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  1. 1. Estudo Comentário Análise Interpretação Comparação 2008 a 2013 COMANDOS DOS ITENS CADERNO
  2. 2. Elaborado por: Edemar Amaral Cavalcante edemar.cavalcante@educacao.mg.gov.br Luana de Araújo Carvalho luanadaraujo@hotmail.com e Maria Célia Elias Mattos maria.elias.mattos@educacao.mg.gov.br Colaboração: Maria Cristina Quadros Torres
  3. 3. PROVINHA BRASIL 2008 A 2013 COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NO ALFABETO 1
  4. 4. ITEM OBS COMANDO Q10 1º2008 Faça um X no quadrinho da ficha onde aparecem somente letras. Q04 2º2009 Faça um X no quadradinho onde aparecem SOMENTE letras: Q01 2º2010 Faça um X no quadradinho do desenho onde aparecem SOMENTE letras. Q01 1º2010 Faça um X no quadradinho onde aparecem SOMENTE letras. Q01 2º2011 Faça um X no quadradinho onde aparecem SOMENTE letras. Q01 1º2011 Faça um X no quadradinho onde aparecem SOMENTE letras. Q01 2º2013 Faça um X no quadradinho em que aparecem apenas letras. Q03 1º2013 Veja essas figuras. Agora marque um X no quadradinho do desenho onde aparecem somente letras. Q14 2º2008 Faça um X no quadrinho abaixo da placa que tem apenas letras. Q05 1º2009 Faça um X no quadradinho abaixo da placa que tem apenas letras. COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NO ALFABETO 2
  5. 5. ITEM OBS COMANDO Q03 1º2008 Faça um X no quadrinho das letras R, E, D. Q03 2º2008 Faça um X no quadrinho onde estão escritas as letras P D V. Q02 1º2009 Faça um X no quadradinho onde estão escritas as letras R, E, D. Q05 1º2010 Faça um X no quadradinho em que aparecem as letras L R Q. Q06 2º2010 Faça um X no quadradinho das letras T, E, P. Q02 2º2011 Faça um X no quadradinho que tem as letras L M Z. Q01 1º2012 Faça um “X” no quadradinho onde aparecem todas as letras G N F. Q04 1º2012 Faça um “X” no quadradinho onde aparecem as letras H V B. Q02 2º2012 Marque um X no quadradinho da sequência de letras C, L, M. Q01 2º2012 Observe a figura: A letra V faz parte da escrita da palavra VACA. Marque um X no quadradinho em que aparece a letra V. COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NO ALFABETO 3
  6. 6. ITEM OBS COMANDO Q03 2º2010 Faça um X no quadradinho onde estão as letras que eu vou ditar. DMP [ALTERNATIVAS COM MINÚSCULAS] Q01 2º2009 Faça um X no quadradinho que tem a letra Z. [DENTRE 3 LETRAS DESORDENADAS] Q06 1º2010 Faça um X no quadradinho que tem a letra S. [DENTRE 3 LETRAS DESORDENADAS] Q02 2º2013 Veja a imagem. [ B G P N T C F M ] Faça um X no quadradinho em que aparecem somente as letras F M. Q02 2º2008 Faça um X no quadrinho onde está escrito o nome de menina que começa com a letra “T”. Q02 1º2013 Marque com um X o quadradinho em que aparece a letra R. [1 LETRA POR ALTERNATIVA] Q02 2º2010 Observe a letra. [ P ] [ALTERNATIVAS COM MINÚSCULAS] Faça um X no quadradinho da letra igual à que você viu. Q02 2º2009 Faça um X no quadradinho da palavra que tem a letra V. Q032º2012 Leia a palavra silenciosamente: [ Panela ] [ALTERNATIVAS COM MINÚSCULAS] Agora, marque com um X onde está escrita a palavra que você acabou de ler. COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NO ALFABETO 4
  7. 7. ITEM OBS COMANDO Q03 2º2011 Faça um X no quadradinho onde está escrita apenas a letra B. Q17 1º2008 Faça um X no quadrinho onde estão escritas as mesmas palavras que aparecem na ficha. Q11 2º2008 Faça um X no quadrinho onde está escrita a mesma palavra quatro vezes. Q14 1º2009 Faça um X no quadradinho onde está escrita a mesma palavra quatro vezes. Q13 2º2009 Veja a figura e leia o quadro. Depois que todos terminarem de ler, eu vou dizer o que é pra fazer. Faça um X no quadradinho onde aparecem os mesmos nomes do quadro. Q11 2º2010 Faça um X no quadradinho onde está escrita a mesma palavra duas vezes. Q09 1º2012 Faça um “X” no quadradinho da palavra igual à que aparece no cartaz. [ Desenho e palavra CAVALO ] Q13 1º2010 Veja o cartaz. [ Convite escrito Carlos – letra manuscrita ] Faça um X no quadradinho da palavra igual a que aparece no cartaz. Q02 1º2011 Faça um X no quadradinho da palavra BARATA. Q06 1º2013 Leia silenciosamente a palavra: Marque um X no quadradinho em que aparece a palavra que você leu. Q15 1º2013 Marque com um X o quadradinho em que aparece a mesma palavra escrita de formas diferentes. Q3 2º2013 Faça um X no quadradinho em que está escrito o nome do animal representado no desenho. COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NO ALFABETO TIPOS DE LETRAS 5
  8. 8. PROVINHA BRASIL 2008 A 2013 COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NA CONSCIÊNCIA FONÊMICA 6
  9. 9. ITEM OBS COMANDO (Itens apresentam figuras) Q06 1º2008 Faça um X no quadrinho em que aparece a primeira letra do nome CAMA. Q07 1º2009 Faça um X no quadradinho em que aparece a primeira letra do nome CAMA. Q02 1º2012 Faça um “X” no quadradinho onde está escrita a primeira letra da palavra LIVRO. Q04 2º2011 Faça um X no quadradinho em que aparece apenas a primeira letra da palavra LARANJA: Q07 2º2010 Faça um X no quadradinho da primeira letra da palavra TUCANO Q03 1º2012 Faça um “X” no quadradinho onde está escrita a primeira letra do desenho. [GELADEIRA] Q07 1º2010 Marque um X no quadradinho da palavra com o nome da figura. Q06 2º2013 Marque um X no quadradinho em que aparece o nome da figura. [CANETA] Q12 1º2013 Marque com um X o quadradinho em que está escrita a palavra PONTE. Q05 2º2013 Observe o desenho do brinquedo. [BONECA] Marque um X no quadradinho da palavra que tem a primeira letra do brinquedo. Q06 2º2012 Veja a imagem: Faça um X no quadradinho onde aparece a primeira letra da palavra CENOURA. Q04 1º2013 Veja a figura: [PEIXE] Marque com um X o quadradinho com a letra inicial do nome da figura. COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NO FONEMA 7
  10. 10. ITEM OBS COMANDO (Itens sem auxílio de figuras) Q04 1º2010 Qual a primeira letra da palavra BOLO? Q05 1º2011 Qual a primeira letra da palavra DEVER? Q06 2º2009 Qual a primeira letra da palavra FÉRIAS? 8 COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NO FONEMA
  11. 11. PROVINHA BRASIL 2008 A 2013 COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NA CONSCIÊNCIA SILÁBICA 9
  12. 12. ITEM OBS COMANDO (Itens apresentam figuras) Q14 1º2008 Quantas sílabas (ou pedaços) a palavra SAPATO tem? Q12 1º2009 Faça um X no quadradinho do número de sílabas/partes/ pedacinhos do nome da figura. [SAPATO] Q13 2º2010 Faça um X no quadradinho do desenho que tem o nome com a mesma quantidade de sílabas da palavra BORRACHA. [Bolo – Borboleta – Escada – Sol] Q03 1º2011 Faça um X no quadradinho do animal com nome formado por três sílabas. [Elefante – Borboleta – Leão – Cavalo ] Q10 1º2010 Faça um X no quadradinho que mostra quantas sílabas têm a palavra CAPIVARA. Q10 2º2011 Faça um X no quadradinho que mostra o número de sílabas da palavra PROFESSORA. Q08 2º2012 Conte o número de sílabas que tem no nome do objeto e depois marque o quadradinho que representa esse número. [Bicicleta, velocípede?] Q07 1º2013 Conte o número de sílabas que tem no nome do objeto e depois marque o quadradinho que representa esse número. [Bicicleta, velocípede?] Q10 1º2012 Faça um “X” no quadradinho do número de sílabas do nome da figura. [Castelo] COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM SÍLABAS 10
  13. 13. ITEM OBS COMANDO (Itens apresentam figuras) Q08 2º2011 Faça um X no quadradinho que mostra o número de sílabas do nome dessa figura. [Morango] Q08 2º2013 Faça um X no quadradinho que mostra o número de sílabas da palavra COMPUTADOR. Q06 1º 2012 Faça um “X” no quadradinho em que aparece a primeira sílaba do nome da figura que você está vendo. [Bicicleta] Q03 1º2010 Faça um X no quadradinho da primeira sílaba da palavra TUBARÃO. Q05 2º2011 Faça um X no quadradinho onde está escrita a primeira sílaba do nome do desenho que você está vendo. Q16 1º2008 Faça um X no quadrinho com a palavra que começa com a mesma sílaba (ou pedaço) de JACARÉ. Q13 1º2009 Faça um X no quadradinho da palavra que começa com a mesma sílaba de JACARÉ. Q06 1º 2011 Faça um X no quadradinho da palavra que comece com a sílaba XA, como em XADREZ. Q06 2º2011 Faça um X no quadradinho da palavra que começa com a mesma sílaba da palavra MACACO. Q09 2º2011 Faça um X no quadradinho onde está escrita a palavra que se inicia com a mesma sílaba do nome do desenho que você está vendo. [Calça] COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM SÍLABAS 11
  14. 14. ITEM OBS COMANDO (Itens apresentam figuras) Q11 1º2008 Faça um X no quadrinho abaixo do animal que tem o nome com quatro sílabas (quatro pedaços). MACACO, CAVALO, TARTARUGA, GIRAFA. Q05 2º2012 Observe os desenhos de camisa, boneca, bola e sapato: Marque um X no quadradinho que mostra o objeto com o nome formado por duas sílabas. Q17 2º2009 Veja o objeto. [Tesoura] Qual é a figura que tem o nome com a mesma quantidade de sílabas do nome do objeto que você viu? Q04 1º2011 Veja a figura abaixo. [Galinha] Quantas sílabas têm o nome do animal que você viu? Q15 2º2008 Veja o desenho do animal. [Borboleta] Faça um X no quadrinho onde está escrita a última sílaba do nome do animal que você viu. Q03 2º2009 Veja a figura. [Maçã] Qual a primeira sílaba do nome da figura que você viu? COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM SÍLABAS 12
  15. 15. ITEM OBS COMANDO (Itens apresentam figuras) Q15 1º2009 Veja o desenho silenciosamente. [BORBOLETA] Faça um X no quadradinho onde está escrita a última sílaba do nome do desenho que você viu. Q05 2º2010 Veja a figura. [BANANA - BA___NA] Qual é a sílaba que completa o nome da figura que você viu? Q16 2º2009 Veja a figura. Faça um X no quadradinho da palavra que começa com o som de <CHA> como em CHAVE. Q04 2º2012 Veja a figura: [ANJO] Faça um X no quadradinho em que aparece a primeira sílaba do nome da figura. Q12 2º2013 Veja a figura. [BORBOLETA ESTILIZADA] Marque um X no quadradinho em que está escrita a palavra que tem a última sílaba igual à última sílaba da figura que você viu. Q17 1º2010 Veja a figura. [PIÃO] Faça um X no quadradinho da palavra que termine igual a palavra PIÃO COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM SÍLABAS 13
  16. 16. ITEM OBS COMANDO (Itens apresentam figuras) Q08 1º2011 Faça um X no quadradinho do desenho que tem o nome que começa igual à palavra CARRO. Q01 1º2013 Faça um X no quadradinho em que está escrito o nome da figura. Q11 2º2009 Faça um X no quadradinho da palavra que começa com <ON> como em ONDA. Q07 2º2009 O que é o que é? Forte como uma pedrinha quando novinho como leite, branquinho. Na boca está e serve para mastigar. Faça um X no quadradinho onde está escrita a resposta da adivinha, ilustrada. [FIGURA DE UM DENTE] Q09 1º2013 Vou ditar uma palavra: PALHAÇO. Qual animal tem o nome iniciado pela primeira sílaba da palavra PALHAÇO? Marque um X no quadradinho que você achar correto. 14 COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM SÍLABAS
  17. 17. ITEM OBS COMANDO (Itens QUE NÃO apresentam figuras) Q09 2º2008 Faça um X no quadrinho em que a palavra tem três sílabas. Q02 1º2010 Faça um X no quadradinho da primeira sílaba da palavra BALEIA. Q14 2º2010 Faça um X no quadradinho da palavra que comece igual a QUADRO. Q05 2º2009 Faça um X no quadradinho da palavra que termina com a sílaba DA. Q05 1º2012 Faça um “X” no quadradinho da palavra que termina com a sílaba JO. Q08 2º2010 Faça um X no quadradinho onde aparecem as duas palavras que terminam com a mesma sílaba. Q07 2º2013 Faça um X no quadradinho que tem a sílaba igual à primeira sílaba da palavra GAVETA. Q04 2º2010 Faça um X no quadradinho da palavra que começa com o som de <DA> como em DATA. Q04 2º2013 Faça um X no quadradinho da palavra que começa com a mesma sílaba inicial de: CANTA. Q07 1º2011 Faça um X no quadradinho da palavra que começa com a mesma sílaba da palavra MARGARIDA. Q08 1º2013 Marque um X no quadradinho da palavra que termina com a mesma sílaba da palavra DEDO. COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM SÍLABAS 15
  18. 18. PROVINHA BRASIL 2008 A 2013 16 COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NA LEITURA - PALAVRAS
  19. 19. ITEM OBS COMANDO (Itens que apresentam figuras) Q01 1º 2008 Faça um X no quadrinho onde está escrito FACA. Q01 1º2009 Faça um X no quadradinho onde está escrito MALA. Q14 1º2010 Faça um X no quadradinho onde está escrito OVELHA. Q09 2º2009 Faça um X no quadradinho do nome do desenho. [Bruxa] Q09 1º2010 Faça um X no quadradinho do nome do desenho. [Vela] Q04 1º2008 Faça um X no quadrinho onde está escrito o nome do desenho. [Bicicleta] Q04 1º2009 Faça um X no quadrinho onde está escrito o nome do desenho. [Bicicleta] Q07 2º2011 Faça um X no quadradinho onde está escrito o nome do desenho: [Formiga] Q11 2º2011 Faça um X no quadradinho onde está escrito o nome do desenho. [Passarinho] Q07 1º2012 Faça um “X” no quadradinho em que está escrito o nome do desenho. [Apontador] Q07 2º2009 Faça um X no quadradinho da palavra CAMISETA. Q05 1º2013 Marque um X no quadradinho da palavra CAMISETA. COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM PALAVRAS 17
  20. 20. ITEM OBS COMANDO (Itens que apresentam figuras) Q05 1º2008 Faça um X no quadrinho onde está escrito PANELA. Q06 1º2009 Faça um X no quadradinho onde está escrito PANELA. Q05 2º2008 Faça um X no quadrinho onde está escrito peixe. Q06 2º2008 Faça um X no quadrinho onde esta escrito FORMIGUINHA. Q08 1º2009 Faça um X no quadradinho onde esta escrito FORMIGUINHA. Q07 1º2008 Faça um X no quadrinho onde está escrito ARANHA. Q10 2º2008 Faça um X no quadrinho onde está escrito MARTELO. Q15 1º2008 Faça um X no quadrinho onde está escrito CADEIRA. Q10 1º2009 Faça um X no quadradinho onde esta escrito LATA. Q15 2º2010 Faça um X no quadradinho onde está escrito CARANGUEJO Q08 1º2012 Faça um “X” no quadradinho onde está escrita a palavra MESA. Q11 1º2012 Faça um “X” no quadradinho onde está escrita a palavra PASTEL. COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM PALAVRAS 18
  21. 21. ITEM OBS COMANDO (Itens que apresentam figuras) Q09 2º2010 Faça um X no quadradinho onde está escrito o nome do animal. [Barata] Q01 2º2008 Faça um X no quadrinho onde está escrito o nome do animal. [Rato] Q07 2º2008 Faça um X no quadrinho onde está escrito o nome do animal. [Cachorro] Q03 1º2009 Faça um X no quadradinho onde está escrito RATO. Q09 1º2009 Faça um X no quadradinho onde está escrito CACHORRO. Q08 1º2010 Veja a figura. [Escova] Faça um X no quadradinho do nome da figura. Q10 1º2011 Veja a figura. [Tartaruga] Faça um X no quadradinho do nome da figura. Q11 1º2010 Veja a figura. Faça um X no quadradinho onde está escrito CHARRETE. Q09 2º2013 Observe as figuras. [Relógio / Óculos] Marque um X no quadradinho em que aparece o nome das figuras. COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM PALAVRAS 19
  22. 22. ITEM OBS COMANDO (Itens que apresentam figuras) Q08 2º2009 Veja o desenho. Faça um X no quadradinho onde está escrito PATINHO. Q11 2º2012 Veja a imagem: [Palhaço] Agora, marque um X no quadradinho em que aparece o nome do personagem apresentado na figura. Q13 2º2008 Faça um “X” no quadrinho onde estão escritos os nomes dos desenhos. AVIÃO, OLHO, UVA. [FIGURAS] COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM PALAVRAS 20
  23. 23. ITEM OBS COMANDO (Itens que NÃO apresentam figuras) Q09 1º2008 Quantas palavras a frase tem? EU QUERO UMA COXINHA. Q10 2º2010 Faça um X no quadradinho onde está escrito NATUREZA. Q08 1º2008 Faça um X no quadrinho onde está escrito CAPA. Q08 2º2008 Faça um X no quadrinho onde esta escrito LATA. Q09 1º2011 Faça um X no quadradinho onde está escrito SAUDADE. Q12 2º2010 Faça um X no quadradinho onde está escrito DITADO. Q10 2º2009 Faça um X no quadradinho onde está escrito QUIABO. COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM PALAVRAS 21
  24. 24. PROVINHA BRASIL 2008 A 2013 22 COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NA LEITURA - FRASES
  25. 25. ITEM OBS COMANDO (Itens que apresentam figuras) Q12 1º2012 Veja a figura e faça um “X” no quadradinho onde está escrito o que você vê. Q12 2º2011 Veja a figura e depois faça um X no quadradinho onde está escrito o que você vê. Q10 2º2013 Observe a figura. Leia as frases e marque com um X aquela que diz o que aparece na imagem. Q10 2º2012 Veja o desenho: Agora marque com um X o quadradinho da frase que corresponde ao desenho. Q16 1º2010 Veja a figura. Faça um X no quadradinho da frase que conta o que você viu na figura. Q18 2º2010 Veja a figura: Faça um X no quadradinho onde aparece o que acontece na figura: Q11 1º2011 Veja a figura e depois responda à questão. ? Faça um X no quadradinho da frase que conta o que você vê na figura. COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM FRASES 23
  26. 26. ITEM OBS COMANDO (Itens que NÃO apresentam figuras) Q12 1º2010 Faça um X no quadradinho da frase O MACACO É MUITO LEVADO. Q19 1º2008 Leia a frase silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou fazer uma pergunta. - MARINA PEGA A BONECA PARA CAMILA. Faça um X no quadrinho que mostra o que Marina faz. Q14 2º2009 Escute a frase que eu vou dizer. EU SEI ESCREVER MEU NOME. Faça um X no quadradinho em que aparece a frase que você escutou. Q17 1º 2009 Leia a frase silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou fazer uma pergunta. - MARINA PEGA A BONECA PARA CAMILA. Faça um X no quadradinho que mostra o que Marina faz. Q16 2º2010 Preste atenção na frase que eu vou ler. Tive um sonho engraçado. Faça um X no quadradinho onde está escrita a frase que você ouviu. COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM FRASES 24
  27. 27. ITEM OBS COMANDO (Itens que NÃO apresentam figuras) Q12 1º2011 Ouça a frase que eu vou dizer. MEU BRINQUEDO QUEBROU. Faça um X no quadradinho da frase que você ouviu. Q13 1º2012 Preste atenção na frase que eu vou ler. Tive um sonho engraçado. Faça um “X” no quadradinho onde está escrita a frase que eu li. Q05 1º2013 Atenção para a frase que eu vou ler. ? O DIA DAS CRIANÇAS É MUITO ESPECIAL! Faça um X no quadradinho onde está escrita a frase que eu li. Q11 1º2013 Ouça em silêncio a frase que vou ditar. Depois faça um X no quadradinho onde está escrita a frase que você ouviu. O FILME FOI ENGRAÇADO. COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM FRASES 25
  28. 28. PROVINHA BRASIL 2008 A 2013 26 COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NA LEITURA - ASSUNTO
  29. 29. ITEM OBS COMANDO Q23 1º2008 Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão. - O assunto do texto é: Q21 1º2010 Leia o convite abaixo e depois responda a questão. - O texto que você leu fala principalmente sobre: Q12 2º 2012 Eu vou ler o texto para vocês. Acompanhem comigo a leitura silenciosamente. Depois que eu terminar, vou fazer uma pergunta. - O texto fala sobre: Q19 1º2012 Uma abelha espantada [TÍTULO + POEMA] - Qual o assunto principal do poema? Q14 2º2013 Leia o texto e responda à questão. - Qual é o assunto do texto? COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NO ASSUNTO 27
  30. 30. ITEM OBS COMANDO Q16 2º2008 Faça um X no quadrinho da frase que mostra o assunto do cartaz. Q15 1º2011 Leia o texto silenciosamente. Este texto fala principalmente sobre: Q19 2º2011 Leia o texto silenciosamente e depois responda a pergunta que vou fazer. Qual é o assunto principal do texto? Q17 2º2012 Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão. Este texto fala sobre: Q15 2º2013 Leia o texto silenciosamente. Depois, responda à pergunta que eu vou fazer. Qual é o assunto do texto? Q16 1º2013 Leia o texto silenciosamente. Depois vou fazer uma pergunta. Qual o assunto do texto? Q18 1º2013 Leia o texto silenciosamente e depois responda à pergunta que eu vou fazer. Qual é o assunto do texto? COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NO ASSUNTO 28
  31. 31. ITEM OBS COMANDO Q22 2º2009 Leia o texto silenciosamente. Depois que todos terminarem de ler eu vou dizer o que é para fazer. Esse texto fala principalmente sobre: Q16 1º2009 Leia o cartaz silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, e u vou dizer o que é para fazer. Faça um X no quadradinho da frase que mostra o assunto do cartaz. Q24 1º2009 Leia o texto e depois responda à pergunta fazendo um X no quadradinho da resposta que achar correta. Faça tudo em silêncio. Qual o assunto desse texto? Q22 2º2010 Leia silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou dizer o que é para fazer. ESSE CARTAZ FALA PRINCIPALMENTE SOBRE: Q24 1º2010 Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou dizer o que é para fazer. [TEXTO] Faça um X no quadradinho que mostra sobre o que o texto fala. COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NO ASSUNTO 29
  32. 32. ITEM OBS COMANDO Q16 1º2012 Leiam o texto silenciosamente. Depois que todos terminarem de ler eu vou fazer uma pergunta. Qual o assunto principal do texto? Faça um “X” no quadradinho da resposta que você achar correta. Q18 2º2012 Eu vou ler o texto para vocês. Acompanhem comigo a leitura silenciosamente. Depois que eu terminar, vou dizer o que é para fazer. Marque com um X o quadradinho onde aparece o assunto desse texto. Q13 2º2013 Observe atentamente a imagem. Depois, responda à pergunta que vou fazer. Qual é o assunto principal do texto? 30 COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NO ASSUNTO
  33. 33. ITEM OBS COMANDO (Itens que NÃO apresentam figuras) Q23 2º2008 Leia o texto silenciosamente e depois responda à pergunta. Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas. - Qual o assunto desse texto? Q19 2º2010 Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão. Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas. - Esse texto fala principalmente sobre: Q16 1º2011 Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão. Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas. - ESTE É UM TEXTO SOBRE: Q24 1º2013 Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão. Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas. - Esse texto fala principalmente sobre: 31 COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NO ASSUNTO
  34. 34. PROVINHA BRASIL 2008 A 2013 32 COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NA LEITURA - FINALIDADE
  35. 35. ITEM OBS COMANDO Q13 1º2008 Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou fazer uma pergunta. ESSE TEXTO SERVE PARA Q11 1º2009 Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou dizer o que é para fazer. Faça um X no quadradinho que mostra para que esse texto serve. Q18 1º2008 Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou fazer uma pergunta. Risque o quadrinho que mostra para que serve esse texto. Q23 2º2009 Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão. - ESSE TEXTO SERVE PARA: Q17 2º2011 Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou dizer o que é para fazer. Faça um “X” no quadradinho que mostra para que esse texto serve. Q16 2º2012 Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão: Para que serve o texto? COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NA FINALIDADE 33
  36. 36. ITEM OBS COMANDO Q22 1º2008 Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou fazer uma pergunta. Risque o quadrinho que mostra para que esse texto serve. Q18 1º2009 Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou dizer o que é para fazer. Faça um “X” no quadradinho que mostra para que esse texto serve. Q15 1º2010 Veja a figura e leia o texto. Quando todos terminarem, eu vou dizer o que é para fazer. Esse texto serve para: Q17 2º2010 Veja a figura. Para que serve esta figura? Q17 1º2011 Leia o texto silenciosamente. Esse texto serve para: Q18 1º2011 Leia o texto silenciosamente. Para que serve este tipo de texto? COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NA FINALIDADE 34
  37. 37. ITEM OBS COMANDO Q21 2º2009 Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou dizer o que é para fazer. Faça um X no quadradinho que mostra para que esse texto serve. Q16 2º2011 Leia o texto silenciosamente e depois responda a questão que eu vou ler. Esse texto serve para... Q13 2º2012 Veja a imagem. Preste atenção ao cartaz: Esse cartaz serve para: Q18 1º2012 Veja a figura e leia o texto. Quando você terminar, vou fazer uma pergunta. Para que serve este texto? Q19 2º2012 Leia o texto silenciosamente. Depois que todos terminarem de ler, eu vou fazer uma pergunta. Esse texto serve para: Q13 1º2013 Leia o texto silenciosamente. Depois que todos terminarem, eu vou fazer uma pergunta. Este texto foi escrito para Q16 2º2013 Leia o texto. Qual é a finalidade do texto que você leu? 35 COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NA FINALIDADE
  38. 38. ITEM OBS COMANDO Q21 2º2010 Leia o texto silenciosamente e depois responda a pergunta. - Para que serve este texto? Q23 1º2010 Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão. - Para que serve o texto que você leu? Q17 1º2013 Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão que eu vou fazer. Esse texto serve para Q17 2º2013 Leia o texto. Esse texto é parte de uma reportagem. Qual é a finalidade de uma reportagem? Q22 2º2008 Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão. Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas. - Esse texto serve para 36 COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NA FINALIDADE
  39. 39. PROVINHA BRASIL 2008 A 2013 37 COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NA LEITURA – IDENTIFICAR GÊNERO
  40. 40. ITEM OBS COMANDO Q02 1º2008 Veja as figuras e faça um X no quadrinho abaixo do JORNAL. Q04 2º2008 Veja as figuras e faça um X no quadrinho abaixo do calendário. COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NO GÊNERO 38 Gêneros que apareceram: Revista Ciência Hoje - capa Livro de literatura Infantil - capa Jornal - capa Revista em Quadrinhos – Magali - capa Jornal – matéria Revista Criança – capa Revista em Quadrinhos – A turma da Mônica - capa Calendário
  41. 41. PROVINHA BRASIL 2008 A 2013 39 COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NA LEITURA – INFORMAÇÃO EXPLÍCITA
  42. 42. ITEM OBS COMANDO Q10 1º2013 Leia o texto silenciosamente. Depois eu vou fazer uma pergunta. O cartaz informa que o menino está Q13 2º2011 Leia o texto abaixo e depois responda à questão. - O TEXTO QUE VOCÊ LEU É UM CONVITE DE: Q18 1º2010 Leia a tirinha silenciosamente. Quando todos terminarem de ler eu vou fazer uma pergunta. O que a Magali pediu à mãe? Q17 2º2008 Agora você vai ler a capa da revista da Turma da Mônica e depois responda à pergunta. Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas. O que você vai encontrar nessa revista? Q20 1º2009 Leia a capa da revistinha silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou dizer o que é para fazer. Faça um “X” no quadradinho que mostra o que você vai encontrar nessa revistinha. Q09 2º2012 Leia o texto silenciosamente: O texto que você leu pede a doação de: 40 COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM INFORMAÇÃO EXPLÍCITA
  43. 43. ITEM OBS COMANDO Q13 1º2011 Leia o texto silenciosamente. De acordo com o texto, qual o era o nome do jumento? Q20 1º2008 Agora vocês vão ler o texto silenciosamente e depois responderão à pergunta. Não leiam em voz alta e não mostrem a resposta aos colegas. Quem terminar primeiro deve esperar em silêncio os demais colegas terminarem. - O QUE OS MENINOS FAZEM? Q23 2º2010 Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou fazer uma pergunta. Onde está o Sapo Cururu? Q19 2º2008 Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão. Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas. - Nesse texto, Moqueca é Q22 1º2009 Leia o texto e depois faça um X no quadradinho da resposta que achar correta. Faça tudo em silêncio. Nesse texto, quem é Moqueca? Q20 2º2008 Leia o texto silenciosamente e depois responda a pergunta. Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas. Onde entrou a raposa faminta? COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM INFORMAÇÃO EXPLÍCITA 41
  44. 44. ITEM OBS COMANDO Q14 1º2013 Eu vou ler o texto para vocês. Acompanhem comigo a leitura silenciosamente. Depois que eu terminar, vou fazer uma pergunta. Marque um X no quadradinho que mostra o que acontece no final da história. Q21 1º2008 Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou fazer uma pergunta. QUANDO SE PASSA A HISTÓRIA? Q23 1º2009 Leia o texto e depois faça um X no quadradinho da resposta que achar correta. Faça tudo em silêncio. - Essa história acontece: Q21 2º2008 Leia o texto silenciosamente e depois responda à pergunta. Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas. - Essa história se passa Q21 1º2009 Leia o texto e depois responda à pergunta fazendo um X no quadradinho da resposta que achar correta. Faça tudo em silêncio . Quem dormia debaixo de uma árvore? Q18 2º2008 Leia o texto silenciosamente e depois responda à pergunta. Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas. Quem dormia debaixo de uma árvore? 42 COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM INFORMAÇÃO EXPLÍCITA
  45. 45. ITEM OBS COMANDO Q15 2º2009 Leia o quadro silenciosamente. Depois que todos terminarem de ler, eu vou dizer o que é para fazer. QUARTA-FEIRA É DIA DE: Q14 1º2012 Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou dizer o que é para fazer. Faça um “X” no quadradinho que mostra onde ia ser a festa. Q24 2º2010 Leia o texto silenciosamente e depois responda a questão. - DE ACORDO COM O TEXTO, O QUE CAROLINA FAZIA? Q12 2º2009 Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão. Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas. - O QUE PEDRO PEDE? Q15 1º2012 Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou ler uma pergunta. Por que ninguém podia entrar na casa? Q14 1º2011 Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão. Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas. De acordo com o texto, quem vai ao dentista? 43 COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM INFORMAÇÃO EXPLÍCITA
  46. 46. ITEM OBS COMANDO Q15 2º2012 Leia silenciosamente o poema: Agora responda: qual a cor das borboletas alegres e francas? Q18 2º2009 Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou fazer uma pergunta. De acordo com o texto, quem ensina a fazer foguetes? Q15 2º2011 Leiam o texto silenciosamente. Depois que todos lerem eu vou dizer o que é para fazer. Faça um X no quadradinho que mostra o nome do autor do texto. Q20 1º2010 Leia o texto silenciosamente e depois responda à pergunta. Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas. FAÇA UM X NO QUADRADINHO EM QUE APARECE O QUE A CORUJA FALOU: Q11 2º2013 Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou dizer o que é para fazer. O que a menina pediu ao gênio da lâmpada? Q24 2º2008 Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão. Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas. Se os alunos não tivessem cuidado, suas lições ficavam COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM INFORMAÇÃO EXPLÍCITA 44
  47. 47. PROVINHA BRASIL 2008 A 2013 45 COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NA LEITURA – INFORMAÇÃO IMPLÍCITA / INFERÊNCIA
  48. 48. ITEM OBS COMANDO Q19 1º2010 Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão. - DE ACORDO COM O TEXTO, POR QUE O SAPO TEM CHULÉ? Q22 1º2010 Leia o texto silenciosamente e depois responda à pergunta. Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas. - PODEMOS DIZER QUE A PREVISÃO DO TEMPO NA TV MOSTROU QUE: Q20 1º2011 Leia o texto para descobrir o nome da festa. Depois que todos terminarem de ler eu vou dizer o que é para fazer. Marque um X no quadradinho em que aparece o nome da festa. Q20 2º2012 Veja o cartaz: Marque com um X o quadradinho que indica a mensagem que o cartaz quer passar. Q20 1º2013 Leia o texto silenciosamente. Depois que todos terminarem, eu vou fazer uma pergunta. O que o menino faz depois que o pai apaga a luz? COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM INFORMAÇÃO IMPLÍCITA 46
  49. 49. ITEM OBS COMANDO Q20 2º2009 Veja o texto silenciosamente e depois eu vou fazer uma pergunta. Por que o Cebolinha ficou bravo com a Mônica? Q20 2º2010 Veja a tirinha e depois responda a pergunta. POR QUE O CACHORRO MAIOR SE ASSUSTOU? Q19 1º2011 Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão. Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas. - O QUE O GATO PRETENDE FAZER COM A VARA DE PESCAR? Q18 2º2011 Leia o texto silenciosamente e depois responda a pergunta. Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas. - QUANDO OS ANJOS FALAM DO LUGAR PARA SENTAR, ELES ESTÃO PENSANDO EM: Q17 1º2012 Leia o texto e a pergunta silenciosamente. Depois responda fazendo um X no quadradinho da resposta que você achar correta. Qual é a profissão da Tânia? Q20 1º2012 Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão. Faça um “X” no quadradinho da resposta que você achar correta. Por que as pessoas da nobreza usavam perucas antigamente? COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM INFORMAÇÃO IMPLÍCITA 47
  50. 50. ITEM OBS COMANDO Q24 1º2008 Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou fazer uma pergunta. Por que o pai se escondeu debaixo da cama? Q19 1º2009 Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou fazer uma pergunta. Por que o pai se escondeu debaixo da cama? Q19 2º2009 Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão. Por que a mulher passou a dar o dobro de ração para a galinha? Q20 2º2011 Leia o texto em silêncio. Depois que todos terminarem de ler eu vou fazer uma pergunta. Por que a cobrinha queria saber se era venenosa? Faça um X no quadradinho da resposta que achar correta. Q18 2º2013 Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou dizer o que é para fazer. Marque um X no quadradinho que responde à pergunta: Por que o menino disse que vai fazer uma dieta? Q19 2º2013 Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou dizer o que é para fazer. A fala de uma das nuvens indica COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM INFORMAÇÃO IMPLÍCITA 48
  51. 51. PROVINHA BRASIL 2008 A 2013 49 COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NA LEITURA – COESÃO TEXTUAL
  52. 52. ITEM OBS COMANDO Q20 2º2013 Ouça com atenção o texto. O termo OS PAIS se refere a Q14 2º2012 Eu vou ler o texto para vocês. Acompanhem comigo a leitura silenciosamente. Depois que eu terminar, vou ler o que é para fazer. No texto que você ouviu, Boris é: Q19 1º2013 Leia o texto silenciosamente. Depois que todos terminarem de ler, eu vou dizer o que é para fazer. Quando a tartaruga e o jacaré falam: “— A vida lá é uma festa”, a palavra LÁ quer dizer COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NA COESÃO 50
  53. 53. Elaborado por: Edemar Amaral Cavalcante, Luana de Araújo Carvalho e Maria Célia Elias Mattos. Fonte: - Guia de Aplicação Provinha Brasil – LEITURA – TESTE 2 – 2013 (2º Semestre); - Guia de Elaboração de Itens da Provinha Brasil; - Matrizes de Referência Para Avaliação da Alfabetização e do Letramento Inicial de 2008 a 2013.

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