SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
O que sei sobre
lecionar TI.
INSTRUTOR ANDERSON MAIA.
Pedagogia de Ensino ou Não? Observem os
seguintes fatos...
• Cada aluno tem níveis de conhecimentos diferentes.
• O assunto é interessante?
• Prender a atenção de todos é difícil?
• Transmitir seu conhecimento é uma tarefa ruim para você?
• Posso lecionar sem ter paciência para transmitir algo ou não?
• Profissionalismo X Alunos .
Primeira Pergunta:
• Você é feliz lecionando ?
• Ter prazer no que faz xTrabalhar por dinheiro.
Associações Enganosas:
• Faço o curso, estudo para ter
dinheiro no futuro.
• Meus pais me obrigam, mas
não gosto.
• Já estou aqui mesmo, preferia
estar dormindo...
Fazer e Terminar
• Inicio o curso.
• Empolgação.
• Frustação.
Etapa 1
• Estou detestando
o conteúdo.
• Adorei o
conteúdo.
Etapa 2 • Estou
concluindo.
• Percalços.
• Terminar.
Etapa 3
O que fazer ?
• Incentivem os alunos a
atividades extra classes.
• Ex: Convenções, Seminários,
bastante atividades
Extracurriculares.
• Ensiná-los a pesquisar.
• Mostrar fontes confiáveis.
Mostrar e Provar as vantagens de ser da
Área.
Oportunidades de Trabalho.
Como é a valorização do profissional de TI
Mostrar o lado
negativo, sim,
tudo tem seu
lado ruim
também...
E que apesar das dificuldades o prazer da
transmissão do conhecimento é realizador.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a O que sei sobre lecionar ti

Trabalho final ap sucesso vs insucesso
Trabalho final ap sucesso vs insucessoTrabalho final ap sucesso vs insucesso
Trabalho final ap sucesso vs insucesso
houseofnight
 
5ºANO-SOE-TAREFA-DE-CASA
5ºANO-SOE-TAREFA-DE-CASA5ºANO-SOE-TAREFA-DE-CASA
5ºANO-SOE-TAREFA-DE-CASA
Salesiano RO
 
5 am 5bm-soe-tarefa-de-casa
5 am 5bm-soe-tarefa-de-casa5 am 5bm-soe-tarefa-de-casa
5 am 5bm-soe-tarefa-de-casa
Salesiano RO
 
O problema não é disciplina
O problema não é disciplinaO problema não é disciplina
O problema não é disciplina
Sirley
 

Semelhante a O que sei sobre lecionar ti (20)

Slides apres.alunos-blog
Slides apres.alunos-blogSlides apres.alunos-blog
Slides apres.alunos-blog
 
Trabalho final ap sucesso vs insucesso
Trabalho final ap sucesso vs insucessoTrabalho final ap sucesso vs insucesso
Trabalho final ap sucesso vs insucesso
 
Metodologias e técnicas de ensino
Metodologias e técnicas de ensinoMetodologias e técnicas de ensino
Metodologias e técnicas de ensino
 
Tópico v como aprendo
Tópico v  como aprendoTópico v  como aprendo
Tópico v como aprendo
 
5ºANO-SOE-TAREFA-DE-CASA
5ºANO-SOE-TAREFA-DE-CASA5ºANO-SOE-TAREFA-DE-CASA
5ºANO-SOE-TAREFA-DE-CASA
 
5 am 5bm-soe-tarefa-de-casa
5 am 5bm-soe-tarefa-de-casa5 am 5bm-soe-tarefa-de-casa
5 am 5bm-soe-tarefa-de-casa
 
Estudar é a cereja do bolo
Estudar é a cereja do boloEstudar é a cereja do bolo
Estudar é a cereja do bolo
 
OE_01 - Você sabe estudar.pptx
OE_01 - Você sabe estudar.pptxOE_01 - Você sabe estudar.pptx
OE_01 - Você sabe estudar.pptx
 
Movimento Maker - minha contribuição
Movimento Maker - minha contribuiçãoMovimento Maker - minha contribuição
Movimento Maker - minha contribuição
 
Reunião de pais - 1º segmento do Ensino Fundamental
Reunião de pais - 1º segmento do Ensino FundamentalReunião de pais - 1º segmento do Ensino Fundamental
Reunião de pais - 1º segmento do Ensino Fundamental
 
Treinando educadores para o ensino da palavra de Deus parte 1
Treinando educadores para o ensino da palavra de Deus parte 1Treinando educadores para o ensino da palavra de Deus parte 1
Treinando educadores para o ensino da palavra de Deus parte 1
 
Treinando educadores para o ensino da palavra de Deus parte 1
Treinando educadores para o ensino da palavra de Deus parte 1Treinando educadores para o ensino da palavra de Deus parte 1
Treinando educadores para o ensino da palavra de Deus parte 1
 
Educação Inclusiva e Necessidades Especiais.pptx
Educação Inclusiva e Necessidades Especiais.pptxEducação Inclusiva e Necessidades Especiais.pptx
Educação Inclusiva e Necessidades Especiais.pptx
 
O cursista em Educação à Distância
O cursista em Educação à DistânciaO cursista em Educação à Distância
O cursista em Educação à Distância
 
1a Reuniao de Professores - 2015.1
1a Reuniao de Professores - 2015.11a Reuniao de Professores - 2015.1
1a Reuniao de Professores - 2015.1
 
Transição escolar
Transição escolarTransição escolar
Transição escolar
 
Estudar melhor... Como posso fazer isso?
Estudar melhor... Como posso fazer isso?Estudar melhor... Como posso fazer isso?
Estudar melhor... Como posso fazer isso?
 
Jedi de cálculo
Jedi de cálculoJedi de cálculo
Jedi de cálculo
 
O problema não é disciplina
O problema não é disciplinaO problema não é disciplina
O problema não é disciplina
 
Professor precisa falar menos e provocar mais
Professor precisa falar menos e provocar maisProfessor precisa falar menos e provocar mais
Professor precisa falar menos e provocar mais
 

Último

Último (9)

Boas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object CalisthenicsBoas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
 
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
 
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
 
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdfProgramação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
 
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docxATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
 
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
 
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdfLuís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
 
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemploPadrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
 
ATIVIDADE 1 - SISTEMAS DISTRIBUÍDOS E REDES - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - SISTEMAS DISTRIBUÍDOS E REDES - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - SISTEMAS DISTRIBUÍDOS E REDES - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - SISTEMAS DISTRIBUÍDOS E REDES - 52_2024.docx
 

O que sei sobre lecionar ti

  • 1. O que sei sobre lecionar TI. INSTRUTOR ANDERSON MAIA.
  • 2. Pedagogia de Ensino ou Não? Observem os seguintes fatos... • Cada aluno tem níveis de conhecimentos diferentes. • O assunto é interessante? • Prender a atenção de todos é difícil? • Transmitir seu conhecimento é uma tarefa ruim para você? • Posso lecionar sem ter paciência para transmitir algo ou não? • Profissionalismo X Alunos .
  • 3. Primeira Pergunta: • Você é feliz lecionando ? • Ter prazer no que faz xTrabalhar por dinheiro.
  • 4. Associações Enganosas: • Faço o curso, estudo para ter dinheiro no futuro. • Meus pais me obrigam, mas não gosto. • Já estou aqui mesmo, preferia estar dormindo...
  • 5. Fazer e Terminar • Inicio o curso. • Empolgação. • Frustação. Etapa 1 • Estou detestando o conteúdo. • Adorei o conteúdo. Etapa 2 • Estou concluindo. • Percalços. • Terminar. Etapa 3
  • 6. O que fazer ? • Incentivem os alunos a atividades extra classes. • Ex: Convenções, Seminários, bastante atividades Extracurriculares. • Ensiná-los a pesquisar. • Mostrar fontes confiáveis.
  • 7. Mostrar e Provar as vantagens de ser da Área.
  • 9. Como é a valorização do profissional de TI
  • 10. Mostrar o lado negativo, sim, tudo tem seu lado ruim também...
  • 11. E que apesar das dificuldades o prazer da transmissão do conhecimento é realizador.