Colégio_A_Z8 o E.F. - 3a E.M. 2013                   Um colégio para quem gosta de estudar,                               ...
Processo Seletivo
Processo Seletivo• Teste de Seleção   – Questões Objetivas (ênfase em raciocínio e interpretação)
Processo Seletivo• Teste de Seleção   – Questões Objetivas (ênfase em raciocínio e interpretação)• Apresentação do Colégio...
Processo Seletivo• Teste de Seleção   – Questões Objetivas (ênfase em raciocínio e interpretação)• Apresentação do Colégio...
Proposta PedagógicaMissão Institucional: Provocar a superação acadêmicaPremissas:      Ensino forte: Aulas e Equipe de Pro...
O que é melhor?
O que é melhor?          Valorizar a        Preparar o aluno     formação ética,         para ter um bom cultural e cientí...
O que é melhor?          Valorizar a        Preparar o aluno     formação ética,    e    para ter um bom                  ...
O que é melhor?          Valorizar a              Preparar o aluno     formação ética,      e        para ter um bom      ...
Pilares da Formação
Pilares da Formação                                 Aprender a              Aprender a                                    ...
Pilares da Formação                                    Aprender a                   Aprender a                            ...
Estratégia_A_ZCiclo PDCA
Estratégia_A_ZCiclo PDCA
PDCA no tempo
Rotina 8o e 9o anos do EF                      1a e 2a séries do EM                       3a série do EM                  ...
ENEM
ENEM    Barra Botafogo            Fonte: O Globo, 12/09/10
Bem-vindos ao _A_Z!
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    1. 1. Colégio_A_Z8 o E.F. - 3a E.M. 2013 Um colégio para quem gosta de estudar, ou quer aprender a gostar.
    2. 2. Processo Seletivo
    3. 3. Processo Seletivo• Teste de Seleção – Questões Objetivas (ênfase em raciocínio e interpretação)
    4. 4. Processo Seletivo• Teste de Seleção – Questões Objetivas (ênfase em raciocínio e interpretação)• Apresentação do Colégio – Proposta Pedagógica / Estratégia de Ensino – Espaço: Salas de Aula, Recreação, Biblioteca, Monitoria e Atendimento Pedagógico
    5. 5. Processo Seletivo• Teste de Seleção – Questões Objetivas (ênfase em raciocínio e interpretação)• Apresentação do Colégio – Proposta Pedagógica / Estratégia de Ensino – Espaço: Salas de Aula, Recreação, Biblioteca, Monitoria e Atendimento Pedagógico• Entrevista com o(a) aluno(a) e seu(s) responsável(is)
    6. 6. Proposta PedagógicaMissão Institucional: Provocar a superação acadêmicaPremissas: Ensino forte: Aulas e Equipe de Professores; Material didático; Avaliações. Atenção integral a cada aluno: Monitoria; Entrevistas de pais e alunos com a Equipe Pedagógica; Reuniões de pais; Encontros da família com a equipe de professores; Feedback (estatísticas; site).
    7. 7. O que é melhor?
    8. 8. O que é melhor? Valorizar a Preparar o aluno formação ética, para ter um bom cultural e científica ou desempenho nas do adolescente provas
    9. 9. O que é melhor? Valorizar a Preparar o aluno formação ética, e para ter um bom ou cultural e científica do adolescente / desempenho nas provas
    10. 10. O que é melhor? Valorizar a Preparar o aluno formação ética, e para ter um bom ou cultural e científica do adolescente / desempenho nas provas Tendência: provas inteligentes e interdisciplinares, que demandam cultura e reflexão crítica sobre conceitos
    11. 11. Pilares da Formação
    12. 12. Pilares da Formação Aprender a Aprender a Ter VISÃO Aprender a SER Aprender a FAZER CONHECER CONVIVER SUSTENTÁVELTransmissão de valores Desenvolvimento dos Combate ao preconceito e Prática dos conhecimentos Entendimento daséticos que permitam processos cognitivos: estímulo ao convívio com teóricos adquiridos dimensões social,intervenção (individual) dedução, indução, as diferenças financeira e ambiental daconsciente e proativa na dialética, memória e Desenvolvimento da sustentabilidadesociedade intuição Enfrentamento positivo capacidade de realização dos conflitos humanos (fechamento de ciclos) Compreensão de que aIncentivo à conquista de Compreensão de cenários satisfação dasautonomia subjetiva complexos e pensamento Prática do argumento em necessidades do presente crítico ambiente de diversidade deve evitar prejuízos democrática futuros
    13. 13. Pilares da Formação Aprender a Aprender a Ter VISÃO Aprender a SER Aprender a FAZER CONHECER CONVIVER SUSTENTÁVELTransmissãoem campanhas Desenvolvimento dos Participação de valores Aulas Interdisciplinares Combate ao preconceitode Prática dos conhecimentos Entendimento das Convênio _A_Z / Nextel e Grêmio de Empreendedorismo solidárias bolsas de estudoéticos que permitam processos cognitivos: estímulo ao convívio com teóricos adquiridos dimensões social,intervenção (individual) dedução, indução, Profissões de A a Z Avaliações individuais as diferenças de turmas Remanejamento Grêmio Ambiental e ambiental da financeiraconsciente e proativa na dialética, memória e Desenvolvimento da sustentabilidade Trabalhos em vídeo ou com Informes sobre consumosociedade CineClube_A_Z / Cine_Debate intuição Enfrentamento positivo Eleições para representante capacidade de realização construção de modelos e consciente (nutrição, vestuário dos conflitosturma de humanos (fechamento de ciclos) maquetes Compreensão de que a etc.)Incentivo à conquista de Valorização da formação Compreensão de cenários satisfação dasautonomia subjetiva humanista nas disciplinas complexos ecom resoluções Prática do argumento em Folha_A_Z pensamento necessidades do presente Avaliação de Professores Vídeos sobre como estudar filosofia, sociologia, ed. crítico em vídeo ambiente de diversidade deve evitar prejuízos artística e música democrática futuros Escolha sobre investimento da Passeios Pedagógicos Torneio de Futebol verba do uniforme Colaboração na montagem da Aulas de reforço Festa Junina Atividades que simulam uma Talentos de A a Z mini-ONU
    14. 14. Estratégia_A_ZCiclo PDCA
    15. 15. Estratégia_A_ZCiclo PDCA
    16. 16. PDCA no tempo
    17. 17. Rotina 8o e 9o anos do EF 1a e 2a séries do EM 3a série do EM 35 tempos semanais, de 2a a 6a 33 tempos semanais, de 2a a 6a25 tempos semanais, de 2a a 6a (+2 de Ed. Física) + Aulas Especiais aos Sábados Testes Mensais (de 6 a 16 sábados) + Provas Trimestrais Folhas Semanais de Exercício, com Resoluções em Vídeo Trabalhos Individuais e em Grupo Simulados Livros Didáticos Apostilas do _A_Z Acompanhamento Acadêmico: palestras, entrevistas e “feedback” no site
    18. 18. ENEM
    19. 19. ENEM Barra Botafogo Fonte: O Globo, 12/09/10
    20. 20. Bem-vindos ao _A_Z!

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