brincadeiras e até visualizações!
VII. Recursos didáticos: Quadro branco, pincel, tinta guache, cartolina.
VIII. Avaliação: Atividade de casa: desenhar e pintar os objetos de casa que são cores secundárias.
XIX. Bibliografia:
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular
Plano de aula cores e formas educação infantil 4 anos – Alinhado com a BNCC. Nome do Site. 2022.
Disponível em: https://nucleodeliteraturainfantil.com.br/plano-de-aula-cores-educacao-infantil-4-
anos. Acesso em: 02 set. 2023.

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  • 1. DOM PEDRO-MA 2023 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA EM PEDAGOGIA METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL FERNANDO DA SILVA SANTOS ISRAEL SANTOS ALVES JOAQUIM VELOSO DE ARAUJO THALINE SOUSA DOS SANTOS LOIS-LENNE TABAIANO PEREIRA Plano elaborado e apresentada à disciplina Metodologias da Educação Infantil.
  • 2. I. Plano de Aula: Traços, sons, cores e formas Data: 04/09/2023 à 08/09/2023 II. Tema: Cores primarias e cores secundárias III. Objetivos: Objetivo geral: Reconhecer imagens e objetos em que a cor é dominante em sala de aula; Objetivos específicos: Diferenciar cor primaria de secundária; Listar as cores primárias; Criar duas ou três cores secundarias em sala; V. Conteúdo: Cores encontradas em sala de aula; Misturando tinta guache (cores primárias) para obter-se cores secundárias; Painel nas mãos dos alunos; Pintura com cores primárias e secundárias. VI. Desenvolvimento do tema: Trabalhar cores com crianças pode ser muito divertido. A cor é uma parte bonita de nossa experiência, e permitir que seu filho reconheça e perceba cores em sua vida cotidiana pode ampliar seus horizontes. Sabendo que o brincar e a interação são aliados importantes para pais e educadores na hora de estimular o aprendizado infantil, reunimos aqui formas de trabalhar com seu filho, incluindo desenhos, brincadeiras e até visualizações! VII. Recursos didáticos: Quadro branco, pincel, tinta guache, cartolina. VIII. Avaliação: Atividade de casa: desenhar e pintar os objetos de casa que são cores secundárias. XIX. Bibliografia: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular Plano de aula cores e formas educação infantil 4 anos – Alinhado com a BNCC. Nome do Site. 2022. Disponível em: https://nucleodeliteraturainfantil.com.br/plano-de-aula-cores-educacao-infantil-4- anos. Acesso em: 02 set. 2023.