Uma WebQuest de Ciência e Conhecimento para a 3º ano ÁGUA UM BEM DE TODOS
Introdução          A água é indispensável á vida dos seres vivos ( animais e planta) e está presente em varias atividades...
Suas Tarefas  Você tem  tarefas  para completar: VAMOS TENTAR ENCONTRAR MANEIRAS DE POUPAR A ÁGUA. GESTOS SIMPLES VALEM MU...
Processo    <ul><li>Passo 1: Dividir em grupos.    </li></ul><ul><li>Forme um grupo de 4.    </li></ul><ul><li>cada um irá...
Passo 2: Fazendo experiência .  Os grupos deverão usar um recipientes para captar a água desperdiçada quando deixamos a to...
Passo 3: Discuta em grupo as descoberta realizadas.         Responda estas questões.   <ul><li>Quanto uma pessoa pode desp...
Passo  4:  Agora vamos produzir um texto                 A produção do texto deve ser individual, coloque no texto todas a...
Passo 5: Desenho de cartaz em grupo.       No cartaz deverá ter informações que  mobilize a sociedade a respeito do desper...
Avaliação   Noviço    profissional      mestre        pesquisa Realiza cópia sistemática sem reflexão Procura fontes diver...
texto        Escreve o resultado do trabalho  sem preocupação com ortografia e gramática. Elabora frases, parágrafos e enu...
Agora você tem informações suficiente sobre a importância da economia de água. Então faça sua parte e oriente sua família ...
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  1. 1. Uma WebQuest de Ciência e Conhecimento para a 3º ano ÁGUA UM BEM DE TODOS
  2. 2. Introdução        A água é indispensável á vida dos seres vivos ( animais e planta) e está presente em varias atividades de nosso dia -a –dia e também está presente em nosso corpo, embora o nosso planeta seja considerado planeta água, a água potável é bem pouca e não é inesgotável e suas reservas já estão diminuindo na terra.    De que maneira podemos contribuir e diminuir de imediato a atual escassez da água potável?
  3. 3. Suas Tarefas Você tem tarefas para completar: VAMOS TENTAR ENCONTRAR MANEIRAS DE POUPAR A ÁGUA. GESTOS SIMPLES VALEM MUITO PARA A SOBREVIVENCIA DO NOSSO PLANETA     
  4. 4. Processo   <ul><li>Passo 1: Dividir em grupos.   </li></ul><ul><li>Forme um grupo de 4.  </li></ul><ul><li>cada um irá pesquisar em quais situações de nosso dia – a -dia desperdiçamos água. </li></ul><ul><li>Buscar na internet sites interessantes de pesquisa como; </li></ul><ul><li>www.sabesp.com/ </li></ul><ul><li>www.tvcultura.com.br/aloescola/infantins/chuachuagua </li></ul><ul><li>www.addp.pt.topa </li></ul><ul><li>www.iguinho.ig.com.br </li></ul><ul><li>www.saae.aparecida.sp.gov.br/dicas-econ.html </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  5. 5. Passo 2: Fazendo experiência . Os grupos deverão usar um recipientes para captar a água desperdiçada quando deixamos a torneira aberta, depois medir o quanto de água potável se joga fora.  
  6. 6. Passo 3: Discuta em grupo as descoberta realizadas.        Responda estas questões.  <ul><li>Quanto uma pessoa pode desperdiçar de água potável por dia?  </li></ul><ul><li>Se escovamos os dentes 3 vezes por dia quanto de água podemos jogar fora se deixarmos a torneira aberta? </li></ul><ul><li>O que pode ser feito para evitarmos os desperdício de água?  </li></ul> 
  7. 7. Passo 4: Agora vamos produzir um texto                A produção do texto deve ser individual, coloque no texto todas as informações que você conseguiu obter em sua pesquisa.
  8. 8. Passo 5: Desenho de cartaz em grupo.     No cartaz deverá ter informações que  mobilize a sociedade a respeito do desperdício de água.
  9. 9. Avaliação   Noviço   profissional     mestre       pesquisa Realiza cópia sistemática sem reflexão Procura fontes diversa reflete, produz o texto Busca fontes diversas reflete, produz seu texto e cita as fontes.
  10. 10. texto       Escreve o resultado do trabalho sem preocupação com ortografia e gramática. Elabora frases, parágrafos e enunciados com habilidades, embora descuide das regras da língua culta. Escreve com propriedades utilizando regras ortográficas e gramaticais sem se descuidar do estilo.     cartaz       Insuficiente, espaço,mal distribuído, informações incompletas.  Suficiente, produzir algo visualmente comunicativo. Quantidade de informação revela conhecimento do assunto.   Bom, boa distribuição do espaço, as informações são bastante completas.       
  11. 11. Agora você tem informações suficiente sobre a importância da economia de água. Então faça sua parte e oriente sua família todos podem contribuir. E não se esqueça pequenos atos valem muito. Um bom trabalho beijos! profª Magali Rabello e Adriana Aranha E-mail [email_address] E-mail didispider@hotmail.com                     Conclusão

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