Este documento discute a educação baseada em resultados e como implementá-la, incluindo: definir objetivos e resultados de aprendizagem em diferentes níveis institucionais e de programa; considerar as expectativas dos interessados; e abordar questões e preocupações dos professores.

1. Q u a l i t y & R e l e v a n c e
S t a k e h o l d e r s E x p e c t a t i o n s
F a c t o r s A f f e c t i n g Q u a l i t y
E m p l o y a b i l i t y
I n s t i t u t i o n a l L e v e l M a p p i n g
L o w e r & H i g h e r o r d e r T h i n k i n g S k i l l s
S k i l l v s T a l e n t
P o t e n t i a l & W e a k n e s s
O B E D e f i n i t i o n
I s s u e s a n d C o n c e r n s o f F a c u l t i e s
L e a r n i n g O b j e c t i v e s
L e a r n i n g O u t c o m e s
O h m ’ s L a w C a s e s t u d y
S y n c h r o n i z a t i o n o f s t a k e h o l d e r s
N a t u r e o f O B E & P l a n n i n g & I m p l e m e n t a t i o n o f O B E
FDP on
Outcome Based Education
@ SaiRam
U n i t O b j e c t i v e s & O u t c o m e s
C o u r s e O b j e c t i v e s & O u t c o m e s
P r o g r a m O b j e c t i v e s & O u t c o m e s
P r o g r a m E d u c a t i o n a l O b j e c t i v e s
D r . N . A s o k a n
9 4 4 5 1 9 1 3 6 9
ntvasokan@gmail.com