1. PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E
CULTURA
INFORMATIVO
ANO 2010
O PAAP (Programa de Avaliação e Acompanhamento Psicomotor)
foi elaborado pela equipe das Seções de Ensino Fundamental e
Educação Infantil do Departamento Pedagógico da Secretaria Municipal
de Educação e Cultura de Uberaba-MG em 2009, em 2009, e tem como
objetivo principal nortear o trabalho dos docentes que ministram aulas
aos alunos de 3 a 6 anos. Para atender esse objetivo, foram criadas
diversas ações, com atribuições tanto para os docentes quanto para a
SEMEC.
A primeira ação dessa proposta foi realizar uma avaliação
psicomotora dos alunos de 3 a 6 anos da Rede Municipal de Ensino, com
base em um instrumento comum a todas as Escolas e aos CEMEI´S.
Esse instrumento avaliativo proporciona um perfil individual do aluno,
bem como da turma à qual ele está inserido. Portanto, ao realizar a
avaliação no início e no final de cada ano, é possível elaborar um perfil
inicial e um de saída do aluno em cada ano letivo, além de perceber a
evolução dele durante esse período.

2. Para avaliar cada quesito psicomotor, os alunos foram submetidos
a tarefas psicomotoras e classificados conforme seu desempenho. Os
alunos que conseguiram realizar as atividades propostas com
propriedade e segurança foram conceituados com a legenda C
(Construído). Já os que demonstraram insegurança ao realizar o que foi
pedido, ou ainda quando não conseguiram realizar com frequência,
foram classificados como EC (Em construção). Porém, quando os alunos
não conseguiram realizar o que foi pedido e ainda não demonstraram
domínio significativo da tarefa proposta, foram conceituados com NC
(Não construído). Os alunos que obtiveram quantidade significativa de
conceitos “NC” foram considerados com baixo desempenho psicomotor.
Os gráficos, a seguir, são relativos ao desempenho dos alunos na
Avaliação Psicomotora aplicada no primeiro semestre do ano corrente
comparada à aplicada ao final deste mesmo período, referente aos quatro
quesitos avaliados, a saber: aquisição de marcha e equilíbrio; esquema
corporal, lateralidade e relações espaço-temporais; aquisição de força;
experiências com bola. Os gráficos foram dispostos lado a lado,
mostrando o desenvolvimento dos alunos nesse período.
A seguir, será demonstrado o desempenho, dos alunos de toda a
Rede Municipal de Ensino.
 Gráficos de desempenho dos alunos de 3 a 6 anos da Rede Municipal
de Ensino:
Avaliação Psicomotora Inicial Avaliação Psicomotora Final
4000 5000
3500 4500
3000 4000
C 3500
2500 3000 C
2000 EC 2500 EC
1500 NC 2000 NC
1000 1500
1000
500 500
0 0
Aquisição de marcha e equilíbrio Aquisição de marcha e equilíbrio
C 3719 C 4553
EC 344 EC 171
NC 30 NC 12
Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da
Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG

3. Avaliação Psicomotora Inicial
Avaliação Psicomotora Final
4000
5000
3500 4500
3000
4000
3500 C
2500 C 3000
2500 EC
2000 EC 2000
1500 NC
1500 NC
1000
1000 500
0
500 Esquema corporal, lateralidade e relações espaciais /
0 temporais
Esquema corporal, lateralidade e relações espaciais / temporais
C 4105
C 3362
EC 614
EC 689
42 NC 17
NC
Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da
Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG
Avaliação Psicomotora Inicial Avaliação Psicomotora Final
4000 5000
3500 4500
3000 4000
2500 C 3500
3000 C
2000 EC 2500 EC
1500 NC 2000
NC
1000 1500
1000
500 500
0 0
Aquisição de força Aquisição de força
C 3517 C 4356
EC 536 EC 370
NC 40 NC 10
Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da
Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG
Avaliação Psicomotora Inicial Avaliação Psicomotora Final
4000 5000
3500 4500
3000 4000
C 3500
2500 C
3000
2000 EC 2500 EC
1500 NC 2000
NC
1000 1500
1000
500 500
0 0
Experiências com bola Experiências com bola
C 2578 C 3718
EC 1362 EC 978
NC 153 NC 40
Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da
Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG
Ao final do ano de 2009 o PAAP foi desenvolvido em 4.736 alunos
matriculados na Rede Municipal de Ensino de Uberaba. Esse programa só foi
bem sucedido, pelo apoio e dedicação notável dos professores de Educação
Física que atuam nas unidades escolares.
Para o ano de 2010, a ficha de avaliação psicomotora sofreu alterações
e ficou ainda melhor. A proposta inicial é que 100% dos alunos
compreendidos entre 4 e 8 anos, matriculados em todas unidades escolares da
Rede Municipal de Ensino de Uberaba, sejam avaliados.
Informações adicionais estão disponíveis no Blog do “Plano de
Intervenção da Educação Física”: http:educacaofisicauberaba.blogspot.com .

4. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E
CULTURA
Secretário: Marcos Bordon
Subsecretária: Mara Denise Paschoalini Bóscolo
DIRETORA GESTÃO EDUCACIONAL
Eliana Helena Corrêa Neves Salge
DIRETORA DO DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO
Nilza Consuelo Alves Pinheiro
SEÇÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL
Chefe de Seção: Maria Ines Pucci de Martino Prata
Adriene Cristina Pontes Alves Silva
Andréa Ângela Toledo Celestino
Cláudia Carneiro Lombardi
Elenice Israel Souza
Fernando Lopes Correa
Janaína Lopes Gomes
Luciana Ciabotti
Nilce Maia Koshiba
Valéria Salgado dos Santos Cruz
Valéria Murakami Braga.
PROGRAMA DE AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO
PSICOMOTOR
Prof. Fernando Lopes Corrêa
Profª. Nilce Maia Koshiba
Profª. Adriana Vasques