Miya e Hisashi continuam tendo aulas e vivendo experiências no colégio. Hisashi começa a gostar de uma colega chamada Marie e pede ajuda a Suzu. No treino de futebol, Hisashi e Taji se provocam. Suzu parece triste após conversar com Hisashi.

1. Episódio3:Oamorestá
no ar
Fabiana S. C. Carvalho
MIYA
&
HISASHI

2. MIYA&HISASHI
BREVEHISTÓRIA
ContaahistóriagiraemtornodosirmãosMiyaeHisashi,comidadede13e11anos
respectivamente.VivememeternasbrigasenlouquecendosuamãeIrie,quejánãoétão
"sã"assim!ElesmoramnapequenacidadedeNovaToyama,fundadaporimigrantes
japonesesem1910esetornoucidadeem1925,porcontadissohátantospersonagens
comnomesdessaprocedência.Osgarotosestudamnamesmaescola,oColégio
VocacionalFundaçãoMestreAmarelo,umainstituiçãodeturnointegral.Nestecolégio
elesviverãoasmaisdiversasexperiências,conflitos,aprendizadoseatravésda
convivênciasaberosignificadodeamizade,companherismo,valoreserespeitoàs
diferenças.

3. MIYA & HISASHI
EPISÓDIO 3
Nasalado6ºano,Yui,profªdegeografia,davaaula
sobreosdiferentestiposdepaisagens,dizendo:
-Basicamente existem dois tipos de paisagens,as
naturaiseashumanizadas,queforam modificadospelo
homem...
Durantesuaexplicação,ouviu-sesussurrosdeconversa,
atéque,olhandoaprofessoraemdireçãoaobarulho,viu
Yoshiro,quedetantafomepediaaseusamigosHisashie
Suzualgumlanche.
-Hisashipoderiaporgentilezacomentarsobreesteassunto?-PerguntouYui.
Todosnaclassevoltaram seusolharesparaogrupodisperso,queestavarecebendoa
reclamação.
-Assunto?É...eunãopresteiatenção,perdãoprofessora...-RespondeuHisashicom
muitavergonha.
ParadefenderoamigoYoshirointerrompeediz:
-Desculpaprofessora,équeestoucommuitafomeeaindafalta1horaparaointervalo,
entãopediumlancheaoHisashieaSuzu.
Yuificoucomdódoseualunofamintomaspreferiunãodemonstrar,poisdetodaforma

4. haviam atrapalhado aaula.Apóstê-losrepreendido e prometido separá-los,caso
houvesseconversaparalelanovamente,deucontinuidade
asuaexplanação.
-TávendoYoshiro,porsuacausaaprofessorareclamou
com agente,secontroladaproximaveztá,daquia
poucoéahoradolanche.-ReclamouHisashifalando
bembaixinho.
SuzuachougraçadasituaçãoeaomesmotemposecompadeceudeYoshiro,então
pegouumbiscoitoescondidodesuamochilaedeuparaele.
Destavez,Hisashitentavaprestaratençãonaaula,masem um momento,meioque
involuntariamente,olhou em direção ao seu lado
esquerdoeviuumalindameninadecabeloscordemel
epenteadodemariachiquinha,seunomeeraMarie,
suacolegadeclassequeatéentãonãohaviareparado
bem.Eleficouencantado,achando-amuitobonitae
começouasuspirareimaginarcontosdefadas.Logo
depoisabriuocadernonaúltimapáginaepassoua
desenharvárioscoraçõeszinhosepassado-sealgunsminutospercebeuumasombraao
seulado,quandosedeuconta,viuqueaprofessoraoestavaobservando.
-Hisashi,entendoqueestejaapaixonadomaspeçoquesecontroleem minhaaulae
prestemaisatenção,hojevocêestábemdistraído-DisseYui.
Tendo a turma escutado isso,começaram a rir e a fazer chacota de Hisashi,

5. principalmenteosgêmeosIeleKael,Suzuporsuaveznãoentendeubemoqueestava
acontecendo,ficouconfusasobrequemoamigopoderiaestarapaixonado.
No8ºano,todosestavam nolaboratórioparaauladeciências,afim deestudarem
anatomiahumana.A salateveasluzesprincipais
apagadas,ficandoassim um poucoescuro,apenas
com as luzes voltadas para o boneco,modelo
anatômico,eseusórgãosdeplásticoaamostra,
paraquesesentissemnumasaladecirurgia.
LáaprofessoraAldadizia:
-Bem turma,aquivocêspodem verclaramenteo
posicionamentodecadaorgãoquetemosemnosso
corpoe...
George,umdosalunosdaturma,viuqueatrásdele
tinhaummodelodeesqueletohumanoeresolveuentãomexerebrincarcomele,atépôs
obraçodoesqueletosobreoseuombro,massemperceber,amãodoesqueletotocouo
ombrodeMiyaeporissoelaolhounadireçãodotoque.
-Ahhh!-GritouMiyaassustadaquandoviuoesqueletodoseulado.
TodoscomeçaramarirdosustoqueMiyalevou.
-George,solteesteesqueletojá,nãofoinadalegalterdadoumsustoemsuacolega-
DisseaprofessoraAldamuitofuriosa.
Aproveitando-sedasituação,Naomi,com oapoiodesuasamigasPietraeHelisama,

6. resolveuseintrometer:
-Professora,oGeorgenãofezpormal,aMiyaquefoimuitoescandalosa.
Miya,nãogostounadadaprovocaçãoeporissoretrucou:
-Comoé?Olhasó,omeuassuntoécomoGeorgetá.
Ditoisso,MiyaacertouGeorgecomumcascudonacabeça,fazendosubirumgalo.
Aldatentouacalmarosânimosdosseusalunosqueestavam agitadoscom oepisódio,
pedindoquesecalassemparaquepudessedarcontinuidadeaoassunto.Departe,apenas
Maronãoseenvolveu,observandotudobemquieto.
Asirenedocolégiocomeçouatocar,alertandoquejáerachegadoahoradoalmoçoe
Yoshiro,aindacomfome,entrounafilanovamentepararepetiroprato.
-Vocêsaindaestãoterminandooprimeiroprato?jáestounosegundo-DisseYoshiroa
HisashieSuzu,comsarcasmo.
-Sócuidadopravocênãopassarmaltácara.-RespondeuHisashi.
HisashieSuzufinalmenteterminaram a
refeição.
- É... Suzu. Podemos conversar em
particular?émuitoimportante-Perguntou
Hisashi.
-Tu-tu-tudobem,vocêtálegal?
- Vamos ao pátio, assim temos mais
privacidadeparaconversar.

7. Chegandoaopátio,Suzupercebeusuas
mãossuando e um incômodo frio na
barriga.HisashipegounamãodeSuzu,
olhounofundodeseusolhosedisse:
-Suzu,creioqueestougostandode
umagarotaeficoatésemjeitodefalar
pravocê.
-Po-podefalarHisashi,soutodoouvidos!
-Euestougostandode...deumagarotadanossasala,onomedelaéMarie,vocêsabe
quemé.Precisodesuaajuda.
-Ahsim,seiquem é,fazemosnataçãojuntas...-RespondeuSuzocom um semblante
triste.
-Eigalera,foimalatrapalharaconversamaso
almoçojáacaboueprecisamosirpraaula.Disse
Yoshirochegandocorrendoparaavisar.
HisashieYoshiroforamparaotreinodefutebol
e chegando lá logo viram Tajise exibindo mais uma vez,com embaixadinhas e
manipulandoabolaemsuanuca.Indignado,Hisashiresolveuprovocar:
-Uaaaaaah!quesono,então,otreinojácomeçoutreinadorDan?
-Não,vamoscomeçaragora.O Tajiiráafrentedevocêsedeverãoacompanhá-loem
tudooquefizer.Faremosumaquecimentomaiselaborado,compolichinelos,abdominais,

8. fexões,trêsvoltasnocampoeporfimduasrodadasdepenaltis."Priiiii",apitouDan.
Otreinocomeçoueasprovocaçõestambém.
-Vamosmolengas,provemquesãodignosdeestaremnessetime.Senãoaguentamesse
treinofácilnãomerecemvestiracamisadoclube.-GritouTaji,direcionandoseuolhar
paraHisashi.
Hisashinãogostounadadaindiretaeprometeuprasimesmoquesetornariaomelhor
jogadordocolégio,entãoseconcentrouecorreuaindamaisveloz,passandoporTajina
voltaaocampo.
-Oque?essemolequeestácorrendomaisrápidodoqueeu?Nãopossopermitir!
TajieHisashipassaramafazerdotreinoumacompetiçãodecorridaenaúltimavolta,
ambosterminaramaomesmotempo.
Otreinadoretodososalunossóobservavamocomportamentodosdois,espantados.
Terminadoasaulas,aofimdatarde,haviachegadoahoradosalunosvoltaremparacasa.
-PodemospassarnalojadoseuMalakiaMiya?-PerguntouHisashiesperançoso.
-Não,vocêpodeirláamanhãqueésábadoenãotemosaula,comovocêédesocupado
terátempodesobra-Respondeuairmãbemsarcástica.
Hisashiseaborreceucomafaladairmãmaspensouquepoderiaserumaboaidéia.No
caminhoojovempercebeuSuzumuitocaladaequieta,enquantoYoshironãoparavade
falardeváriosassuntos.
-Suzu,vocêestábem?-PerguntouHisashi.
-Sim,apenasestoupensativa...

9. -Tudobem,vouconfiaremvocê,afinalsomosmelhoresamigosenãoescondemosnada
umdooutro-DisseHisashisorrindo.
Elaoolhousorrindo,masaindaestavamuitotriste.
CONTINUA...

10. PERSONAGEM DA VEZ
O melhor amigo do
Hisashi e juntos
participam do time do
colégio.Yoshiro é uma
pessoaadorável,guloso,
educado, ingênuo mas
muito inteligente,
certamente trás muita
alegriaparaahistória.