1. Agrupamento Vertical de Escolas Dr. Alberto Iria
Ano lectivo 2009 / 2010
Planificação Anual
Tecnologias da Informação e Comunicação
5º Ano - PCA

2. Agrupamento Vertical de escolas Dr. Alberto Iria TIC
Planificação Anual – 5º Ano – 2009/2010
Período Conteúdos Tempos
· Apresentação e considerações gerais 1
· Avaliação de diagnóstico 1
· Conceitos introdutórios
- Conceitos básicos
- Áreas de aplicação das TIC
- Estrutura básica de um computador
- Noções básicas de funcionamento de um computador 7
1º
· Sistema Operativo em ambiente Windows
- Ambiente gráfico
- Configurações
- Acessórios
· Revisões, fichas de avaliação e correcções 4
· Avaliação 1
· Internet
- Navegações na Web utilizando um Browser 6
- Utilização de uma aplicação para Correio Electrónico
2º
· Revisões, fichas de avaliação e correcções 4
· Avaliação 1
· Processamento de texto
- Conceitos básicos
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- Criação de documentos
- Edição e formatação de textos
3º
· Revisões, fichas de avaliação e correcções 5
· Avaliação 1
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3. Planificação 5º Ano – TIC Agrupamento Vertical de Escolas Dr. Alberto Iria Ano lectivo 2009 / 2010
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
· Rentabilizar as Tecnologias da Informação e Comunicação nas tarefas de construção do conhecimento em diversos contextos do mundo actual.
· Mobilizar conhecimentos relativos à estrutura e funcionamento básico dos computadores, de modo a poder tomar decisões fundamentadas na aquisição
e/ou remodelação de material informático.
· Utilizar as funções básicas do sistema operativo de ambiente gráfico, fazendo uso das aplicações informáticas usuais.
· Evidenciar proficiência na utilização e configuração de sistemas operativos de ambiente gráfico.
· Configurar e personalizar o ambiente de trabalho.
· Utilizar as potencialidades de pesquisa, comunicação e investigação cooperativa da Internet, do correio electrónico e das ferramentas de comunicação
em tempo real.
· Utilizar os procedimentos de pesquisa racional e metódica de informação na Internet, com vista a uma selecção criteriosa da informação.
· Utilizar um processador de texto.
· Cooperar em grupo na realização de tarefas.
· Aplicar as suas competências em TIC em contextos diversificados.
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4. Planificação 5º Ano – TIC Agrupamento Vertical de Escolas Dr. Alberto Iria Ano lectivo 2009 / 2010
1º Período
Temas Conteúdos O aluno deve ser capaz de:
Conceitos básicos
- Informática · Diagnosticar o estádio de desenvolvimento das competências em TIC dos alunos.
- Tecnologias da Informação e · Conhecer os conceitos básicos relacionados com as Tecnologias da Informação e
Comunicação Comunicação (TIC).
- A Informação (Características da · Conhecer a terminologia relacionada com as TIC.
informação; Informação Digital e
Dados) · Caracterizar Informação.
· Distinguir Informação de Dados.
Áreas de aplicação das TIC
- Computador (Informática e · Identificar e caracterizar as áreas das TIC e as suas principais aplicações.
Burótica) · Definir os conceitos de hardware e software.
- Comunicação (Telecomunicações e · Identificar as unidades que compõem a CPU e suas relações.
Telemática) · Distinguir os diversos tipos de memórias.
- Controlo e Automação (Robótica e
· Identificar os componentes instalados na placa principal.
CONCEITOS CAD-CAM)
· Explicitar a noção de barramento.
INTRODUTÓRIOS Introdução à estrutura e
· Reconhecer os vários tipos de periféricos de Entrada e Saída.
funcionamento de um sistema
informático (computador) · Distinguir Input de Output.
- Hardware e software · Escolher adequadamente computadores e material informático.
- A CPU- Unidade Central de · Identificar os principais tipos de software.
Processamento · Identificar as unidades que compõem a CPU e suas relações.
- Memórias primárias (RAM, ROM e
Cache) e secundárias (Suportes de · Distinguir os diversos tipos de memórias.
Armazenamento) · Identificar os componentes instalados na placa principal.
- A placa principal (motherboard) · Explicitar a noção de barramento.
- O barramento (bus) · Reconhecer os vários tipos de periféricos de Entrada e Saída.
- Dispositivos de Entrada e Saída de
· Distinguir Input de Output.
dados
· Identificar os principais tipos de software.
Os programas Informáticos
· Escolher adequadamente computadores e material informático.
- Tipos de software
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5. Planificação 5º Ano – TIC Agrupamento Vertical de Escolas Dr. Alberto Iria Ano lectivo 2009 / 2010
Temas Conteúdos O aluno deve ser capaz de:
Ambiente gráfico
- Iniciação
· Definir o conceito de sistema operativo.
Os elementos básicos da interface de
utilizador · Caracterizar os diferentes elementos da interface.
- O ambiente de trabalho
- A barra de tarefas · Explicar a finalidade da barra de tarefas.
- As janelas · Trabalhar ao mesmo tempo com várias janelas.
- As pastas
- Os ícones · Definir pastas; ficheiros; ícones e atalhos.
- Os atalhos · Utilizar correctamente os principais menus do sistema operativo.
Os menus · Introduzir informação numa caixa de diálogo.
As caixas de diálogo · Executar correctamente programas e ficheiros.
SISTEMA As operações básicas do sistema
OPERATIVO EM · Especificar como criar um atalho para abrir directamente um ficheiro.
operativo de interface gráfico
AMBIENTE - Obtenção de ajuda · Criar pastas para guardar ficheiros.
WINDOWS - Activação de programas e ficheiros
em ambiente gráfico · Terminar uma sessão do ambiente gráfico.
- Criação de atalhos · Iniciar o gestor de ficheiros.
- Criação de pastas
- Encerramento do ambiente de · Distinguir os vários modos de visualização.
trabalho · Executar correctamente os principais comandos sobre pastas e atalhos.
Programa de gestão de ficheiros em · Seleccionar; abrir; imprimir; mover e copiar ficheiros.
ambiente gráfico
- Iniciação · Formatar e copiar disquetes.
- Modos de visualização
· Localizar ficheiros e pastas.
- Os comandos com pastas e atalhos
- Os comandos com ficheiros
- Os comandos com discos
- A pesquisa de ficheiros e pastas
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6. Planificação 5º Ano – TIC Agrupamento Vertical de Escolas Dr. Alberto Iria Ano lectivo 2009 / 2010
Temas Conteúdos O aluno deve ser capaz de:
Configuração do computador com o
sistema operativo de interface gráfico
Iniciação
- O Painel de Controlo
- A Barra de Tarefas
O sistema operativo de interface
gráfico e a Internet
- Os programas de navegação
· Configurar o equipamento.
Os acessórios · Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlo.
- O Bloco de notas
SISTEMA
- O Programa de desenho · Indicar as opções de configuração da Barra de Tarefas.
OPERATIVO EM
- O Processador de texto
AMBIENTE · Indicar as principais características dos programas de navegação (Browsers).
- A Calculadora
WINDOWS
· Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividade.
Utilitários
- Os utilitários do sistema · Utilizar correctamente as ferramentas de sistema.
§ Desfragmentador de disco
§ Cópia de segurança
§ Limpeza do disco rígido
- Outros utilitários
§ Compactador de ficheiros
§ Antivírus
§ Firewall
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7. Planificação 5º Ano – TIC Agrupamento Vertical de Escolas Dr. Alberto Iria Ano lectivo 2009 / 2010
2º Período
Temas Conteúdos O aluno deve ser capaz de:
Introdução à Internet
- O que é a Internet? · Aferir sobre a finalidade da Internet.
- O que é preciso para aceder à
· Identificar os componentes necessários para aceder à Internet.
Internet?
- Qual a diferença entre Web e · Estabelecer a distinção entre Web e Internet.
Internet?
- História da Internet · Explicar a evolução e tendências actuais da Internet.
- NetEtiquette · Utilizar correctamente a Internet em termos éticos.
- Serviços Básicos
§ Correio Electrónico · Reconhecer os principais serviços básicos.
§ World Wide Web (WWW) · Indicar as potencialidades do Correio Electrónico (e-mail).
§ Transferência de Ficheiros (FTP)
§ Grupos de Discussão · Definir o que é a World Wide Web.
(Newsgroups)
· Obter documentos a partir da Internet.
§ Videoconferência (Netmeeting)
INTERNET · Explicar o que são Grupos de Discussão.
Navegação na WWW (Web)
- Utilização dos programas de · Comunicar (conversar, enviar e receber mensagens) na Internet em tempo real.
navegação (Browsers) · Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegação.
- Hiperligações
- Conceitos básicos de navegação · Reconhecer os conceitos de endereços e sites da WWW (Web).
- Visualização e manutenção de uma · Aceder a sites.
lista Histórico
- Compreensão dos conceitos de sites · Procurar pastas, abrir ficheiros e páginas na Web a partir da barra endereço.
de procura, Favoritos e canais · Explicar a importância da função históricos, favoritos e canais.
- Procura de informações na Internet
- Criação e organização da lista · Procurar com eficácia informações na Internet.
Favoritos
· Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritos.
- Visualização dos Favoritos off-line
- Adição de um canal
- Download de Software
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8. Planificação 5º Ano – TIC Agrupamento Vertical de Escolas Dr. Alberto Iria Ano lectivo 2009 / 2010
3º Período
Temas Conteúdos O aluno deve ser capaz de:
Introdução ao Processamento de Texto
- Visualização da Janela · Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente gráfico.
- Modos de visualização · Reconhecer os diferentes modos de visualização.
- Navegação na barra de menus e nas
barras de ferramentas · Utilizar correctamente os principais menus.
· Utilizar adequadamente as barras de ferramentas.
Criação e guarda de documentos
· Criar um novo documento.
Edição e formatação de um documento · Abrir e gravar um documento.
Digitalização de um documento · Explicar o conceito de HTML.
- Inserção de texto automático e · Pré-visualizar o conteúdo e as propriedades de um documento.
Símbolos · Imprimir um documento.
PROCESSADOR - Inserção de números de página, data
DE TEXTO e hora · Adicionar números de página, data e hora ao rodapé.
- Inserção de cabeçalhos e notas de · Inserir cabeçalhos e notas de rodapé e imagens.
rodapé
· Seleccionar uma moldura.
- Inserção de imagens
- Selecção de objectos · Reconhecer os comandos para substituir texto.
- Localização e substituição · Aplicar efeitos de formatação ao texto de um documento e diferentes tipos de
informação
alinhamento de texto.
Formatação de um documento · Ajustar/alterar o espaçamento entre linhas.
- O alinhamento do texto
· Diferenciar as principais opções de formatação de caracteres e de parágrafos.
- O espaçamento entre linhas
- A formatação de caracteres e · Adicionar e remover um limite a um parágrafo, a uma tabela e a uma página.
parágrafos · Adicionar, alterar, remover sombreado em tabelas e texto.
- Limites e Sombreado
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9. Planificação 5º Ano – TIC Agrupamento Vertical de Escolas Dr. Alberto Iria Ano lectivo 2009 / 2010
Temas Conteúdos O aluno deve ser capaz de:
Formatação automática
- Ortografia e gramática · Activar e desactivar a correcção automática.
§ Localização das palavras certas
· Utilizar os correctores ortográficos e sintácticos.
- Configuração de páginas
§ Inserção de novas páginas · Localizar sinónimos.
Secções
- Utilização de outras ferramentas · Modificar o tamanho do papel e a orientação da página.
- Personalização de estilos e modelos · Inserir e eliminar uma quebra de página forçada.
§ Criação de designs para páginas
PROCESSADOR · Utilizar os vários estilos e modelos.
- Organização do texto em colunas e
DE TEXTO
listas · Introduzir figuras, imagens, gráficos, entre outros para criar designs de páginas.
- Operações com tabelas
- Criação de índices automáticos · Editar um documento organizando o texto em colunas e listas.
- Criação de cartas personalizadas
· Trabalhar adequadamente com tabelas.
- Criação de envelopes e etiquetas
- Utilização do Processador de Texto · Proceder à criação de índices automáticos.
em grupos de trabalho
- Automatização de tarefas com · Reconhecer a importância das macros na automatização de rotinas.
macros
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