E A Pesquisa

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E A Pesquisa

  1. 1. E a pesquisa? E o senso crítico?<br />&quot;A Internet inaugurou uma nova era para a ciência brasileira. As melhores revistas especializadas demoravam dois ou três meses para chegar às universidades. Da maioria delas, o máximo que as bibliotecas universitárias conseguiam ter era um exemplar. Formavam-se filas intermináveis para consultá-las. Isso acabou.&quot;<br />
  2. 2. Tudo depende de pesquisa. Um trabalho de lingüística, um estudo de química, um roteiro para TV, uma análise semiótica, enfim sem pesquisar informações nenhum conhecimento será atingido.<br />                O desenvolvimento de disciplinas só se dá com as pesquisas delimitadas nas áreas de interesse. <br />                 No entanto, volto a afirmar: a geração atual tem cada vez mais atividades em desenvolvimento e cada vez menos tempo para pesquisar nos formatos tradicionais. <br />
  3. 3. Vou tentar ser mais claro utilizando-me de um exemplo. Um aluno precisa realizar um trabalho em uma disciplina. O objetivo, neste exemplo, é conhecer a linha de pensamento de diversos autores sobre semiótica e vários textos devem ser lidos, para que suas informações possam ser cruzadas e finalmente o trabalho seja redigido.<br />
  4. 4. No processo de pesquisa ele encontra dificuldades em compreender determinados termos, alguns em língua estrangeira outros na nossa língua porém poucos conhecidos. O que é mais importante: o aluno conhecer o significado dos termos ou saber procurar no dicionário.<br />  No dicionário tradicional provavelmente ele levará um certo tempo até desfolhar página por página até localizar a palavra pretendida e então ler seu significado e correlacionar os significados possíveis com a semântica do texto.<br />
  5. 5. Com um dicionário eletrônico via computador ele não levará mais que alguns segundos entre digitar o vocábulo e ter o significado na tela.<br />               O tempo que o aluno economizou para efetuar a pesquisa do dicionário eletrônico em relação ao dicionário tradicional foi melhor aplicado na compreensão do texto, que é o objeto principal da sua pesquisa.<br />
  6. 6. Ao consultar enciclopédias, o formato é o mesmo: procurar pelo assunto, localizar o volume certo, desfolhar inúmeras páginas até encontrar o conteúdo informativo desejado. Por que não utilizar o formato de multimídia, cada vez mais acessível pela queda de preços, onde bastar digitar o assunto de interesse e em segundos a informação é apresentada? <br />
  7. 7. Ao datilografar o trabalho, o que é mais importante? o conteúdo ou a datilografia? Obviamente que é o conteúdo. Ora, porque não utilizar processadores de texto que colaboram na formatação do texto, na correção de digitações incorretas, que facilita na impressão.<br />                 Tudo isso gera economia de tempo no processo de &quot;datilografar&quot;, o que permite mais tempo para &quot;pensar&quot;, para avaliar melhor o conteúdo, para encadear melhor as idéias.<br />
  8. 8. Este exemplo simples visa apenas demonstrar que o importante é economizar tempo em tarefas técnicas e mecânicas que em nada acrescentarão ao saber.<br />                Acessar uma informação com mais agilidade vai inclusive colaborar para que não haja dispersão dos objetivos durante o processo de busca de outras informações básicas que são subsídios informativos do saber para elencar o raciocínio de uma pesquisa. Vai sobrar mais tempo para &quot;o pensar&quot;.<br />
  9. 9. Como um exemplo já em uso na medicina, existem coleções de CD-ROM que contém as pesquisas médicas dos último quinze anos, onde foram condensadas as publicações de todo o mundo, e que qualquer médico pode acessar em segundos. Antes desta coleção um médico pesquisador dependia de respostas fornecidas pela OMS e que demoravam até seis meses para retornar as informações consultadas.<br />
  10. 10. Hoje, tanto pelo CD-ROM quanto pela INTERNET, os pesquisadores não precisam mais interromper suas pesquisas no aguardo de informações fundamentais que viriam de outras partes do mundo.<br />                 Justamente neste ponto é onde acredito que nossas escolas e nossos professores precisam acompanhar a evolução para que possam apresentar aos aluno mais agilidade no processo do saber.<br />

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