O documento discute a educação ambiental e seu papel em promover a consciência ambiental e mudanças de hábitos. Ele define educação ambiental, discute suas finalidades de formação de atitudes voltadas à preservação, e o papel do educador em incentivar a mudança por meio do pensamento crítico.

1. EDUCAÇÃO AMBIENTAL
E MUDANÇAS DE
HÁBITOS
Prof. Carlos Benjoino

2. Educação Ambiental
Induzir novas formas de
condutas nos indivíduos, nos
grupos sociais e na sociedade
em conjunto, tornando-a apta a
agir em busca de alternativas de
soluções para os problemas
ambientais, como forma de
elevação da suas qualidade de
vida

4. Educação ambiental é aquela destinada a
desenvolver nas pessoas conhecimentos,
habilidades e atitudes voltadas para a
preservação do meio ambiente.

5. Desde seu surgimento a
educação ambiental sempre Já a Agenda 21 define a E.A. como
possuiu várias faces e com um processo que busca desenvolver
isso, várias definições. Em uma população que seja consciente
1965, a UNESCO promoveu o e preocupada com o meio ambiente
Congresso de Belgrado, onde e com os problemas associados a
se surgiu uma primeira ela. A intenção é que a própria
definição, neste congresso a população encontre as ferramentas
E.A, ficou definida como um para solucionar os problemas
processo que visa formar uma ambientais.
população consciente e
preocupada com o meio E este é realmente o papel da
ambiente e seus problemas. educação ambiental, fornecer
ferramentas para despertar a
consciência sobre as questões
ambientais e a partir dessa
consciência buscar uma solução
coletiva para os problemas, ou para
tentar amenizá-los. A E.A.
proporciona um pensamento coletivo
e a preocupação com o próximo,
sendo assim uma excelente
ferramenta para ser trabalhada,
principalmente no ambiente escolar.

6. Importância e objetivos
•A educação ambiental pode ocorrer dentro das
escolas, empresas, universidades, repartições
públicas, etc. Esta educação pode ser desenvolvida
por órgãos do governo ou por entidades ligadas ao
meio ambiente.
A educação ambiental deve estar presente dentro de
todos os níveis educacionais, como o objetivo de
atingir todos os alunos em fase escolar. Os
professores podem desenvolver projetos ambientais
e trabalhar com conceitos e conhecimentos voltados
para a preservação ambiental e uso sustentável dos
recursos naturais.

7. Legislação
No Brasil, existe uma lei específica que
trata da educação ambiental. A Lei número
9.795 de 27 de abril de 1999, dispõe sobre
a educação ambiental, instituindo a política
nacional de educação ambiental.
Você sabia?
- Comemora-se em 5 de junho o Dia
Mundial do Meio Ambiente e da Ecologia.
- Comemora-se em 15 de outubro o Dia do
Educador Ambiental.

8. Temas

9. 1) A Educação é direito de todos; somos
todos aprendizes e educadores.
2) A Educação Ambiental deve ter como
base o pensamento crítico e inovador,
promovendo a transformação da
sociedade.
3) A Educação Ambiental é individual e
coletiva. Tem o propósito de formar
cidadãos com consciência local e
planetária.
4) A Educação Ambiental não é neutra,
mas ideológica. É um ato político.
5) A Educação Ambiental deve envolver
uma perspectiva holística, enfocando a
relação entre o ser humano, a natureza e o
universo de forma interdisciplinar.

10. 6) A Educação Ambiental deve estimular a solidariedade,
a igualdade e o respeito aos direitos humanos, valendo-
se de estratégias democráticas.
7) A Educação Ambiental deve tratar as questões globais
críticas, suas causas e inter-relações em uma
perspectiva sistêmica, em seu contexto social e histórico.
8) A Educação Ambiental deve facilitar a cooperação
mútua e eqüitativa nos processos de decisão, em todos
os níveis e etapas.
9) A Educação Ambiental deve recuperar, reconhecer,
respeitar, refletir e utilizar a história indígena e culturas
locais, assim como promover a diversidade cultural,
lingüística e ecológica.
10) A Educação Ambiental deve estimular e potencializar
o poder das diversas populações, promovendo
oportunidades para as mudanças democráticas de base
que estimulem os setores populares da sociedade.

11. 11) A Educação Ambiental valoriza as diferentes formas
de conhecimento. Este é diversificado, acumulado e
produzido socialmente.
12) A Educação Ambiental deve ser planejada para
capacitar as pessoas a trabalharem conflitos de maneira
justa e humana.
13) A Educação Ambiental deve promover a cooperação e
o diálogo entre os indivíduos e instituições com a
finalidade de criar novos modos de vida, baseados em
atender às necessidades básicas de todos os indivíduos.
14) A Educação Ambiental deve integrar conhecimentos,
aptidões, valores, atitudes e ações.
15) A Educação Ambiental deve ajudar a desenvolver
uma consciência ética sobre todas as formas de vida com
as quais compartilhamos este planeta, respeitar seus
ciclos vitais e impor limites à exploração dessas formas de
vida pelos seres humanos.

12. Educação Ambiental
Teria como Finalidade
Promover a compreensão da existência e a
importância da preservação ambiental e o uso
consciente dos recursos.
política
social
econômica
interdependência
sociedade
ecológica

13. Aquecimento global
Temperaturas médias globais podem
subir em 2ºC a partir de 2026, muito
antes do que os cientistas previam

14. Impactos Ambientais Globais
DESASTRES AMBIENTAIS:

Impactos na flora e fauna;

Perdas sociais e econômicas.

15. Qual o papel do educador neste
processo de mudança?

16. Pensamos em demasia e sentimos bem
pouco.
Mais do que máquinas, precisamos de
humanidade.
Mais do que inteligência,
precisamos de afeição e doçura.
Sem essas virtudes, a vida será de
violência e
tudo será perdido.
Charles Chaplin