SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
INTERAÇÃO DIGITAL
AS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS
DE INTERAÇÃO NA WEB
PROF.(S)
TÁCIA MARIANA
ANTÔNIO GASPARELO
MAURÍCIO CALIXTO
INCLUSÃO DIGITAL
INCLUSÃO DIGITAL É SIMPLIFICAR A SUA
ROTINA DIÁRIA, MAXIMIZAR O TEMPO E AS
SUAS
POTENCIALIDADES
COM
A
UTILIZAÇÃO
DA
TECNOLOGIA
DA
INFORMAÇÃO
E
FERRAMENTAS
TECNOLÓGICAS DE COMUNICAÇÃO.
(HTTP://PT.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/INCLUS%C3%A3O_DIGI
TAL)
INFORMÁTICA APLICADA
A EDUCAÇÃO
É O USO DIDÁTICO DE RECURSOS
(HARDWARE, SOFTWARE,REDES...).

DE

INFORMAÇÕES

ELEMENTOS CONSTITUINTES BÁSICOS:
-PROFESSOR CAPACITADO;
-INFRAESTRUTURA E SOFTWARES EDUCACIONAIS.
PARA QUE O ALUNO TENHA ACESSO EM CONEXÃO COM OS
CONTEÚDOS
E
POSSIBILITA-LO
A
CRIAÇÃO
E
COLABORAÇÃO DE PROJETOS.
É TRABALHADA EM DUAS MODALIDADES:
DISCIPLINAS (CONTEÚDOS ABORTADOS
AULA);
PROJETOS (PRODUÇÃO COLABORATIVA).

EM

SALA

DE
FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS
DE INTERAÇÃO VIRTUAL

BLOG
E S P É C I E D E D I Á R I O V I R T U A L O N L I N E
V A R I A N T E S - F L O G E V L O G .

CARACTERÍSTICAS

-NÃO NECESSITA DE CONHECIMENTOS DE PROGRAMAÇÃO: CMS CONTENT MANAGEMENT SYSTEM (SISTEMA DE GESTÃO DE
CONTEÚDOS)
- TENDENCIALMENTE GRATUITO.
- O AUTOR (OU AUTORES) PODEM ACUMULAR AS FUNÇÕES DE
CRIAÇÃO E ALIMENTAÇÃO DO BLOG
- ATUALIZADOS PERIODICAMENTE (ATÉ MESMO DIARIAMENTE)
- OS BLOCOS DE TEXTOS (OU POSTS) GERALMENTE SÃO CURTOS
E PADRONIZADOS
- COMBINA TEXTO, IMAGENS E LINKS PARA OUTROS BLOGS,
PÁGINAS DA WEB E MÍDIAS RELACIONADAS A SEU TEMA.
- NORMALMENTE ORGANIZADOS EM ORDEM CRONOLÓGICA
INVERSA
- PERMITE QUE LEITORES INTERAJAM COMENTEM OS TÓPICOS
PODEM
SER
ESCRITOS
POR
UM
NÚMERO
VARIÁVEL
DE
PESSOAS,
DE
ACORDO
COM
A
POLÍTICA DO BLOG;
PODE
SER
UTILIZADO
NA
TECNOLOGIA
EDUCACIONAL – TE SENDO INICIATIVA EDITORIAL
E RECURSO DIDÁTICO INTERESSANTE.
SUGESTÕES:
HTTP://VEJA.ABRIL.COM.BR/BLOG/REINALDO/
PARA DESENVOLVIMENTO E CRIAÇÃO:
HTTP://GOOGLEBLOG.BLOGSPOT.COM.BR/
FONTES:
HTTP://WWW.PROFSERGIO.NET/PROFSERGIOFIP.PDF
HTTPS://WWW.UFMG.BR/PROEX/CPINFO/CULTURA/D
OCS/15_SITES_E_BLOGS_-_ANA_PEDRO_DIEGO.PDF
HTTP://PT.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/BLOG
PODCAST
“É
O
NOME
DADO
AO
ARQUIVO
DE
ÁUDIO
DIGITAL, FREQUENTEMENTE EM FORMATO MP3 OU AAC (ESTE
ÚLTIMO
PODE
CONTER
IMAGENS
ESTÁTICAS
E
LINKS), PUBLICADO ATRAVÉS DE PODCASTING NA INTERNET E
ATUALIZADO VIA RSS. TAMBÉM PODE SE REFERIR A SÉRIE DE
EPISÓDIOS DE ALGUM PROGRAMA QUANTO À FORMA EM QUE
ESTE É DISTRIBUÍDO.” (WIKIPEDIA)

-

-

ARQUIVO DE ÁUDIO PUBLICADOS ONLINE;
PLATAFORMA TIPO WEBSITE;
EDIÇÃO E PUBLICAÇÃO SEMELHANTE A DO BLOG;
PERMITE
INTERAÇÃO
COM
OS
OUVINTES
E
USUÁRIOS - “ÁUDIO ON DEMAND” – “ÁUDIO SOB
DEMANDA”;
PERMITE INTEGRAÇÃO COM APLICATIVOS PARA
ATUALIZAÇÃO AUTOMÁTICA E RECEBIMENTO DOS
ARQUIVOS DE ÁUDIO EM DISPOSITIVOS MÓVEIS.

SUGESTÃO: HTTP://WERGEEKS.NET/
FORUM ON-LINE

NO LATIM: FORUM – É
PERMITE O MOVIMENTO.

ALGO

QUE

O FÓRUM É, TAMBÉM, CONCEITUADO
COMO
SENDO
UMA
REUNIÃO,
CONGRESSO,
OU
CONFERÊNCIA PARA DEBATE DE UM
TEMA (HOUAISS APUD BATISTA E
GOBARA, 2004)
Mundos Virtuais
"MUNDOS
VIRTUAIS
PODEM
SER
UMA
ALTERNATIVA
PODEROSA,
CATIVANTE
E
INTERATIVA
ÀS
MÍDIAS
MAIS
PASSIVAS",
DISSE GAUNTLETT.
(HTTP://WWW.JORNALLIVRE.COM.BR/3816/BE
NEFICIOS-DO-MUNDO-VIRTUAL.HTML)
TRAZER
AS
PESSOAS
PARA
OS
MUNDOS
VIRTUAIS FAZEM COM QUE ELAS APRENDAM A
RESOLVER PROBLEMAS BRINCANDO OU SE
DIVERTINDO.

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Cloud Computing – Consumer vs Business Solutions
Cloud Computing – Consumer vs Business SolutionsCloud Computing – Consumer vs Business Solutions
Cloud Computing – Consumer vs Business SolutionsWeb Werks Data Centers
 
Programa d'actes
Programa d'actesPrograma d'actes
Programa d'actesAnam
 
Adrian Langford Resume Complete 12:16
Adrian Langford Resume Complete 12:16Adrian Langford Resume Complete 12:16
Adrian Langford Resume Complete 12:16Adrian Langford
 
Have an Incredible Holiday Season and a Fantastical 2017
Have an Incredible Holiday Season and a Fantastical 2017Have an Incredible Holiday Season and a Fantastical 2017
Have an Incredible Holiday Season and a Fantastical 2017Steve Gillick
 
աղի լիճ
աղի լիճ աղի լիճ
աղի լիճ Hakob123
 
Bni會員守則簡報
Bni會員守則簡報Bni會員守則簡報
Bni會員守則簡報Chris Kuo
 
Ley de cooperativas agrarias
Ley de cooperativas agrariasLey de cooperativas agrarias
Ley de cooperativas agrariasJosselyn Yajayra
 
Bεριγγειος πορθμος
Bεριγγειος πορθμοςBεριγγειος πορθμος
Bεριγγειος πορθμοςCathy Apostolopoulou
 
Metodenumeriktrapesium 140107230357-phpapp02
Metodenumeriktrapesium 140107230357-phpapp02Metodenumeriktrapesium 140107230357-phpapp02
Metodenumeriktrapesium 140107230357-phpapp02Fadhlan ReyNa
 
亮巖 長佑主席報告Bni會員守則
亮巖 長佑主席報告Bni會員守則亮巖 長佑主席報告Bni會員守則
亮巖 長佑主席報告Bni會員守則Chris Kuo
 
Presentacion maria carroz
Presentacion maria carrozPresentacion maria carroz
Presentacion maria carrozMaria Alejandra
 

Destaque (18)

Cloud Computing – Consumer vs Business Solutions
Cloud Computing – Consumer vs Business SolutionsCloud Computing – Consumer vs Business Solutions
Cloud Computing – Consumer vs Business Solutions
 
Programa d'actes
Programa d'actesPrograma d'actes
Programa d'actes
 
Adrian Langford Resume Complete 12:16
Adrian Langford Resume Complete 12:16Adrian Langford Resume Complete 12:16
Adrian Langford Resume Complete 12:16
 
Boniteza de um sonho
Boniteza de um sonhoBoniteza de um sonho
Boniteza de um sonho
 
Have an Incredible Holiday Season and a Fantastical 2017
Have an Incredible Holiday Season and a Fantastical 2017Have an Incredible Holiday Season and a Fantastical 2017
Have an Incredible Holiday Season and a Fantastical 2017
 
Waterrepell s special
Waterrepell s specialWaterrepell s special
Waterrepell s special
 
Rus3 (2)
Rus3 (2)Rus3 (2)
Rus3 (2)
 
աղի լիճ
աղի լիճ աղի լիճ
աղի լիճ
 
CAP Flyer
CAP FlyerCAP Flyer
CAP Flyer
 
Bni會員守則簡報
Bni會員守則簡報Bni會員守則簡報
Bni會員守則簡報
 
Ley de cooperativas agrarias
Ley de cooperativas agrariasLey de cooperativas agrarias
Ley de cooperativas agrarias
 
Bεριγγειος πορθμος
Bεριγγειος πορθμοςBεριγγειος πορθμος
Bεριγγειος πορθμος
 
Mike mösch de iaci instituto alemán de comercio internacional zona franca ...
Mike mösch de iaci instituto alemán de comercio internacional  zona franca ...Mike mösch de iaci instituto alemán de comercio internacional  zona franca ...
Mike mösch de iaci instituto alemán de comercio internacional zona franca ...
 
01 iaci en imex sevilla mujeres sin barreras y sin fronteras
01 iaci en imex sevilla mujeres sin barreras y sin fronteras 01 iaci en imex sevilla mujeres sin barreras y sin fronteras
01 iaci en imex sevilla mujeres sin barreras y sin fronteras
 
Metodenumeriktrapesium 140107230357-phpapp02
Metodenumeriktrapesium 140107230357-phpapp02Metodenumeriktrapesium 140107230357-phpapp02
Metodenumeriktrapesium 140107230357-phpapp02
 
亮巖 長佑主席報告Bni會員守則
亮巖 長佑主席報告Bni會員守則亮巖 長佑主席報告Bni會員守則
亮巖 長佑主席報告Bni會員守則
 
Presentacion maria carroz
Presentacion maria carrozPresentacion maria carroz
Presentacion maria carroz
 
Waterrepell cream
Waterrepell creamWaterrepell cream
Waterrepell cream
 

Semelhante a Apresentação dia 12

Pos em Web - Estratégias de Inovação e Tecnologia
Pos em Web - Estratégias de Inovação e TecnologiaPos em Web - Estratégias de Inovação e Tecnologia
Pos em Web - Estratégias de Inovação e TecnologiaAna Laura Gomes
 
Pos Oficina Ii[1] Simone
Pos Oficina Ii[1] SimonePos Oficina Ii[1] Simone
Pos Oficina Ii[1] SimoneMariaSimon
 
Dez motivos para você continuar desenvolvendo para a Web
Dez motivos para você continuar desenvolvendo para a WebDez motivos para você continuar desenvolvendo para a Web
Dez motivos para você continuar desenvolvendo para a WebReinaldo Ferraz
 
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.anilzabrasil
 
Leonardomacenaunid02ativ22navegando no conceito de hipertexto.
Leonardomacenaunid02ativ22navegando no conceito de hipertexto.Leonardomacenaunid02ativ22navegando no conceito de hipertexto.
Leonardomacenaunid02ativ22navegando no conceito de hipertexto.Leo Macena
 
Tecnologias na sala de aula
Tecnologias na sala de aulaTecnologias na sala de aula
Tecnologias na sala de aulaNaira Delazari
 
Abordagem a plataformas, ferramentas e ambientes digitais
Abordagem a plataformas, ferramentas e ambientes digitaisAbordagem a plataformas, ferramentas e ambientes digitais
Abordagem a plataformas, ferramentas e ambientes digitaismariafilomenalr
 
O arquiteto de informacao bibliotecario
O arquiteto de informacao bibliotecarioO arquiteto de informacao bibliotecario
O arquiteto de informacao bibliotecarioRick Santos
 
Laboratório Audivisual Hipermedia Aula2 07 03
Laboratório Audivisual Hipermedia Aula2 07 03Laboratório Audivisual Hipermedia Aula2 07 03
Laboratório Audivisual Hipermedia Aula2 07 03Pedro Tavares
 
9º Forum da Internet - 1 a 4 de outubro 2019
9º Forum da Internet - 1 a 4 de outubro 20199º Forum da Internet - 1 a 4 de outubro 2019
9º Forum da Internet - 1 a 4 de outubro 2019Instituto Educadigital
 
Biblioteca-te! Disseminação e partilha de informação nas bibliotecas da Unive...
Biblioteca-te! Disseminação e partilha de informação nas bibliotecas da Unive...Biblioteca-te! Disseminação e partilha de informação nas bibliotecas da Unive...
Biblioteca-te! Disseminação e partilha de informação nas bibliotecas da Unive...Universidade de Aveiro
 
Grelha Fílmica - AVA-UAB-Filme2 - Plataformas e Interfaces online
Grelha Fílmica - AVA-UAB-Filme2 - Plataformas e Interfaces onlineGrelha Fílmica - AVA-UAB-Filme2 - Plataformas e Interfaces online
Grelha Fílmica - AVA-UAB-Filme2 - Plataformas e Interfaces onlinemalmeidaUAB
 
O Bibliotecário como gestor de Projetos em TIC
 O Bibliotecário como gestor de Projetos em TIC O Bibliotecário como gestor de Projetos em TIC
O Bibliotecário como gestor de Projetos em TICRodrigo Moreira Garcia
 
Redes sociais - Teoria e Prática - Plataformas
Redes sociais - Teoria e Prática - PlataformasRedes sociais - Teoria e Prática - Plataformas
Redes sociais - Teoria e Prática - PlataformasRicardo Murer
 
Moodle e recursos educacionais abertos - potencializando aprendizagens
Moodle e recursos educacionais abertos - potencializando aprendizagensMoodle e recursos educacionais abertos - potencializando aprendizagens
Moodle e recursos educacionais abertos - potencializando aprendizagensFabio Barros
 

Semelhante a Apresentação dia 12 (20)

Pos em Web - Estratégias de Inovação e Tecnologia
Pos em Web - Estratégias de Inovação e TecnologiaPos em Web - Estratégias de Inovação e Tecnologia
Pos em Web - Estratégias de Inovação e Tecnologia
 
Blogando informática
Blogando informáticaBlogando informática
Blogando informática
 
Pos Oficina Ii
Pos Oficina IiPos Oficina Ii
Pos Oficina Ii
 
Pos Oficina Ii[1] Simone
Pos Oficina Ii[1] SimonePos Oficina Ii[1] Simone
Pos Oficina Ii[1] Simone
 
PóS Oficina Ii
PóS Oficina IiPóS Oficina Ii
PóS Oficina Ii
 
Dez motivos para você continuar desenvolvendo para a Web
Dez motivos para você continuar desenvolvendo para a WebDez motivos para você continuar desenvolvendo para a Web
Dez motivos para você continuar desenvolvendo para a Web
 
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
 
Leonardomacenaunid02ativ22navegando no conceito de hipertexto.
Leonardomacenaunid02ativ22navegando no conceito de hipertexto.Leonardomacenaunid02ativ22navegando no conceito de hipertexto.
Leonardomacenaunid02ativ22navegando no conceito de hipertexto.
 
Tecnologias na sala de aula
Tecnologias na sala de aulaTecnologias na sala de aula
Tecnologias na sala de aula
 
Abordagem a plataformas, ferramentas e ambientes digitais
Abordagem a plataformas, ferramentas e ambientes digitaisAbordagem a plataformas, ferramentas e ambientes digitais
Abordagem a plataformas, ferramentas e ambientes digitais
 
Lei Federal 14533 2023 - Educação Digital.pdf
Lei Federal 14533 2023 - Educação Digital.pdfLei Federal 14533 2023 - Educação Digital.pdf
Lei Federal 14533 2023 - Educação Digital.pdf
 
O arquiteto de informacao bibliotecario
O arquiteto de informacao bibliotecarioO arquiteto de informacao bibliotecario
O arquiteto de informacao bibliotecario
 
Bibliotecate
BibliotecateBibliotecate
Bibliotecate
 
Laboratório Audivisual Hipermedia Aula2 07 03
Laboratório Audivisual Hipermedia Aula2 07 03Laboratório Audivisual Hipermedia Aula2 07 03
Laboratório Audivisual Hipermedia Aula2 07 03
 
9º Forum da Internet - 1 a 4 de outubro 2019
9º Forum da Internet - 1 a 4 de outubro 20199º Forum da Internet - 1 a 4 de outubro 2019
9º Forum da Internet - 1 a 4 de outubro 2019
 
Biblioteca-te! Disseminação e partilha de informação nas bibliotecas da Unive...
Biblioteca-te! Disseminação e partilha de informação nas bibliotecas da Unive...Biblioteca-te! Disseminação e partilha de informação nas bibliotecas da Unive...
Biblioteca-te! Disseminação e partilha de informação nas bibliotecas da Unive...
 
Grelha Fílmica - AVA-UAB-Filme2 - Plataformas e Interfaces online
Grelha Fílmica - AVA-UAB-Filme2 - Plataformas e Interfaces onlineGrelha Fílmica - AVA-UAB-Filme2 - Plataformas e Interfaces online
Grelha Fílmica - AVA-UAB-Filme2 - Plataformas e Interfaces online
 
O Bibliotecário como gestor de Projetos em TIC
 O Bibliotecário como gestor de Projetos em TIC O Bibliotecário como gestor de Projetos em TIC
O Bibliotecário como gestor de Projetos em TIC
 
Redes sociais - Teoria e Prática - Plataformas
Redes sociais - Teoria e Prática - PlataformasRedes sociais - Teoria e Prática - Plataformas
Redes sociais - Teoria e Prática - Plataformas
 
Moodle e recursos educacionais abertos - potencializando aprendizagens
Moodle e recursos educacionais abertos - potencializando aprendizagensMoodle e recursos educacionais abertos - potencializando aprendizagens
Moodle e recursos educacionais abertos - potencializando aprendizagens
 

Apresentação dia 12

  • 1. INTERAÇÃO DIGITAL AS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DE INTERAÇÃO NA WEB PROF.(S) TÁCIA MARIANA ANTÔNIO GASPARELO MAURÍCIO CALIXTO
  • 2. INCLUSÃO DIGITAL INCLUSÃO DIGITAL É SIMPLIFICAR A SUA ROTINA DIÁRIA, MAXIMIZAR O TEMPO E AS SUAS POTENCIALIDADES COM A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DE COMUNICAÇÃO. (HTTP://PT.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/INCLUS%C3%A3O_DIGI TAL)
  • 3. INFORMÁTICA APLICADA A EDUCAÇÃO É O USO DIDÁTICO DE RECURSOS (HARDWARE, SOFTWARE,REDES...). DE INFORMAÇÕES ELEMENTOS CONSTITUINTES BÁSICOS: -PROFESSOR CAPACITADO; -INFRAESTRUTURA E SOFTWARES EDUCACIONAIS. PARA QUE O ALUNO TENHA ACESSO EM CONEXÃO COM OS CONTEÚDOS E POSSIBILITA-LO A CRIAÇÃO E COLABORAÇÃO DE PROJETOS. É TRABALHADA EM DUAS MODALIDADES: DISCIPLINAS (CONTEÚDOS ABORTADOS AULA); PROJETOS (PRODUÇÃO COLABORATIVA). EM SALA DE
  • 4. FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DE INTERAÇÃO VIRTUAL BLOG E S P É C I E D E D I Á R I O V I R T U A L O N L I N E V A R I A N T E S - F L O G E V L O G . CARACTERÍSTICAS -NÃO NECESSITA DE CONHECIMENTOS DE PROGRAMAÇÃO: CMS CONTENT MANAGEMENT SYSTEM (SISTEMA DE GESTÃO DE CONTEÚDOS) - TENDENCIALMENTE GRATUITO. - O AUTOR (OU AUTORES) PODEM ACUMULAR AS FUNÇÕES DE CRIAÇÃO E ALIMENTAÇÃO DO BLOG - ATUALIZADOS PERIODICAMENTE (ATÉ MESMO DIARIAMENTE) - OS BLOCOS DE TEXTOS (OU POSTS) GERALMENTE SÃO CURTOS E PADRONIZADOS - COMBINA TEXTO, IMAGENS E LINKS PARA OUTROS BLOGS, PÁGINAS DA WEB E MÍDIAS RELACIONADAS A SEU TEMA. - NORMALMENTE ORGANIZADOS EM ORDEM CRONOLÓGICA INVERSA - PERMITE QUE LEITORES INTERAJAM COMENTEM OS TÓPICOS
  • 5. PODEM SER ESCRITOS POR UM NÚMERO VARIÁVEL DE PESSOAS, DE ACORDO COM A POLÍTICA DO BLOG; PODE SER UTILIZADO NA TECNOLOGIA EDUCACIONAL – TE SENDO INICIATIVA EDITORIAL E RECURSO DIDÁTICO INTERESSANTE. SUGESTÕES: HTTP://VEJA.ABRIL.COM.BR/BLOG/REINALDO/ PARA DESENVOLVIMENTO E CRIAÇÃO: HTTP://GOOGLEBLOG.BLOGSPOT.COM.BR/ FONTES: HTTP://WWW.PROFSERGIO.NET/PROFSERGIOFIP.PDF HTTPS://WWW.UFMG.BR/PROEX/CPINFO/CULTURA/D OCS/15_SITES_E_BLOGS_-_ANA_PEDRO_DIEGO.PDF HTTP://PT.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/BLOG
  • 6. PODCAST “É O NOME DADO AO ARQUIVO DE ÁUDIO DIGITAL, FREQUENTEMENTE EM FORMATO MP3 OU AAC (ESTE ÚLTIMO PODE CONTER IMAGENS ESTÁTICAS E LINKS), PUBLICADO ATRAVÉS DE PODCASTING NA INTERNET E ATUALIZADO VIA RSS. TAMBÉM PODE SE REFERIR A SÉRIE DE EPISÓDIOS DE ALGUM PROGRAMA QUANTO À FORMA EM QUE ESTE É DISTRIBUÍDO.” (WIKIPEDIA) - - ARQUIVO DE ÁUDIO PUBLICADOS ONLINE; PLATAFORMA TIPO WEBSITE; EDIÇÃO E PUBLICAÇÃO SEMELHANTE A DO BLOG; PERMITE INTERAÇÃO COM OS OUVINTES E USUÁRIOS - “ÁUDIO ON DEMAND” – “ÁUDIO SOB DEMANDA”; PERMITE INTEGRAÇÃO COM APLICATIVOS PARA ATUALIZAÇÃO AUTOMÁTICA E RECEBIMENTO DOS ARQUIVOS DE ÁUDIO EM DISPOSITIVOS MÓVEIS. SUGESTÃO: HTTP://WERGEEKS.NET/
  • 7. FORUM ON-LINE NO LATIM: FORUM – É PERMITE O MOVIMENTO. ALGO QUE O FÓRUM É, TAMBÉM, CONCEITUADO COMO SENDO UMA REUNIÃO, CONGRESSO, OU CONFERÊNCIA PARA DEBATE DE UM TEMA (HOUAISS APUD BATISTA E GOBARA, 2004)